在進(jìn)一步強(qiáng)化"三全育人"背景下,近年來"課程思政"在理論研究和現(xiàn)實(shí)推行方面成為熱點(diǎn)。"課程思政"主要指挖掘各類課程中蘊(yùn)含的思想政治教育元素,在專業(yè)教育的同時(shí)強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)和思想引導(dǎo),突顯"立德樹人"。通過教育學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)和政治學(xué)等學(xué)科關(guān)于教育與教學(xué)的分析,提出高職院校要將"立德樹人"融入教育教學(xué)各環(huán)節(jié),貫穿各領(lǐng)域,所有的教學(xué)體系要做到既傳授知識(shí)或技能,又要進(jìn)行思想教育和價(jià)值引領(lǐng)。落實(shí)課程思政,觀念轉(zhuǎn)變是前提,教師是關(guān)鍵,教材是支撐,挖掘德育元素是基礎(chǔ),加強(qiáng)制度建設(shè)是保障。 

【文章來源】：職業(yè)技術(shù). 2020年09期

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 學(xué)科視域課程思政基礎(chǔ)分析
    1.1 教育學(xué)視域:教育與教學(xué)同源相成
    1.2 哲學(xué)視域:價(jià)值理性與工具理性統(tǒng)一
    1.3 社會(huì)學(xué)視域:科學(xué)與人文融合
    1.4 政治學(xué)視域:社會(huì)主義高校與立德樹人
2 實(shí)施課程思政的關(guān)鍵環(huán)節(jié)探討
    2.1 轉(zhuǎn)變觀念是基本前提
    2.2 教師跟進(jìn)是關(guān)鍵因素
    2.3 教材建設(shè)是重要支撐
    2.4 挖掘思政元素是基礎(chǔ)
    2.5 加強(qiáng)制度建設(shè)是保障
3 結(jié)語



本文編號(hào)：2957923