【摘要】：作為我們民族根與魂的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,是中華民族的寶貴財(cái)富。五千多年積淀而成的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,內(nèi)涵豐富、博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng),已經(jīng)融入到中華民族的血液和基因中,形成了中華民族特有的精神和價(jià)值理念,是培育和滋養(yǎng)中華民族不斷發(fā)展壯大的豐厚土壤,是團(tuán)結(jié)全體中華兒女共同抵御外敵的精神力量。通過構(gòu)建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化自信,化解多元文化矛盾和沖突,增強(qiáng)中國文化軟實(shí)力,推動(dòng)中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),為實(shí)現(xiàn)中華兒女的中國夢(mèng)提供精神力量和支持。本文主要分三部分闡述:第一部分是引言。主要介紹本論文研究的背景和意義,對(duì)有關(guān)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化文獻(xiàn)資料進(jìn)行收集、整理和綜述,并且闡述本論文的研究方法,特色之處以及不足之處。第二部分是正文。這一部分有四方面內(nèi)容。第一方面主要對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和文化自信的內(nèi)涵、特點(diǎn),以及二者間的關(guān)系進(jìn)行論述。第二方面主要對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化自信構(gòu)建的理論和現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行論述。第三方面主要論述中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化自信構(gòu)建面臨的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn),具體分為政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)五方面挑戰(zhàn)。第四方面主要對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化自信構(gòu)建的對(duì)策探索進(jìn)行分析、論述,通過分析中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化面臨的五方面挑戰(zhàn),來找到如何把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入到政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)建設(shè)中去,解決這些問題和矛盾。第三部分是結(jié)語。通過對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化自信構(gòu)建的研究,化解我國各方面沖突和矛盾,增強(qiáng)中國的文化軟實(shí)力,重新樹立民族自信和文化自信,為新時(shí)代中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和中華民族的偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力。
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：G122

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 沈芬;肖劍忠;潘昌初;;要讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入青少年教育[J];杭州(我們);2016年09期

2 張佳欣;;中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的對(duì)外傳播研究[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2019年07期

3 宋田耕;;優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素材應(yīng)用三策[J];思想政治課教學(xué);2019年08期

4 陳發(fā)鵬;;中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的理論與實(shí)踐研究[J];基礎(chǔ)教育論壇;2019年25期

5 李娟;張鈺瑩;;新鄉(xiāng)先進(jìn)群體精神研究——論其與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的關(guān)系[J];河南機(jī)電高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2019年03期

6 王繼堯;;優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之根[J];松州學(xué)刊;2015年04期

7 王愛玲;;淺談初中歷史教學(xué)中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略[J];教育革新;2019年02期

8 許文婕;;中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)縣域?qū)W校的現(xiàn)狀及建議[J];教育革新;2018年05期

9 薛占峰;;談中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的愛國主義[J];祖國;2019年09期

10 郎捷;;中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的契合性[J];中學(xué)政治教學(xué)參考;2018年33期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 羅醒;;談?wù)剬?duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的思考——以海南省三亞技師學(xué)院為例[A];中國職協(xié)2017年度優(yōu)秀科研成果獲獎(jiǎng)?wù)撐募ㄒ欢泉?jiǎng)）[C];2018年

2 李文云;;大力興建村史館以傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的建議[A];云南省老科技工作者協(xié)會(huì)“十三五”規(guī)劃建言獻(xiàn)策論文選編[C];2015年

3 陳卿慶;;傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀[A];第五屆世紀(jì)之星創(chuàng)新教育論壇論文集[C];2016年

4 李剛;;傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是社科界的現(xiàn)實(shí)擔(dān)當(dāng)[A];哲學(xué)與當(dāng)代精神理論研討會(huì)暨2013年哲學(xué)學(xué)會(huì)年會(huì)論文集;“生態(tài)哲學(xué)與當(dāng)代社會(huì)”學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2014年

5 孫一進(jìn);;中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)當(dāng)代意識(shí)形態(tài)的功能性研究[A];“中華傳統(tǒng)美德的承揚(yáng)實(shí)踐”學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2015年

6 吳中勝;;融入當(dāng)代學(xué)科體系,用先進(jìn)的理念和方法承揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化[A];“中華傳統(tǒng)美德的承揚(yáng)實(shí)踐”學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2015年

7 包彩娥;;在政治課中n蟯鋼謝判憒澄幕痆A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2014學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀論文集[C];2014年

8 黃正軍;;根植傳統(tǒng)文化 順應(yīng)社會(huì)發(fā)展 大力培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀[A];甘肅省培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀理論研討會(huì)二等獎(jiǎng)?wù)撐恼撐募痆C];2015年

9 曲文姣;;弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀[A];甘肅省培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀理論研討會(huì)二等獎(jiǎng)?wù)撐恼撐募痆C];2015年

10 趙紅梅;;中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職院校思想政治教育路徑探究[A];“決策論壇——基于公共管理學(xué)視角的決策研討會(huì)”論文集（下）[C];2015年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 記者 張帆;本市3項(xiàng)目入選動(dòng)漫扶持計(jì)劃[N];天津日?qǐng)?bào);2016年

2 王綺;大力傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化[N];吉林日?qǐng)?bào);2019年

3 中國青年報(bào)·中國青年網(wǎng)記者 邢婷;文化傳承 逐夢(mèng)青春[N];中國青年報(bào);2019年

4 宋乃慶;社會(huì)主義核心價(jià)值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化[N];信陽日?qǐng)?bào);2019年

5 許嘉璐;文化的自覺、自信與自強(qiáng)[N];中國青年報(bào);2011年

6 記者 鄧麗娟 通訊員 李鐵林;庫爾班·尼亞孜：做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者[N];阿克蘇日?qǐng)?bào)(漢);2019年

7 記者 董成忠 通訊員 李燕;激發(fā)全民學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情[N];阿克蘇日?qǐng)?bào)(漢);2019年

8 本報(bào)記者 王瑟;庫爾班·尼亞孜：讓更多孩子傳承好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化[N];光明日?qǐng)?bào);2019年

9 重慶市中國特色社會(huì)主義理論體系研究中心重慶郵電大學(xué)分中心 代金平;馬克思主義在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“雙創(chuàng)”中的地位與作用[N];重慶日?qǐng)?bào);2018年

10 劉起軍 湖南師范大學(xué)黨委副書記 教授;在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中錘煉黨員品行[N];中國社會(huì)科學(xué)報(bào);2018年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 喻新捷;習(xí)近平治國理政思想民族性研究[D];曲阜師范大學(xué);2016年

2 劉琨;紅色文化研究[D];遼寧大學(xué);2015年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 劉凡;文化全球化視域下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展研究[D];延安大學(xué);2019年

2 王春朝;中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治理論課研究[D];東北農(nóng)業(yè)大學(xué);2019年

3 劉佳欣;中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的運(yùn)用研究[D];西南科技大學(xué);2019年

4 馬萬姣;中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育的邏輯與路徑研究[D];西南科技大學(xué);2019年

5 侯玉雙;中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在習(xí)近平外交思想中的應(yīng)用研究[D];遼寧師范大學(xué);2019年

6 武晶晶;裴氏家風(fēng)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化研究[D];山西財(cái)經(jīng)大學(xué);2019年

7 徐萍萍;中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化自信構(gòu)建研究[D];遼寧師范大學(xué);2019年

8 鄭瑞琪;《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》“風(fēng)采詞”與“五同”翻譯研究[D];伊犁師范大學(xué);2019年

9 陳海兵;改革開放以來中國共產(chǎn)黨弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實(shí)踐探索研究[D];西南石油大學(xué);2018年

10 雷穎;K市小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂文化教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];喀什大學(xué);2019年

本文編號(hào)：2779054