本文選題：美國 + 認(rèn)知��； 參考：《和平與發(fā)展》2014年01期

【摘要】：在美國看來,緬甸正在進(jìn)行真正的變革,正處在民主轉(zhuǎn)型的早期階段,是推動(dòng)緬甸改革朝向美式民主的關(guān)鍵、難得的歷史機(jī)遇。為力圖主導(dǎo)緬甸未來和政經(jīng)社會(huì)改革,美對(duì)緬全面接觸,促壓結(jié)合,啟動(dòng)發(fā)展援助,實(shí)施"經(jīng)濟(jì)接觸"與"軍事接觸",同時(shí)尋求在緬甸問題上與中國的協(xié)商合作。
[Abstract]:In the view of the United States, Myanmar is undergoing real change and is in the early stages of democratic transformation, which is the key and rare historical opportunity to push the reform towards American democracy. In an effort to lead Myanmar's future and political and economic reform, the United States is fully engaged with Myanmar, promoting the integration of pressure, initiating development assistance, implementing "economic contacts" and "military contacts", and seeking consultation and cooperation with China on Myanmar issues.
【作者單位】： 廣東外語外貿(mào)大學(xué)國際問題研究所;
【分類號(hào)】：D871.2;D833.7

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 肖唐金;;模糊語與法庭權(quán)勢(shì)之爭[J];江西社會(huì)科學(xué);2006年05期

2 袁小平;曾歡迎;;農(nóng)民對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的認(rèn)知及意愿研究——來自贛中山區(qū)的實(shí)證調(diào)查[J];社會(huì)工作下半月(理論);2007年11期

3 王瑞花;試論知情意在主體實(shí)踐實(shí)事求是中的作用[J];山西高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào);2003年08期

4 樊少波;王松;;新制度主義視角下農(nóng)民工工會(huì)有效運(yùn)行的困境研究[J];長春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年04期

5 張旭東;;試論《琉璃宮史》中對(duì)中國形象的認(rèn)知[J];南洋問題研究;2008年04期

6 余功雄;;認(rèn)知、評(píng)價(jià)與影響——金華市婺城區(qū)百家企業(yè)員工《勞動(dòng)合同法》問卷調(diào)查分析[J];浙江師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年01期

7 威廉·維爾士;約瑟芬·希福爾;朱宏;;從執(zhí)法警官的視角看警方對(duì)患有精神疾病人士的處置方式(一)[J];公安學(xué)刊(浙江警察學(xué)院學(xué)報(bào));2009年04期

8 黃志剛;論官兵的認(rèn)知失調(diào)及其調(diào)適[J];軍隊(duì)政工理論研究;2003年01期

9 陳華杰,胡承統(tǒng);和平發(fā)展:塑造美國對(duì)中國的新認(rèn)知[J];復(fù)旦學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年06期

10 彭兆榮;人類遺產(chǎn)與家園生態(tài)[J];思想戰(zhàn)線;2005年06期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 彭啟英;;圖式理論在英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用[A];2010年貴州省外語學(xué)會(huì)年會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2010年

2 左婷婷;;同義反復(fù)的認(rèn)知闡釋[A];第四屆全國認(rèn)知語言學(xué)研討會(huì)論文摘要匯編[C];2006年

3 王凡;;數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣及其培養(yǎng)[A];全國高師會(huì)數(shù)學(xué)教育研究會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2006年

4 解春紅;邵潔;秦玉峰;楊建濱;王艷霞;李榮;趙正言;;威廉斯綜合征的執(zhí)行功能[A];2008年浙江省兒科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2008年

5 陸少兵;;法庭語境中預(yù)設(shè)的心理認(rèn)知[A];第四屆全國認(rèn)知語言學(xué)研討會(huì)論文摘要匯編[C];2006年

6 李承貴;賴虹;;朱熹視域中的佛教倫理論——朱熹對(duì)佛教倫理的認(rèn)知及其檢討[A];朱熹理學(xué)與晉江文化學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

7 李娜;蘇筠;;公眾對(duì)水災(zāi)預(yù)警信息的認(rèn)知——基于河南、湖南沿河調(diào)查的分析[A];中國地理學(xué)會(huì)2007年學(xué)術(shù)年會(huì)論文摘要集[C];2007年

8 王巖;;中華民族傳統(tǒng)文化與公民國家意識(shí)的培養(yǎng)[A];21世紀(jì)中國公民教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)——兩岸四地公民教育研討會(huì)論文集[C];2006年

9 王賢釧;張積家;;形容詞、動(dòng)詞重疊式認(rèn)知的語義效應(yīng)[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

10 韓曉燕;遲毓凱;;尋找迷失的自我:社會(huì)比較的威脅效應(yīng)及平衡策略研究[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 ;數(shù)十萬人出逃[N];新華每日電訊;2010年

2 袁學(xué)婭;認(rèn)知與現(xiàn)實(shí)[N];中國旅游報(bào);2001年

3 通訊員張海洋;信用認(rèn)知亟待普及[N];中華工商時(shí)報(bào);2002年

4 記者 李保國;中國移動(dòng)品牌獲普遍認(rèn)知[N];人民郵電;2000年

5 柳笛;認(rèn)知非洲[N];光明日?qǐng)?bào);2000年

6 見習(xí)記者 劉彩娜;認(rèn)知和信用有待加強(qiáng)[N];中華工商時(shí)報(bào);2001年

7 李旭;蔣巨峰會(huì)見美國國際開發(fā)署署長一行[N];四川日?qǐng)?bào);2008年

8 記者 段春華;國內(nèi)居民對(duì)保險(xiǎn)認(rèn)知有限[N];證券時(shí)報(bào);2002年

9 中山大學(xué)邏輯與認(rèn)知研究所 熊明輝;邏輯與認(rèn)知[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2002年

10 陸刃波;調(diào)查顯示：城市居民對(duì)保險(xiǎn)認(rèn)知有限[N];中國保險(xiǎn)報(bào);2002年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 呂明臣;話語意義的建構(gòu)：言語交際過程中主體的認(rèn)知加工[D];吉林大學(xué);2005年

2 周筱娟;現(xiàn)代漢語禮貌語言研究[D];武漢大學(xué);2005年

3 吳哲;現(xiàn)代俄語詞匯的多義性研究[D];黑龍江大學(xué);2005年

4 蔣重清;5-7歲兒童和成人的情緒易感性：行為和腦電研究[D];遼寧師范大學(xué);2005年

5 張敏;青少年情緒彈性及其對(duì)認(rèn)知的影響[D];上海師范大學(xué);2010年

6 李仙娥;工業(yè)化演進(jìn)中的路徑依賴與政策選擇[D];西北大學(xué);2005年

7 金永得;探索作為整體的教學(xué)藝術(shù)[D];華東師范大學(xué);2005年

8 王利;學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)研究[D];西北師范大學(xué);2007年

9 唐震;泛網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)、認(rèn)知與協(xié)調(diào)滿意成效之研究[D];暨南大學(xué);2009年

10 王桂山;技術(shù)理性的認(rèn)識(shí)論研究[D];東北大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 任萬芳;詞匯消歧的認(rèn)知語言學(xué)研究[D];河北大學(xué);2005年

2 汪雅琴;英語新詞的附加隱喻和語境意義研究[D];武漢理工大學(xué);2005年

3 李莉莉;動(dòng)物詞語語義建構(gòu)中的隱喻機(jī)制研究[D];吉林大學(xué);2005年

4 袁慧;“以情優(yōu)教”在數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施[D];華中師范大學(xué);2005年

5 溫忠義;從關(guān)聯(lián)理論的角度研究中國EFL學(xué)習(xí)者的聽力理解[D];重慶大學(xué);2005年

6 李娜;語用失誤的認(rèn)知圖式分析[D];中國海洋大學(xué);2005年

7 劉俠;對(duì)民事訴訟實(shí)務(wù)中自認(rèn)的認(rèn)知與完善構(gòu)想[D];四川大學(xué);2005年

8 宋靜;間接言語行為的解讀研究[D];湖南師范大學(xué);2005年

9 黃元華;中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情感教學(xué)研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

10 孟慶亮;隱喻：通向未知域的橋梁[D];東華大學(xué);2005年

，

本文編號(hào)：1918200