本文關(guān)鍵詞：美國歷史教育中的民族精神傳承及啟示

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【摘要】：美國的歷史教育比較發(fā)達(dá),以傳承其民族精神作為基本功能。為了保持、捍衛(wèi)和存續(xù)體現(xiàn)美國傳統(tǒng)和價值觀的民族精神,美國高校把歷史課列為通識課的核心課程。美國的民族精神傳承貫穿于歷史教育的各個環(huán)節(jié),從歷史教材編訂和教學(xué)內(nèi)容設(shè)置、公民教育、歷史中"美國夢"、移民歷史教育等各方面,都把民族精神的闡釋和傳播作為重要目標(biāo)。通過一代一代地傳承,美國精神已深深熔鑄于美國人的思想理念和行為方式中,使美國人往往顯示出某種特別的優(yōu)越感。從這個角度講,美國的歷史教育值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
【作者單位】： 北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 美國 歷史教育 民族精神
【分類號】：K712-4;G571.2
【正文快照】： 美國的國家歷史雖然不長,但其歷史教育卻比較發(fā)達(dá)。在其歷史教育中,對國家形成和發(fā)展過程中所凝練出的美國民族精神的傳承是歷史教育最重要的功能。美國民族精神由其開國先賢們奠基,體現(xiàn)于《獨(dú)立宣言》《美利堅合眾國憲法》《權(quán)利法案》等歷史文獻(xiàn)中,涉及自由、權(quán)力、平等、政

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