本文關(guān)鍵詞：建構(gòu)大憲章的現(xiàn)代性:學(xué)科分立視野下的19世紀(jì)大憲章研究

  更多相關(guān)文章： 英國(guó)史 大憲章 學(xué)科分立 世紀(jì) 現(xiàn)代性

【摘要】：19世紀(jì)現(xiàn)代學(xué)科興起,形成不同的研究對(duì)象和研究方法。所有關(guān)于大憲章的討論,都與學(xué)者的學(xué)科、身份和研究路徑有關(guān)。歷史學(xué)中,哈蘭、弗里曼和斯塔布斯以憲法史為研究路徑,以日耳曼民族主義為解釋框架,確立了大憲章在議會(huì)制度形成中的核心地位。法學(xué)中,梅特蘭反思了已有的研究框架,采用了法律史的研究路徑,在公私合一的解釋框架下確立了大憲章在普通法中的核心地位。與大憲章研究伴隨的是一種悄然形成的現(xiàn)代知識(shí)生產(chǎn)機(jī)制。這一時(shí)期正是英帝國(guó)的鼎盛時(shí)期,大憲章的諸多研究成果借助這一知識(shí)生產(chǎn)機(jī)制融入民族國(guó)家的現(xiàn)代敘事。
【作者單位】： 北京大學(xué)法學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 英國(guó)史 大憲章 學(xué)科分立 世紀(jì) 現(xiàn)代性
【分類號(hào)】：K561.43
【正文快照】： 19世紀(jì)是英國(guó)的鼎盛時(shí)期,也是現(xiàn)代學(xué)科形成的關(guān)鍵時(shí)期。在整個(gè)英國(guó)史敘述中,大憲章被認(rèn)為是最關(guān)鍵的事情之一。為理解大憲章,不同學(xué)科提供了不同的研究路徑,學(xué)科內(nèi)部也形成了各不相同的解釋框架。(1)學(xué)科之間、研究路徑之間和解釋框架之間彼此爭(zhēng)奪,形成了一幅復(fù)雜的知識(shí)生產(chǎn)途

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