本文關(guān)鍵詞：文化知識和脈絡(luò)的理解——讀《校長辦公室的那個人——一項民族志研究》

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【摘要】：《校長辦公室的那個人——一項民族志研究》是民族志研究的杰出典范。內(nèi)容上以研究小學(xué)校長為例,呈現(xiàn)了校長及其文化圈。同時也展現(xiàn)了民族志研究的視角,即研究并展現(xiàn)社會個體與其所處的環(huán)境、社會個體和群體行為背后的社會文化、以及在此文化圈中個體與環(huán)境的互相影響等。民族志的研究方法正是為了獲得此種視角而服務(wù),究其根本體現(xiàn)在"理解"二字上,即民族志的研究方法與研究過程就是為了一個目的:充分、全面、科學(xué)、有效地理解一個文化社會�！缎！返淖髡吖铩.沃爾科特在其研究中充分地體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
【作者單位】： 閩南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 民族志 研究過程 研究方法
【分類號】：K18
【正文快照】： 作者沃爾科特在這本書的前言(2003)中說:“在這篇文章中,我闡明了這本書是如何針對一個人的細(xì)致研究為基礎(chǔ),試圖向校長們講述并描繪出一個校長的本來面貌的真實(shí)畫面。這本書達(dá)到了這一目的,并經(jīng)常被引用于教育管理的課堂中。但是,這并沒有實(shí)現(xiàn)這本書的根本用途,即向?qū)W生們解釋

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 章邵增;;以民族志論述著稱的美國人類學(xué)家馬庫斯在華發(fā)表系列講演[J];民間文化論壇;2006年03期

2 喬治·馬庫斯;滿珂;;十五年后的多點(diǎn)民族志研究[J];西北民族研究;2011年03期

3 ;[J];;年期

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本文編號：591195