對人的問題的關(guān)注和研究在西方由來已久,從最早的古希臘時期發(fā)展到“文藝復(fù)興”時期,再到后來德國的費爾巴哈人本學(xué)唯物主義思想,最后到人本主義思潮的產(chǎn)生和廣泛傳播,形成了一個完整的發(fā)展軌跡。這些思想主要研究人的本質(zhì)及人與自然的關(guān)系,并且強調(diào)人的地位、作用及價值。馬克思主義的人學(xué)理論也是對人本主義思想的延續(xù)和發(fā)展,現(xiàn)代西方人本主義思潮在這樣的背景下應(yīng)運而生。在中國傳統(tǒng)文化中,同樣蘊含了豐富的人本主義思想。本文通過嚴密的論證和充足的數(shù)據(jù)分析,在對人本主義歷史發(fā)展進行梳理的基礎(chǔ)之上,重點分析了人本主義思想對我國當(dāng)代大學(xué)生的影響。用問卷調(diào)查的方法隨機選擇一部分具有代表性的大學(xué)生進行調(diào)研,旨在從大學(xué)生的回答中找到西方人本主義思潮對大學(xué)生的正、負面影響。根據(jù)西方早期人本主義的理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)思想,結(jié)合馬克思主義人學(xué)理論和中國傳統(tǒng)人本思想的精華,分析了人本主義思潮在我國不同時期的傳播特點和途徑,再與我國當(dāng)代大學(xué)生的思想狀況進行結(jié)合研究,提出了關(guān)于如何正確應(yīng)對當(dāng)代西方人本主義思潮的途徑。該文為關(guān)于如何正確認識和面對西方理論思潮的研究開辟了一個嶄新的視野。 分析結(jié)果表明,新時代的大學(xué)生深受人本主義的影響... 

【文章頁數(shù)】：46 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 研究背景和意義
        1.1.1 理論背景
        1.1.2 理論價值
        1.1.3 實踐意義
    1.2 研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國外研究現(xiàn)狀
    1.3 研究思路及方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
        1.3.3 研究內(nèi)容
    1.4 研究的創(chuàng)新點
第二章 人本主義的歷史發(fā)展
    2.1 人本主義的產(chǎn)生和基本含義
    2.2 對關(guān)于人的學(xué)說的比較
        2.2.1 西方人本主義思想
        2.2.2 中國傳統(tǒng)文化中的人本思想
        2.2.3 馬克思主義的人學(xué)理論
第三章 西方人本主義思潮的傳播及其對當(dāng)代大學(xué)生的影響
    3.1 現(xiàn)代西方人本主義思潮在中國的傳播
    3.2 西方人本主義思潮對當(dāng)代大學(xué)生的影響
        3.2.1 正面影響
        3.2.2 負面影響
第四章 認真應(yīng)對人本主義對我國高校大學(xué)生的影響
    4.1 塑造大學(xué)生人文關(guān)懷和建立相關(guān)機制
        4.1.1 加強大學(xué)生人文關(guān)懷
        4.1.2 建立健全完整的相關(guān)法律體系
    4.2 加強對大學(xué)生人本主義思想教育和實踐
        4.2.1 重視人本主義思想教育
        4.2.2 提倡大學(xué)生積極參與社會實踐
    4.3 注重培養(yǎng)大學(xué)生自我定位的意識
        4.3.1 政治角色的定位
        4.3.2 職業(yè)規(guī)劃定位
        4.3.3 良好人際關(guān)系的建立
結(jié)論
參考文獻
附錄
攻讀碩士學(xué)位期間取得的科研成果
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于人本主義視角的中國政治發(fā)展研究[J]. 劉顯著.  前沿. 2012(04)
[2]人本主義思想對大學(xué)生心理健康教育課程改革的啟示與應(yīng)用[J]. 李素梅,楊靜,林燕玲.  中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊. 2012(02)
[3]當(dāng)代西方思潮對我國高校文化的負面影響與對策研究[J]. 余永亮.  華章. 2011 (25)
[4]變革大學(xué)生就業(yè)政策中的人本理念[J]. 呂百利.  河北能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2009(04)
[5]人本主義理論在大學(xué)生思想教育中的應(yīng)用[J]. 陳瑄.  中國成人教育. 2009(09)
[6]馬克思的人學(xué)理論[J]. 黃煥漢.  經(jīng)濟研究導(dǎo)刊. 2009(04)
[7]“現(xiàn)代西方哲學(xué)思潮”的社會價值[J]. 韓秋紅,史巍.  中國大學(xué)教學(xué). 2008(12)
[8]西方人文主義思想教育理論及其借鑒作用[J]. 李應(yīng)龍.  岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2008(06)
[9]論西方思潮對當(dāng)代大學(xué)生思想道德素質(zhì)的影響[J]. 于林平.  山東理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2008(06)
[10]論以人為本發(fā)展觀的理論內(nèi)涵和現(xiàn)實意義[J]. 尹敏杰,邱圣宏.  南京社會科學(xué). 2005(12)

碩士論文
[1]西方人本主義思潮與當(dāng)代大學(xué)生價值觀教育新模式的建構(gòu)[D]. 程彥芬.西安電子科技大學(xué) 2007



本文編號：3693584