本文關(guān)鍵詞：蘭學(xué)的傳播發(fā)展及其對(duì)明治維新的影響，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《湖南師范大學(xué)》 2008年

蘭學(xué)的傳播發(fā)展及其對(duì)明治維新的影響

王兵  

【摘要】： 蘭學(xué)是日本傳統(tǒng)文明向近現(xiàn)代文明轉(zhuǎn)變的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)之一，要了解日本傳統(tǒng)文化如何向近代文化變遷就必須從蘭學(xué)入手。近年來，國內(nèi)外學(xué)者對(duì)蘭學(xué)的研究已經(jīng)在廣闊的范圍內(nèi)展開，并取得了一系列成果。但能夠?qū)⑻m學(xué)的產(chǎn)生、發(fā)展以及向幕末洋學(xué)的轉(zhuǎn)變，比較系統(tǒng)、全面的展現(xiàn)在讀者面前的作品極少；以蘭學(xué)為基點(diǎn)從一百年前的文化淵源來重新探索明治維新更是缺乏專題研究。 本文試圖在吸收前人研究的基礎(chǔ)上對(duì)蘭學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r以及蘭學(xué)對(duì)明治維新的影響進(jìn)行較為全面、系統(tǒng)的分析和探討，以求將蘭學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r較客觀的展現(xiàn)在讀者眼前，并了解蘭學(xué)對(duì)明治維新的影響，從而進(jìn)一步理解文化對(duì)社會(huì)發(fā)展的重大作用，，學(xué)習(xí)日本攝取西方文化的經(jīng)驗(yàn)，給國內(nèi)西方文化的吸收提供借鑒。 本文共分為四部分： 第一部分主要講述了蘭學(xué)的產(chǎn)生。本章首先介紹了蘭學(xué)的定義以及它的內(nèi)涵，說明蘭學(xué)是日本江戶時(shí)代中后期至幕末開國前關(guān)于西方科技、學(xué)問的知識(shí)及其研究；接著從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面探討蘭學(xué)產(chǎn)生的必然性；最后簡(jiǎn)要介紹了蘭學(xué)的早期發(fā)展?fàn)顩r。 第二部分闡述了蘭學(xué)的發(fā)展與興盛。《解體新書》的翻譯是蘭學(xué)誕生的標(biāo)志，此后“蘭學(xué)如滴油入水迅速布滿全池”，蘭學(xué)興盛時(shí)期到來。本章首先論述了蘭學(xué)的傳播、發(fā)展及其各學(xué)科的發(fā)展?fàn)顩r；然后又以工藤平助、本多利明、山片蟠桃和司馬江漢等人的思想成就為例，將蘭學(xué)在人文領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行較充分的介紹；最后談了幕府對(duì)蘭學(xué)的統(tǒng)治和鎮(zhèn)壓。 第三部分著重論述了蘭學(xué)在新階段的拓展——幕末洋學(xué)。1853年后，日本面臨嚴(yán)重的民族危機(jī)，為應(yīng)付危機(jī)被迫全力扶持蘭學(xué)，這一階段蘭學(xué)逐漸拓展，英學(xué)、德學(xué)、法學(xué)等相繼出現(xiàn)，新一輪對(duì)外學(xué)習(xí)高潮掀起；接著，從軍事科技的發(fā)展、洋學(xué)教育機(jī)構(gòu)的新建、使團(tuán)和留學(xué)生的派遣等方面加以說明；最后以佐久間象山、吉田松陰、橫井小楠、加藤弘之、福澤諭吉這幾個(gè)比較典型的思想家為例，介紹了幕末洋學(xué)階段的思想成果。 第四部分探討了蘭學(xué)對(duì)明治維新的影響。蘭學(xué)是明治維新的思想導(dǎo)源，它對(duì)明治維新的影響極大，具體說來包括對(duì)政治制度的影響、思想觀念變遷的影響、對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的影響以及科技文化的影響等等。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：K313.4
【目錄】：

中文摘要3-5

英文摘要5-8

引言8-10

第一章 蘭學(xué)的產(chǎn)生10-23

1.1 蘭學(xué)的定義及其內(nèi)涵10

1.2 蘭學(xué)產(chǎn)生的原因探析10-18

1.3 蘭學(xué)的早期發(fā)展18-23

第二章 蘭學(xué)的發(fā)展與興盛23-39

2.1 蘭學(xué)的傳播及各學(xué)科的興盛23-32

2.2 蘭學(xué)在人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展32-36

2.3 幕府對(duì)蘭學(xué)的限制36-39

第三章 蘭學(xué)在新階段的拓展——幕末洋學(xué)39-53

3.1 蘭學(xué)向幕末洋學(xué)的轉(zhuǎn)變39

3.2 新一輪對(duì)外學(xué)習(xí)高潮39-48

3.3 幕末洋學(xué)的思想成果48-53

第四章 蘭學(xué)對(duì)明治維新的影響53-66

結(jié)語66-67

參考文獻(xiàn)67-72

附錄72-73

后記73-74

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10 劉瑰香;[N];科技日?qǐng)?bào);2004年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 王秋菊;日本德川時(shí)代西方科技傳播研究[D];東北大學(xué);2009年

2 楊延峰;大隈重信的對(duì)華觀研究[D];南開大學(xué);2012年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 王兵;蘭學(xué)的傳播發(fā)展及其對(duì)明治維新的影響[D];湖南師范大學(xué);2008年

2 劉維龍;蘭學(xué)對(duì)日本近代科學(xué)的影響及對(duì)日本近代化進(jìn)程的作用[D];國防科學(xué)技術(shù)大學(xué);2007年

3 劉鈞艷;近世中日西學(xué)比較研究[D];東北師范大學(xué);2006年

4 宋燕婷;從“和魂”到“洋才”—明治西學(xué)與科學(xué)文化初探[D];南京大學(xué);2013年

5 張光偉;明治時(shí)期日本擴(kuò)張思想溯源[D];西北師范大學(xué);2010年

6 陳虎;井上毅實(shí)業(yè)教育思想的形成[D];西安外國語大學(xué);2012年

7 任金金;為了獨(dú)立：福澤諭吉教育思想研究[D];南京師范大學(xué);2013年

  本文關(guān)鍵詞：蘭學(xué)的傳播發(fā)展及其對(duì)明治維新的影響，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：212334