本文關(guān)鍵詞：聯(lián)邦德國(guó)歷史教科書中“二戰(zhàn)歷史”敘述的變革

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【摘要】：自建國(guó)以來,聯(lián)邦德國(guó)中學(xué)歷史教科書對(duì)"納粹與二戰(zhàn)歷史"的敘述沿著"還原歷史真相、直面歷史罪責(zé)"的方向不斷改進(jìn)。20世紀(jì)50年代的教科書將戰(zhàn)爭(zhēng)罪責(zé)歸結(jié)到希特勒身上,掩蓋"猶太人大屠殺"的事實(shí)。20世紀(jì)70年代的教科書揭露和批判了"猶太人大屠殺",卻無視德國(guó)民眾的罪責(zé)。21世紀(jì)前10年的教科書揭露了國(guó)防軍和德國(guó)民眾的罪行,引導(dǎo)學(xué)生反思德意志民族背負(fù)的集體罪責(zé)。聯(lián)邦德國(guó)的歷史教科書受社會(huì)運(yùn)動(dòng)和思潮的推動(dòng)而不斷革新,幫助聯(lián)邦德國(guó)社會(huì)樹立起正確的二戰(zhàn)史觀。
【作者單位】： 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)馬克思主義學(xué)院;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目“多卷本《德國(guó)通史》”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):13&ZD104) 中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助項(xiàng)目“德國(guó)政治教育與政治文化協(xié)同演化機(jī)制研究”(編號(hào):CUGL140425)的階段性成果
【分類號(hào)】：K516
【正文快照】： 自1949年成立以來,聯(lián)邦德國(guó)政府在引導(dǎo)德國(guó)社會(huì)反思二戰(zhàn)歷史罪責(zé)上的努力有目共睹,中學(xué)歷史課堂則是對(duì)戰(zhàn)后出生的青年人進(jìn)行引導(dǎo)的主陣地。作為歷史教育的核心教學(xué)材料,歷史教科書在很多方面體現(xiàn)著國(guó)家意志和意識(shí)形態(tài),也隨著國(guó)家政局和大眾文化的發(fā)展而不斷變革。作為聯(lián)邦德國(guó)

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