本文關(guān)鍵詞：十八大以來黨校黨性教育的理論與實踐研究

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【摘要】：新時期尤其是十八大以來,黨性教育工作在理論升華和實踐拓展兩方面均有了很大的發(fā)展,黨校作為教育培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部和理論骨干的前沿,必須受到重視,因此,我們不僅要認(rèn)識到黨校在黨性教育中的重要地位和作用,更要明確十八大以來黨校工作的具體要求,高度重視新時期、新背景、新挑戰(zhàn)下的黨校黨性教育的理論發(fā)展與實踐工作。本文主要對十八大以來的黨校黨性教育的理論與實踐進行研究,從以下五個部分具體分析:文章第一部分是導(dǎo)論,主要闡明本文的研究背景、研究意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究內(nèi)容以及創(chuàng)新之處;第二部分是黨校黨性教育的理論認(rèn)知,主要介紹黨性教育的內(nèi)涵以及黨校黨性教育的內(nèi)涵;第三部分是十八大以來黨校黨性教育的發(fā)展,主要是從十八大以來黨校黨性教育的理論發(fā)展與實踐發(fā)展兩方面進行分析研究;第四部分是黨校黨性教育的主要問題與成因分析,主要介紹黨校黨性教育存在的問題和針問題產(chǎn)生的原因;第五部分是針對目前黨校在黨性教育中存在的問題,提出相應(yīng)的對策。
【關(guān)鍵詞】：十八大 黨校 黨性教育
【學(xué)位授予單位】：中共吉林省委黨校
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：D261.41
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 導(dǎo)論8-16
• 一、研究背景與研究意義8-11
• （一）研究背景8-9
• （二）研究意義9-11
• 二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀11-14
• （一）國內(nèi)研究現(xiàn)狀11-13
• （二）國外研究現(xiàn)狀13-14
• 三、研究內(nèi)容與創(chuàng)新之處14-16
• （一）研究內(nèi)容14-15
• （二）創(chuàng)新之處15-16
• 第一章 黨校黨性教育的理論認(rèn)知16-26
• 一、黨性及黨性教育16-18
• （一）黨性的內(nèi)涵16-17
• （二）黨性教育的內(nèi)涵17-18
• 二、黨校黨性教育18-26
• （一）黨校黨性教育的內(nèi)涵19-22
• （二）黨校黨性教育的特征22-26
• 第二章 十八大以來黨校黨性教育的發(fā)展26-42
• 一、十八大以來黨校黨性教育的新形勢26-27
• （一）日益復(fù)雜的國際國內(nèi)環(huán)境對黨校黨性教育提出新挑戰(zhàn)26
• （二）全面從嚴(yán)治黨的偉大斗爭賦予黨校黨性教育新使命26-27
• （三）中國共產(chǎn)黨自身建設(shè)的新形勢給黨校黨性教育提出新要求27
• 二、十八大以來黨校黨性教育的理論發(fā)展27-34
• （一）推進黨校事業(yè)的新思想新觀點28-30
• （二）加強黨性教育的新思想新觀點30-34
• 三、十八大以來黨校黨性教育的實踐發(fā)展34-42
• （一）全面從嚴(yán)治黨的新實踐中黨校黨性教育發(fā)揮的作用34-37
• （二）黨校黨性教育實踐的新探索37-42
• 第三章 黨校黨性教育存在的問題與成因42-50
• 一、黨校黨性教育存在的問題42-46
• （一）黨校黨性教育的理論實用性和針對性不足42-43
• （二）黨校黨性教育的理想信念持守性不足43-44
• （三）黨校黨性教育的教學(xué)主體創(chuàng)造活力不足44-45
• （四）黨校黨性教育的接受主體受教意識不足45-46
• （五）黨校黨性教育的教育效果實效性和理性審視不足46
• 二、黨校黨性教育出現(xiàn)問題的原因46-50
• （一）黨校黨性教育主客體接受的有限性46-47
• （二）黨校黨性教育理論實踐的滯后性47-48
• （三）黨校黨性教育功能效果的局限性48
• （四）黨校黨性教育學(xué)習(xí)周期的短暫性48-50
• 第四章 完善黨校黨性教育的對策50-58
• 一、優(yōu)化黨校教學(xué)布局，，營造黨性教育氛圍50-52
• （一）強化黨性教育理論基礎(chǔ)50-51
• （二）保證黨性教育教學(xué)時間51
• （三）搞好參培學(xué)員入學(xué)教育51-52
• 二、貫徹從嚴(yán)治教方針，加強教學(xué)學(xué)員管理52-53
• （一）完善制度措施52
• （二）嚴(yán)格組織生活52-53
• （三）加強學(xué)風(fēng)建設(shè)53
• 三、健全課程教材編排，強化教學(xué)資源支撐53-55
• （一）健全黨校黨性教育教材54
• （二）鍛造黨校黨性教育新課程54-55
• 四、深化教育教學(xué)創(chuàng)新，增強黨性教育實效55-58
• （一）創(chuàng)新教學(xué)組織管理55
• （二）創(chuàng)新教學(xué)方式方法55-56
• （三）樹立黨性教育品牌56-57
• （四）深入黨性教育分析57-58
• 結(jié)論58-60
• 參考文獻60-62
• 后記62-63

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張福平;論黨性教育的改進與創(chuàng)新[J];湖湘論壇;2003年03期

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3 趙斌;;黨性教育的創(chuàng)新:融入人文教育[J];思想政治工作研究;2008年07期

4 ;挖掘革命傳統(tǒng)資源 打造黨性教育品牌 第二屆黨性教育“延安論壇”在我院舉辦[J];中國延安干部學(xué)院學(xué)報;2010年06期

5 ;挖掘革命傳統(tǒng)資源 打造黨性教育品牌 第二屆黨性教育“延安論壇”觀點綜述[J];中國延安干部學(xué)院學(xué)報;2010年06期

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本文編號：920222