網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中當(dāng)代大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀探究

發(fā)布時(shí)間：2017-07-31 05:06

本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中當(dāng)代大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀探究

【摘要】：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，大學(xué)生日常生活的方方面面已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中進(jìn)行大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，防范網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面效應(yīng)，，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，已成為當(dāng)前思想政治教育工作者研究的重要課題。本文的主要內(nèi)容：一是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中當(dāng)代大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本概念。以系統(tǒng)的理論思辨為主，首先闡述社會(huì)主義核心價(jià)值觀的科學(xué)內(nèi)涵，其次明確社會(huì)主義核心價(jià)值觀對當(dāng)代大學(xué)生的基本要求，最后梳理社會(huì)主義核心價(jià)值體系和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的辯證關(guān)系。二是網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的雙重影響。一方面網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的有效載體，另一方面網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的形成帶來了巨大的沖擊。三是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀存在的問題及原因分析，主要闡述網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生愛國情感、誠信原則、創(chuàng)新能力、友善觀念四個(gè)方面的影響，并從社會(huì)、學(xué)校、家庭、學(xué)生這四個(gè)角度探究原因。四是網(wǎng)絡(luò)文化背景下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育目標(biāo)、原則和路徑。目標(biāo)為大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育指明方向，原則為大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育設(shè)定準(zhǔn)繩，提出具體途徑推進(jìn)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，努力提高大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的實(shí)效性。
【關(guān)鍵詞】：網(wǎng)絡(luò) 大學(xué)生 社會(huì)主義核心價(jià)值觀
【學(xué)位授予單位】：蘇州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G641
【目錄】：

中文摘要4-5
Abstract5-10
引言10-18
一、問題的提出及研究的意義10-12
（一）問題的提出10-11
（二）研究的意義11-12
二、文獻(xiàn)綜述12-16
（一）國內(nèi)研究現(xiàn)狀12-14
（二）國外研究現(xiàn)狀14-15
（三）對國內(nèi)外研究狀況的評述15-16
三、研究方法16
（一）文獻(xiàn)研究法16
（二）抽樣調(diào)查法16
（三）比較分析法16
四、主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)及不足16-18
（一）創(chuàng)新點(diǎn)16-17
（二）不足之處17-18
一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中當(dāng)代大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的科學(xué)內(nèi)涵、基本要求和現(xiàn)實(shí)價(jià)值18-28
（一）社會(huì)主義核心價(jià)值觀的科學(xué)內(nèi)涵18-22
1.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的概念界定19
2.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要內(nèi)容19-21
3.社會(huì)主義核心價(jià)值觀與社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)在關(guān)系21-22
（二）當(dāng)代大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要求22-25
1.“愛國”是核心要素23
2.“誠信”是立身之本23-24
3.“創(chuàng)新”是基本要素24
4．“友善”是處世之基24-25
（三）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中當(dāng)代大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的現(xiàn)實(shí)價(jià)值25-28
1.有助于拓寬大學(xué)生培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效渠道26
2.有利于為全社會(huì)培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀樹立導(dǎo)向標(biāo)桿26
3.有益于培育新一代中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人26-28
二、網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的雙重影響28-33
（一）網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的積極影響29-31
1.豐富教育資源29
2.創(chuàng)新教育手段29
3.傳遞正向能量29-30
4.增強(qiáng)免疫能力30-31
（二）網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀形成的消極影響31-33
1.消解大學(xué)生主流價(jià)值觀念31
2.淡化大學(xué)生愛國主義思想31
3.侵蝕大學(xué)生思想道德品德31-32
4.降低大學(xué)生人際交往能力32-33
三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中當(dāng)代大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的問題及原因分析33-41
（一）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中當(dāng)代大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀存在的問題33-37
1.網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生愛國情感的影響33-34
2.網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生誠信原則的沖擊34-35
3.網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生創(chuàng)新能力的影響35-36
4.網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生友善意識的沖擊36-37
（二）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中當(dāng)代大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀存在問題的原因分析37-41
1.網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管缺少法律制約37
2.學(xué)校教育缺少網(wǎng)絡(luò)功能37-39
3.家庭缺少主動(dòng)配合意識39
4.學(xué)生缺少自我調(diào)控能力39-41
四、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中當(dāng)代大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的對策41-52
（一）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中當(dāng)代大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的目標(biāo)41-44
1.營造良好發(fā)展環(huán)境41-42
2.塑造社會(huì)主義新人42-44
（二）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中當(dāng)代大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的原則44-46
1.理論性和實(shí)踐性相結(jié)合的原則44-45
2.方向性和時(shí)代性相結(jié)合的原則45
3.主導(dǎo)性與主動(dòng)性相結(jié)合的原則45
4.個(gè)體性和社會(huì)性相結(jié)合的原則45-46
（三）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中當(dāng)代大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的途徑46-52
1.健全法律法規(guī)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管46-47
2.加大投資力度，優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)47-48
3.轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，提高教師素養(yǎng)48-49
4.重視家庭教育，發(fā)揮家長作用49-50
5.關(guān)注學(xué)生自身，注重自我管理50-52
結(jié)語52-53
參考文獻(xiàn)53-60
攻讀碩士學(xué)位期間的研究成果60-61
后記61-62