本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡文化背景下新疆大學生社會主義核心價值觀的培育，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著信息技術(shù)發(fā)展，網(wǎng)絡文化迅速發(fā)展，它深刻地改變著人們的生活方式、工作方式和交往方式，也越來越深刻地影響著大學生的社會主義核心價值觀。大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。新疆地處祖國的最西部，是邊疆地區(qū)，國內(nèi)外環(huán)境復雜，是西方勢力“西化”和“分化”的重點，也是“三股勢力”滲透的主要陣地。所以，對新疆大學生加強社會主義核心價值觀教育具有十分重要的意義。網(wǎng)絡文化背景下對新疆大學生進行社會主義核心價值觀教育，要利用網(wǎng)絡文化的積極作用，屏蔽掉其消極作用，建立新疆大學生核心價值觀教育的一系列措施。 本文運用問卷調(diào)查和理論思辨的方式，對網(wǎng)絡文化和社會主義核心價值觀的內(nèi)涵進行了系統(tǒng)闡釋，分析了新疆大學生社會主義核心價值觀教育的重要性以及網(wǎng)絡文化對新疆大學生社會主義核心價值觀的影響，，并從原則、機制、環(huán)境和途徑四個方面提出了新疆大學生社會主義核心價值觀培育的對策。 除引言部分外全文共分四個部分： 第一部分主要對網(wǎng)絡文化和社會主義核心價值觀進行了闡述，簡要分析了網(wǎng)絡文化的內(nèi)涵、特征和結(jié)構(gòu)以及社會主義核心價值觀的含義和特征。 第二部分主要介紹了新疆大學生社會主義核心價值觀教育的重要性和在新疆大學生社會主義核心價值觀教育中融入新疆精神。 第三部分從網(wǎng)絡文化對社會主義核心價值觀內(nèi)容的影響，揭示了網(wǎng)絡文化對新疆大學生社會主義核心價值觀產(chǎn)生的積極和消極影響。 第四部分提出了網(wǎng)絡文化背景下大學生社會主義核心價值觀培育的對策，從原則、機制、環(huán)境、途徑四個方面闡述了新疆大學生社會主義核心價值觀培養(yǎng)的對策。
【關(guān)鍵詞】：網(wǎng)絡文化 大學生 社會主義核心價值觀 培育
【學位授予單位】：新疆師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：G641
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-5
• 目錄5-7
• 1 引言7-13
• 1.1 選題目的及研究意義7-8
• 1.1.1 選題目的7-8
• 1.1.2 選題意義8
• 1.2 文獻綜述8-11
• 1.2.1 國外文獻綜述8-10
• 1.2.2 國內(nèi)研究綜述10-11
• 1.3 研究思路及方法11-12
• 1.3.1 研究思路11-12
• 1.3.2 研究方法12
• 1.4 論文的重點、難點、創(chuàng)新點12-13
• 1.4.1 論文重點12
• 1.4.2 論文難點12
• 1.4.3 論文的創(chuàng)新點12-13
• 2 網(wǎng)絡文化與社會主義核心價值觀概述13-19
• 2.1 網(wǎng)絡文化的概述13-15
• 2.1.1 網(wǎng)絡文化的涵義13-14
• 2.1.2 網(wǎng)絡文化的結(jié)構(gòu)14
• 2.1.3 網(wǎng)絡文化的特征14-15
• 2.2 社會主義核心價值觀的概述15-19
• 2.2.1 社會主義核心價值觀的內(nèi)涵16-17
• 2.2.2 社會主義核心價值觀的特征17-19
• 3 網(wǎng)絡文化背景下新疆大學生社會主義核心價值觀教育19-24
• 3.1 網(wǎng)絡文化背景下新疆大學生社會主義核心價值觀教育的重要性19-21
• 3.1.1 指引大學生價值觀念的正確方向19-20
• 3.1.2 新疆意識形態(tài)領域反分裂斗爭的迫切要求20
• 3.1.3 培養(yǎng)大學生愛國主義的重要方法20
• 3.1.4 促進大學生全面發(fā)展的內(nèi)在需要20-21
• 3.2 在新疆大學生社會主義核心價值觀教育中融入新疆精神21-24
• 3.2.1 “愛國愛疆”是新疆精神的核心21-22
• 3.2.2 “團結(jié)奉獻”是新疆精神最集中的體現(xiàn)22
• 3.2.3 “勤勞互助”是新疆精神的重要內(nèi)涵22-23
• 3.2.4 “開放進取”是新疆精神不可或缺的重要部分23-24
• 4 網(wǎng)絡文化對新疆大學生社會主義核心價值觀的影響分析24-36
• 4.1 新疆大學生的上網(wǎng)情況26-28
• 4.2 網(wǎng)絡文化對新疆大學生社會主義核心價值觀的積極影響28-31
• 4.2.1 網(wǎng)絡文化拓寬了大學生馬克思主義理論學習的渠道28
• 4.2.2 網(wǎng)絡文化增強了大學生的政治參與意識28-29
• 4.2.3 網(wǎng)絡文化豐富了大學生愛國主義教育的形式29-30
• 4.2.4 網(wǎng)絡文化提高了大學生的創(chuàng)新能力30
• 4.2.5 網(wǎng)絡文化促進了大學生道德水平的提高30-31
• 4.3 網(wǎng)絡文化對新疆大學生社會主義核心價值觀的消極影響31-36
• 4.3.1 網(wǎng)絡動搖了部分大學生的馬克思主義信仰31-32
• 4.3.2 網(wǎng)絡文化削弱了部分大學生的社會主義共同理想32-33
• 4.3.3 網(wǎng)絡文化淡化了部分大學生愛國主義思想33
• 4.3.4 網(wǎng)絡文化影響了部分大學生社會主義榮辱觀教育33-36
• 5 網(wǎng)絡文化背景下新疆大學生社會主義核心價值觀的培育策略36-49
• 5.1 把握網(wǎng)絡文化背景下新疆大學生社會主義核心價值觀培育的原則36-38
• 5.1.1 方向性與滲透性相結(jié)合的原則36-37
• 5.1.2 理論性與實踐性相結(jié)合的原則37
• 5.1.3 主導性與主動性相結(jié)合的原則37-38
• 5.2 優(yōu)化網(wǎng)絡文化背景下新疆大學生社會主義核心價值觀培育的環(huán)境38-41
• 5.2.1 加強網(wǎng)絡的管理和監(jiān)控，優(yōu)化社會網(wǎng)絡環(huán)境38-39
• 5.2.2 增強家長的引導示范作用，優(yōu)化家庭網(wǎng)絡環(huán)境39-40
• 5.2.3 整合學校網(wǎng)絡教育資源，優(yōu)化學校網(wǎng)絡環(huán)境40-41
• 5.3 拓展網(wǎng)絡文化背景下新疆大學生社會主義核心價值觀培育的途徑41-46
• 5.3.1 發(fā)揮課堂教學的主渠道作用41-43
• 5.3.2 建設優(yōu)秀的校園網(wǎng)絡文化43-45
• 5.3.3 深入開展社會實踐活動45-46
• 5.4 構(gòu)建網(wǎng)絡文化背景下新疆大學生社會主義核心價值觀培育的機制46-49
• 5.4.1 建立網(wǎng)絡信息管理制度，構(gòu)建監(jiān)督管理機制46
• 5.4.2 制定相關(guān)激勵方法，構(gòu)建競爭激勵機制46-47
• 5.4.3 建立網(wǎng)絡文化的規(guī)章制度，構(gòu)建多重保障機制47-49
• 結(jié)語49-50
• 附錄50-54
• 參考文獻54-58
• 在讀期間發(fā)表的論文58-59
• 后記59

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張坤;;近十年國內(nèi)外網(wǎng)絡文化研究比較[J];長沙鐵道學院學報(社會科學版);2011年04期

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3 劉云山;;深入推進社會主義核心價值體系建設 鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎[J];黨建;2008年05期

4 曹和修;;加強大學生社會主義核心價值觀教育淺析[J];黨史文苑;2007年22期

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中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 萬峰;網(wǎng)絡文化對大學生倫理道德影響的研究[D];上海師范大學;2009年

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本文編號：398828