目前，隨著科學(xué)技術(shù)的提升，知識也越來越豐富。國家之間也存在著競爭，但這種競爭從根本上講是人才的競爭，人才的發(fā)展為國家的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，要想解決根本性問題，提升國際競爭力，應(yīng)注重人才發(fā)展。世界大國之間正在上演一場人才爭奪大戰(zhàn)，只有更清楚的研究出人才特點，才能更好的打贏此仗�？v觀我國新時期的現(xiàn)狀，如果要去培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才，必須加強對人才特點研究的高度重視，當(dāng)前我國人才培養(yǎng)的主要問題在于學(xué)生對社會的適應(yīng)能力和是否具有創(chuàng)造力方面，創(chuàng)新型、經(jīng)營型、海洋型、技術(shù)型、教育型以及復(fù)合型人才緊缺，應(yīng)對當(dāng)前我國新時期的現(xiàn)狀，我們只有著力研究好我國新時期的人才特點，才能夠?qū)ΠY下藥，達(dá)到治標(biāo)治本的效果。 所以，本文從國內(nèi)外研究現(xiàn)狀逐步進(jìn)行分析，逐類別從不同方向?qū)鴥?nèi)外關(guān)于人才文獻(xiàn)進(jìn)行總結(jié)；通過對不同方向國內(nèi)外關(guān)于人才文獻(xiàn)的闡述，總結(jié)分析出我國人才的現(xiàn)狀，包括人才的需求現(xiàn)狀、復(fù)合型人才現(xiàn)狀以及人才的政策現(xiàn)狀；進(jìn)一步分析出人才的主要特點，新時期人才最突出的特點是創(chuàng)新，具有良好的人品，具有創(chuàng)造性思維能力，具有良好的身體素質(zhì)以及較高的情商。最后根據(jù)新時期人才現(xiàn)狀及人才的主要特點，得出新時期培養(yǎng)人才的對策。培養(yǎng)新時期人...

【文章頁數(shù)】：49 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 選題背景及研究意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 研究文獻(xiàn)綜述
        1.2.1 國外研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
    1.3 本文的研究思路及創(chuàng)新之處
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
        1.3.3 創(chuàng)新之處
第二章 新時期人才特點相關(guān)概念解讀
    2.1 對“新時期”一詞的解讀
        2.1.1 “新時期”一詞的來源
        2.1.2 “新時期”一詞的概況
    2.2 “人才”一詞的涵義
第三章 新時期的人才現(xiàn)狀
    3.1 人才的需求現(xiàn)狀
        3.1.1 創(chuàng)新型人才需求現(xiàn)狀
        3.1.2 經(jīng)營型人才需求現(xiàn)狀
        3.1.3 海洋型人才需求現(xiàn)狀
        3.1.4 技術(shù)型人才需求現(xiàn)狀
        3.1.5 教育型人才需求現(xiàn)狀
    3.2 復(fù)合型人才現(xiàn)狀
        3.2.1 復(fù)合型人才的涵義
        3.2.2 復(fù)合型人才需求現(xiàn)狀
    3.3 人才的政策現(xiàn)狀
        3.3.1 人才環(huán)境氛圍不足
        3.3.2 人才待遇問題嚴(yán)重
    3.4 本章小結(jié)
第四章 新時期人才的主要特點
    4.1 人才素質(zhì)特點
        4.1.1 具備良好的人品
        4.1.2 具有創(chuàng)造性思維能力
        4.1.3 具有良好的身體素質(zhì)
        4.1.4 擁有較高的情商
    4.2 人才結(jié)構(gòu)特點
        4.2.1 人才結(jié)構(gòu)具有整體性
        4.2.2 人才結(jié)構(gòu)具有層次性
        4.2.3 人才結(jié)構(gòu)具有發(fā)展性
        4.2.4 人才結(jié)構(gòu)具有差異性
    4.3 新時期人才的突出特點是創(chuàng)新
    4.4 本章小結(jié)
第五章 新時期培養(yǎng)人才對策
    5.1 培養(yǎng)人才應(yīng)以人為本
        5.1.1 培養(yǎng)人才應(yīng)以人性為本
        5.1.2 培養(yǎng)人才應(yīng)以人的發(fā)展為本
        5.1.3 培養(yǎng)人才應(yīng)以人的價值實現(xiàn)為本
    5.2 注重人才的心理因素
        5.2.1 給予良好的心理教育
        5.2.2 構(gòu)建良性的心理契約
    5.3 注重氛圍對人才發(fā)展的重要
        5.3.1 氛圍的關(guān)鍵在于營造良好的生活環(huán)境
        5.3.2 氛圍的關(guān)鍵在于營造寬松的心理氛圍
        5.3.3 氛圍的關(guān)鍵在于營造完善的運作平臺
    5.4 注重教育對人才的引導(dǎo)
        5.4.1 鼓勵讀博：使得人才有更高的提升
        5.4.2 重視師范：師范是培養(yǎng)教育者的基地
        5.4.3 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：讓社會人士繼續(xù)深造
        5.4.4 家庭教育：父母是孩子最好的老師
    5.5 本章小結(jié)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文及研究成果



本文編號：3900283