自由貿(mào)易港建設(shè)的國際化科技人才創(chuàng)新培養(yǎng):模式與路徑
發(fā)布時(shí)間:2021-07-22 09:03
2020年,海南即將邁入自由貿(mào)易港的歷史性階段,當(dāng)今世界最高層次的開放型經(jīng)濟(jì),急需解決與國際最高開放標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的國際化科技人才短缺這一現(xiàn)實(shí)瓶頸問題。因此,海南在持續(xù)加大人才引進(jìn)工作力度的同時(shí),力圖通過深化教育改革開放,建設(shè)國際教育創(chuàng)新島,提升教育國際化水平,尤為重視培養(yǎng)服務(wù)和支撐旅游業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)等的國際化知識(shí)型科技人才。為此,以中國新時(shí)代人才觀為引領(lǐng),立足海南探索建設(shè)自由貿(mào)易港實(shí)際,批判性地借鑒學(xué)習(xí)新加坡、迪拜、澳門、香港等的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),構(gòu)建國際化人才創(chuàng)新培養(yǎng)模式,并科學(xué)規(guī)劃提出核心路徑。
【文章來源】:科學(xué)管理研究. 2020,38(04)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
1 國際化人才培養(yǎng)典型經(jīng)驗(yàn)
1.1 從戰(zhàn)略層面高度重視國際人才
1.2 自由貿(mào)易港必須把國際化科技人才培養(yǎng)作為核心基礎(chǔ)
1.3 必須積極把外國人才納入國際化科技人才培養(yǎng)體系
1.4 充分認(rèn)識(shí)到影響國際化科技人才培養(yǎng)因素的多樣性和主次作用
2 海南自由貿(mào)易港國際化科技人才培養(yǎng)新機(jī)遇與新挑戰(zhàn)
2.1 海南自由貿(mào)易港國際化科技人才培養(yǎng)新機(jī)遇
2.1.1 自由貿(mào)易港的本質(zhì)要求加快國際化科技人才創(chuàng)新培養(yǎng)
2.1.2 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展明確了國際化科技人才的迫切需求
2.1.3 人才關(guān)鍵作用亟須持續(xù)推進(jìn)國際化科技人才創(chuàng)新培養(yǎng)
2.2 海南自由貿(mào)易港國際化科技人才培養(yǎng)新挑戰(zhàn)
2.2.1 認(rèn)識(shí)上尚存誤區(qū),產(chǎn)業(yè)需求與人才供給存在較大偏差
2.2.2 創(chuàng)新邊界尚不清晰,“三個(gè)清單”缺失導(dǎo)致內(nèi)生動(dòng)力激發(fā)不足
2.2.3 自身準(zhǔn)備嚴(yán)重不足,已有教育培訓(xùn)體系整體轉(zhuǎn)型升級(jí)阻力較大
2.2.4 風(fēng)險(xiǎn)防控壓力倍增,國際化科技人才培養(yǎng)亟待防范系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)
2.2.5 培養(yǎng)引進(jìn)缺乏統(tǒng)籌, 國際化科技人才適配性、均衡性欠佳
3 海南自由貿(mào)易港國際化科技人才創(chuàng)新培養(yǎng)模式構(gòu)建
3.1 創(chuàng)新設(shè)定國際化科技人才的培養(yǎng)目標(biāo)
3.2 創(chuàng)新國際化科技人才培養(yǎng)的指導(dǎo)理念
3.3 創(chuàng)新與國際化科技人才培養(yǎng)相適應(yīng)的政策措施
3.4 創(chuàng)新國際化科技人才培養(yǎng)運(yùn)行機(jī)制
3.5 創(chuàng)新設(shè)置國際化科技人才培養(yǎng)過程
3.6 創(chuàng)新國際化科技人才培養(yǎng)工作的考核評(píng)價(jià)
4 海南國際化科技人才創(chuàng)新培養(yǎng)核心路徑
4.1 積極促進(jìn)人才供給與需求的動(dòng)態(tài)平衡
4.2 著力激發(fā)人才培養(yǎng)的內(nèi)生動(dòng)力
4.3 強(qiáng)化自身建設(shè)降低轉(zhuǎn)型升級(jí)阻力
4.4 科學(xué)有效做好系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)防范
4.5 統(tǒng)籌培養(yǎng)引進(jìn)提高人才適配性
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]工匠精神:高等工程教育面向先進(jìn)制造培養(yǎng)人才的關(guān)鍵[J]. 蔣華林,鄧緒琳. 重慶大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2019(04)
[2]透視《中共中央國務(wù)院關(guān)于支持海南全面深化改革開放的指導(dǎo)意見》六大看點(diǎn)[J]. 王暉余,韓潔,趙葉蘋. 海南省人民政府公報(bào). 2018(08)
本文編號(hào):3296855
【文章來源】:科學(xué)管理研究. 2020,38(04)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
1 國際化人才培養(yǎng)典型經(jīng)驗(yàn)
1.1 從戰(zhàn)略層面高度重視國際人才
1.2 自由貿(mào)易港必須把國際化科技人才培養(yǎng)作為核心基礎(chǔ)
1.3 必須積極把外國人才納入國際化科技人才培養(yǎng)體系
1.4 充分認(rèn)識(shí)到影響國際化科技人才培養(yǎng)因素的多樣性和主次作用
2 海南自由貿(mào)易港國際化科技人才培養(yǎng)新機(jī)遇與新挑戰(zhàn)
2.1 海南自由貿(mào)易港國際化科技人才培養(yǎng)新機(jī)遇
2.1.1 自由貿(mào)易港的本質(zhì)要求加快國際化科技人才創(chuàng)新培養(yǎng)
2.1.2 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展明確了國際化科技人才的迫切需求
2.1.3 人才關(guān)鍵作用亟須持續(xù)推進(jìn)國際化科技人才創(chuàng)新培養(yǎng)
2.2 海南自由貿(mào)易港國際化科技人才培養(yǎng)新挑戰(zhàn)
2.2.1 認(rèn)識(shí)上尚存誤區(qū),產(chǎn)業(yè)需求與人才供給存在較大偏差
2.2.2 創(chuàng)新邊界尚不清晰,“三個(gè)清單”缺失導(dǎo)致內(nèi)生動(dòng)力激發(fā)不足
2.2.3 自身準(zhǔn)備嚴(yán)重不足,已有教育培訓(xùn)體系整體轉(zhuǎn)型升級(jí)阻力較大
2.2.4 風(fēng)險(xiǎn)防控壓力倍增,國際化科技人才培養(yǎng)亟待防范系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)
2.2.5 培養(yǎng)引進(jìn)缺乏統(tǒng)籌, 國際化科技人才適配性、均衡性欠佳
3 海南自由貿(mào)易港國際化科技人才創(chuàng)新培養(yǎng)模式構(gòu)建
3.1 創(chuàng)新設(shè)定國際化科技人才的培養(yǎng)目標(biāo)
3.2 創(chuàng)新國際化科技人才培養(yǎng)的指導(dǎo)理念
3.3 創(chuàng)新與國際化科技人才培養(yǎng)相適應(yīng)的政策措施
3.4 創(chuàng)新國際化科技人才培養(yǎng)運(yùn)行機(jī)制
3.5 創(chuàng)新設(shè)置國際化科技人才培養(yǎng)過程
3.6 創(chuàng)新國際化科技人才培養(yǎng)工作的考核評(píng)價(jià)
4 海南國際化科技人才創(chuàng)新培養(yǎng)核心路徑
4.1 積極促進(jìn)人才供給與需求的動(dòng)態(tài)平衡
4.2 著力激發(fā)人才培養(yǎng)的內(nèi)生動(dòng)力
4.3 強(qiáng)化自身建設(shè)降低轉(zhuǎn)型升級(jí)阻力
4.4 科學(xué)有效做好系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)防范
4.5 統(tǒng)籌培養(yǎng)引進(jìn)提高人才適配性
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]工匠精神:高等工程教育面向先進(jìn)制造培養(yǎng)人才的關(guān)鍵[J]. 蔣華林,鄧緒琳. 重慶大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2019(04)
[2]透視《中共中央國務(wù)院關(guān)于支持海南全面深化改革開放的指導(dǎo)意見》六大看點(diǎn)[J]. 王暉余,韓潔,趙葉蘋. 海南省人民政府公報(bào). 2018(08)
本文編號(hào):3296855
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