科技人才是創(chuàng)新的根基,許多學(xué)者圍繞為鼓勵科技人才創(chuàng)新制定的一系列激勵政策進行了研究,所以從元分析視角來探討科技人才激勵研究將具有重要意義。通過對中國知網(wǎng)（CNKI）1999年—2018年期間發(fā)表相關(guān)文獻的收集和整理,基于文獻計量學(xué)原理,運用社會網(wǎng)絡(luò)知識圖譜技術(shù)對科技人才激勵政策研究狀況進行了可視化分析,對當前的研究熱點進行討論,研究表明:研究數(shù)量整體穩(wěn)定增長,整體研究分為三個階段;科技創(chuàng)新是目前研究熱點,但研究重點相對比較分散;科技人才培養(yǎng)政策研究往往同人才吸引與流動研究相聯(lián)結(jié)。 

【文章來源】：科技和產(chǎn)業(yè). 2020,20(12)

【文章頁數(shù)】：7 頁

【部分圖文】：

1999-2018年整體發(fā)文趨勢圖

科技人才激勵政策領(lǐng)域研究重點不一致,存在一定挖掘空間。由圖2可知,我們可以看到由直線相互連接的是樣本文獻中的主要研究內(nèi)容,這些詞匯相互之間連接緊密,具有較強的共現(xiàn)性,而那些沒有直線相互連接詞匯是目前研究中的熱點詞匯,這些熱點詞匯主要是輔助研究。但也體現(xiàn)出我國科技人才激勵政策的研究相對分散,還存在許多可以進一步挖掘的知識點,目前科技人才激勵政策的研究主要圍繞在人才激勵政策、人才培養(yǎng)政策、人才發(fā)展戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略這四個方面,基本可以概括出目前國內(nèi)關(guān)于科技人才創(chuàng)新激勵政策的研究現(xiàn)狀。5.2 研究變化知識圖譜繪制

前述有關(guān)科技人才創(chuàng)新激勵著政策研究熱點的具體分析,雖然全面揭示出了該研究領(lǐng)域的主要知識點以及各知識點之間的聯(lián)系,但是關(guān)于科技人才創(chuàng)新激勵政策研究領(lǐng)域在時間線上如何演化,卻并沒有展現(xiàn)出來。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進步和國家政策的不斷變遷,關(guān)于科技人才激勵政策研究的內(nèi)容也在不斷發(fā)生變化,具體表現(xiàn)在研究內(nèi)容的核心詞匯或者關(guān)鍵詞出現(xiàn)次數(shù)的變化。通過借鑒邱均平和沈瀅的研究[23],本文運用Cite Space分析軟件對科技人才激勵政策領(lǐng)域的研究熱點分布進行時間線圖分析,繪制出1999—2018年的有關(guān)科技人才激勵政策研究主題變化的時區(qū)圖譜�？萍既瞬偶钫哐芯恐攸c隨著時間不斷轉(zhuǎn)變,并逐漸形成體系。由圖3可知,科技人才激勵政策近20年的研究都是圍繞科技人才進行展開和深入,隨著研究的不斷挖掘和轉(zhuǎn)變而逐漸形成體系。由1999年的以企業(yè)和知識經(jīng)濟為主題中的科技人才激勵政策研究轉(zhuǎn)變到隨后2006年的以激勵為主題的科技人才激勵政策研究,隨著科技人才激勵政策研究由點到面的轉(zhuǎn)變,2009年開始進行以海外科技人才和人才流動為主題的科技人才激勵政策研究。學(xué)者們針對科技人才激勵政策的研究一直都在不斷的探索當中,并且在2012年以后,又有許多新的時代性研究主題開始涌現(xiàn)。

【參考文獻】：
期刊論文
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