鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下的農(nóng)經(jīng)人才培養(yǎng)模式研究
發(fā)布時(shí)間:2021-06-14 11:25
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施,為農(nóng)經(jīng)人才提供了無限發(fā)展空間,農(nóng)經(jīng)人才也是推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施的重要保障。本文分析了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的農(nóng)經(jīng)人才作用,針對(duì)當(dāng)前農(nóng)經(jīng)人才培養(yǎng)中存在的問題,提出了完善對(duì)策和建議。
【文章來源】:現(xiàn)代商業(yè). 2020,(16)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的農(nóng)經(jīng)人才作用
(一)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略需要農(nóng)經(jīng)人才
(二)農(nóng)經(jīng)人才是實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要支撐
二、當(dāng)前農(nóng)經(jīng)人才培養(yǎng)中的問題
(一)農(nóng)經(jīng)學(xué)員學(xué)農(nóng)未務(wù)農(nóng)
(二)農(nóng)經(jīng)人才理論與實(shí)踐脫節(jié)
(三)農(nóng)村企業(yè)發(fā)展缺乏規(guī)模化
(四)農(nóng)經(jīng)人才教育城市化轉(zhuǎn)移
三、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施中的農(nóng)經(jīng)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新
(一)不斷提升農(nóng)經(jīng)人才專業(yè)素養(yǎng)
(二)強(qiáng)化農(nóng)經(jīng)人才理論實(shí)踐結(jié)合能力
(三)不斷拓展農(nóng)村企業(yè)發(fā)展方向
(四)推動(dòng)農(nóng)學(xué)職業(yè)教育實(shí)施進(jìn)程
四、總結(jié)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革探討[J]. 陳娟,馬國(guó)勝. 安徽農(nóng)業(yè)科學(xué). 2019(04)
[2]鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下農(nóng)業(yè)類高校本科人才培養(yǎng)模式改革研究[J]. 劉春桃,柳松. 高等農(nóng)業(yè)教育. 2018(06)
[3]鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下農(nóng)經(jīng)人才培養(yǎng)模式研究[J]. 黃晨曦. 知識(shí)經(jīng)濟(jì). 2018(23)
本文編號(hào):3229734
【文章來源】:現(xiàn)代商業(yè). 2020,(16)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的農(nóng)經(jīng)人才作用
(一)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略需要農(nóng)經(jīng)人才
(二)農(nóng)經(jīng)人才是實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要支撐
二、當(dāng)前農(nóng)經(jīng)人才培養(yǎng)中的問題
(一)農(nóng)經(jīng)學(xué)員學(xué)農(nóng)未務(wù)農(nóng)
(二)農(nóng)經(jīng)人才理論與實(shí)踐脫節(jié)
(三)農(nóng)村企業(yè)發(fā)展缺乏規(guī)模化
(四)農(nóng)經(jīng)人才教育城市化轉(zhuǎn)移
三、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施中的農(nóng)經(jīng)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新
(一)不斷提升農(nóng)經(jīng)人才專業(yè)素養(yǎng)
(二)強(qiáng)化農(nóng)經(jīng)人才理論實(shí)踐結(jié)合能力
(三)不斷拓展農(nóng)村企業(yè)發(fā)展方向
(四)推動(dòng)農(nóng)學(xué)職業(yè)教育實(shí)施進(jìn)程
四、總結(jié)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革探討[J]. 陳娟,馬國(guó)勝. 安徽農(nóng)業(yè)科學(xué). 2019(04)
[2]鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下農(nóng)業(yè)類高校本科人才培養(yǎng)模式改革研究[J]. 劉春桃,柳松. 高等農(nóng)業(yè)教育. 2018(06)
[3]鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下農(nóng)經(jīng)人才培養(yǎng)模式研究[J]. 黃晨曦. 知識(shí)經(jīng)濟(jì). 2018(23)
本文編號(hào):3229734
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