本文關鍵詞：以核心價值觀統(tǒng)領大學生社會責任感的培養(yǎng)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在高校擴招的背景下,大學生的數(shù)量越來越多,這就不由的讓我們關心大學生綜合素質(zhì)能力,因為他們是社會主義事業(yè)的建設者和接班人,是國家的寶貴人才,國家的長治久安、祖國的前途和命運都與當代大學生有著很大的聯(lián)系。在2013年12月5日,習近平在給華中農(nóng)業(yè)大學“本禹志愿服務隊”回信中提出“青年一代有理想、有擔當,國家就有前途,民族就有希望”。這就要求我們在黨的領導下,要全面貫徹十八大和十八屆三中全會精神,滿懷信心的為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。也就是要在新的形勢下,通過培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀,有效的開展大學生思想政治教育工作,從而培養(yǎng)大學生的社會責任感。 本文從相關概念的界定入手,明確了關鍵詞的內(nèi)涵。然后對當代大學生社會責任感的特點、現(xiàn)狀進行分析,以核心價值觀為主導,對大學生責任感進行了解讀,然后明確了研究范疇,最后提出了大學生社會責任感培養(yǎng)的方法。
【關鍵詞】：社會主義核心價值觀 大學生 社會責任感
【學位授予單位】：山西農(nóng)業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要6-7
• 一、前言7-17
• (一) 研究背景和意義7-8
• 1. 研究背景7
• 2. 研究意義7-8
• (二) 研究的理論基礎和方法8-10
• 1. 研究的理論基礎8-10
• 2. 研究的方法10
• (三) 研究的現(xiàn)狀和創(chuàng)新點10-12
• 1. 研究的現(xiàn)狀10-11
• 2. 本文的創(chuàng)新點11-12
• (四) 相關的概念界定12-16
• 1. 責任12-13
• 2. 責任感13-14
• 3. 責任意識14
• 4. 責任教育14-15
• 5. 高校責任教育的內(nèi)涵15
• 6. 大學生責任感15-16
• (五) 責任的特性16-17
• 1. 責任的客觀性16
• 2. 責任的社會性16-17
• 3. 責任的選擇性17
• 二、以社會主義核心價值觀引領的大學生社會責任感17-19
• (一) 發(fā)展經(jīng)濟意識17-18
• (二) 樹立法律意識18
• (三) 踐行道德責任18
• (四) 為實現(xiàn)中國夢奮斗18-19
• 三、當代大學生社會責任感的特點及現(xiàn)狀19-22
• (一) 當代大學生社會責任感的特點19-20
• 1. 思想上兼容性19
• 2. 價值取向上多元化19-20
• 3. 行為方式上矛盾性20
• (二) 當代大學生社會責任感現(xiàn)狀及問題20-22
• 1. 大部分社會責任感的現(xiàn)狀20-21
• 2. 少部分大學生社會責任感存在的問題分析21-22
• 四、少部分大學生社會責任感出現(xiàn)缺失的原因22-27
• (一) 社會環(huán)境的影響23-24
• (二) 家庭環(huán)境的影響24-25
• (三) 學校環(huán)境的影響25-26
• (四) 個人自身因素的影響26-27
• 五、大學生社會責任感培養(yǎng)27-31
• (一) 大學生責任教育的原則27-29
• 1. 學生主體原則27
• 2. 環(huán)境熏陶原則27
• 3. 實踐鍛煉原則27-28
• 4. 滲透性原則28
• 5. 示范原則28
• 6. 激勵原則28-29
• (二) 大學生社會責任感培養(yǎng)的途徑29-31
• 1. 把社會主義核心價值觀融入責任教育全過程29
• 2. 營造良好的社會環(huán)境29-30
• 3. 加強法制宣傳教育30
• 4. 注重家庭教育30
• 5. 創(chuàng)造優(yōu)良的校園環(huán)境30-31
• 六、結(jié)語31-32
• 參考文獻32-35
• Abstract35-37
• 致謝37

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 郭春蕾;;淺談對當代大學生社會責任感培養(yǎng)的重要性[J];甘肅科技;2008年13期

4 程東峰;;關于大學生責任教育的幾點思考[J];思想理論教育導刊;2006年02期

5 黃啟紅;;論加強大學生社會責任感與和諧社會的構(gòu)建[J];經(jīng)濟與社會發(fā)展;2006年07期

6 吳軼軍;;增強大學生社會責任感的途徑研究[J];金陵科技學院學報(社會科學版);2010年04期

7 李潔;;論大學生責任教育的實施[J];教育評論;2005年05期

8 方益權(quán);;關于大學生責任教育內(nèi)容體系的思考[J];教育研究;2006年06期

9 彭文英;;論大學生的社會責任感及其培養(yǎng)途徑[J];教育與職業(yè);2011年15期

10 楊鑫;姜浩;;當代大學生社會責任感的培養(yǎng)——從角色與責任的關系角度展開[J];科教文匯(上旬刊);2009年06期

  本文關鍵詞：以核心價值觀統(tǒng)領大學生社會責任感的培養(yǎng)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：304717