保障我國(guó)人才安全戰(zhàn)略研究
發(fā)布時(shí)間:2020-10-01 18:12
人才問(wèn)題是關(guān)系黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題。在全球激烈人才競(jìng)爭(zhēng)的新形勢(shì)下,人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源,人才在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中越來(lái)越具有決定性意義。但是與新形勢(shì)、新任務(wù)的要求相比,我國(guó)人才狀況和人才工作都還存在諸多亟待解決的突出問(wèn)題。其中最為突出的是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)急需的高層次、高技能和復(fù)合型、創(chuàng)新型人才嚴(yán)重流失,從而使國(guó)家的人才安全形勢(shì)面臨重大挑戰(zhàn)。本文試圖利用理論和實(shí)踐相結(jié)合的方法,力求探索解決我國(guó)人才流失并維護(hù)我國(guó)人才安全問(wèn)題的有效途徑,從而實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的目標(biāo)。 全文分為四個(gè)部分,結(jié)構(gòu)安排如下: 第一章闡述了要清醒認(rèn)識(shí)全球性人才競(jìng)爭(zhēng)提出的挑戰(zhàn)。首先對(duì)人才安全的相關(guān)概念,包括人才的概念、人才安全的概念以及人才流失的概念進(jìn)行論述。經(jīng)過(guò)分析后指出:人才的短缺、人才結(jié)構(gòu)的不合理、人才質(zhì)量的不高以及人才的流失等因素都可以導(dǎo)致人才安全問(wèn)題,其中人才流失是最重要的因素。本文從人才流失的角度對(duì)我國(guó)的人才安全問(wèn)題進(jìn)行研究。隨后分別論述了全球性人才激烈競(jìng)爭(zhēng)的特點(diǎn)、全球性人才激烈競(jìng)爭(zhēng)的原因、發(fā)達(dá)國(guó)家搶奪人才各有高招以及發(fā)達(dá)國(guó)家重點(diǎn)搶奪發(fā)展中國(guó)家人才。 第二章論述了高度重視我國(guó)人才安全的重要性和問(wèn)題。首先回顧了我國(guó)在解決人才流失和保障人才安全方面所取得的成就。接著論述了人才對(duì)我國(guó)的極端重要性,即人才是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)目標(biāo)和建設(shè)有中國(guó)的特色社會(huì)主義的重要保證等。隨后分別對(duì)我國(guó)人才短缺與人才流失的現(xiàn)狀與原因進(jìn)行分析,指出我國(guó)人才流失導(dǎo)致我國(guó)科學(xué)技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力下降,導(dǎo)致科研成果與先進(jìn)技術(shù)流失,導(dǎo)致我國(guó)有限的教育投資外流。因此,我國(guó)人才安全問(wèn)題不容樂(lè)觀。 第三章闡述了我國(guó)保障人才安全的有利條件和對(duì)策。分析我國(guó)保障人才安全具有優(yōu)勢(shì)和自身特色,指出依靠國(guó)家人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和祖國(guó)廣闊的發(fā)展平臺(tái),發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)家的傳統(tǒng),就可以實(shí)現(xiàn)精神、事業(yè)、文化、創(chuàng)新留人,并且在這個(gè)過(guò)程中還可以借鑒發(fā)展中國(guó)家的保障人才安全的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。最后論述了保障我國(guó)人才安全的三點(diǎn)對(duì)策:全力構(gòu)建留得住人才的基礎(chǔ)工程、開(kāi)拓創(chuàng)新留得住人才的制度和機(jī)制和營(yíng)造吸引留學(xué)人員歸來(lái)的良好環(huán)境。 結(jié)束語(yǔ)部分提出解決我國(guó)人才安全問(wèn)題,最終實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)國(guó)目標(biāo)的信心與展望。
【學(xué)位單位】:武漢大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位年份】:2005
【中圖分類(lèi)】:C964.2
【文章目錄】:
中文摘要
英文摘要
引言
一、清醒認(rèn)識(shí)全球性人才競(jìng)爭(zhēng)所提出的挑戰(zhàn)
(一) 準(zhǔn)確理解人才安全問(wèn)題的相關(guān)概念
1、人才的概念
2、人才安全的概念
3、人才流失的概念
(二) 全面認(rèn)識(shí)全球性人才激烈競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)
1、全球性人才激烈競(jìng)爭(zhēng)的特點(diǎn)
2、全球性人才激烈競(jìng)爭(zhēng)的原因
3、發(fā)達(dá)國(guó)家國(guó)搶奪人才各有高招
4、發(fā)達(dá)國(guó)家重點(diǎn)搶奪發(fā)展中國(guó)家人才
二、高度重視我國(guó)人才安全的重要性和問(wèn)題
(一) 深刻認(rèn)識(shí)人才對(duì)于我國(guó)的極端重要性
1、人才是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要資源
2、人才是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要保證
3、人才是應(yīng)對(duì)國(guó)際激烈競(jìng)爭(zhēng)的重要力量
4、人才是中華民族偉大復(fù)興的重要支柱
5、人才是增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的重要因素
(二) 清醒認(rèn)識(shí)我國(guó)人才安全面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)
1、我國(guó)人才嚴(yán)重短缺的狀況及原因
2、我國(guó)人才大量流失的狀況及原因
3、我國(guó)人才大量流失的不利影響
三、努力探索保障我國(guó)人才安全的有效對(duì)策
(一) 積極拓展我國(guó)保障人才安全的有利條件
1、充分發(fā)揮我國(guó)保障人才安全的優(yōu)勢(shì)
2、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我國(guó)保障人才安全的特色
3、借鑒發(fā)展中國(guó)家保障人才安全的高招
(二) 有效采取保障我國(guó)人才安全的得力措施
1、全力構(gòu)建留得住人才的基礎(chǔ)工程
2、開(kāi)拓創(chuàng)新留得住人才的制度和機(jī)制
3、營(yíng)造吸引留學(xué)人員歸來(lái)的良好環(huán)境
結(jié)束語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記
本文編號(hào):2831819
【學(xué)位單位】:武漢大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位年份】:2005
【中圖分類(lèi)】:C964.2
【文章目錄】:
中文摘要
英文摘要
引言
一、清醒認(rèn)識(shí)全球性人才競(jìng)爭(zhēng)所提出的挑戰(zhàn)
(一) 準(zhǔn)確理解人才安全問(wèn)題的相關(guān)概念
1、人才的概念
2、人才安全的概念
3、人才流失的概念
(二) 全面認(rèn)識(shí)全球性人才激烈競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)
1、全球性人才激烈競(jìng)爭(zhēng)的特點(diǎn)
2、全球性人才激烈競(jìng)爭(zhēng)的原因
3、發(fā)達(dá)國(guó)家國(guó)搶奪人才各有高招
4、發(fā)達(dá)國(guó)家重點(diǎn)搶奪發(fā)展中國(guó)家人才
二、高度重視我國(guó)人才安全的重要性和問(wèn)題
(一) 深刻認(rèn)識(shí)人才對(duì)于我國(guó)的極端重要性
1、人才是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要資源
2、人才是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要保證
3、人才是應(yīng)對(duì)國(guó)際激烈競(jìng)爭(zhēng)的重要力量
4、人才是中華民族偉大復(fù)興的重要支柱
5、人才是增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的重要因素
(二) 清醒認(rèn)識(shí)我國(guó)人才安全面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)
1、我國(guó)人才嚴(yán)重短缺的狀況及原因
2、我國(guó)人才大量流失的狀況及原因
3、我國(guó)人才大量流失的不利影響
三、努力探索保障我國(guó)人才安全的有效對(duì)策
(一) 積極拓展我國(guó)保障人才安全的有利條件
1、充分發(fā)揮我國(guó)保障人才安全的優(yōu)勢(shì)
2、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我國(guó)保障人才安全的特色
3、借鑒發(fā)展中國(guó)家保障人才安全的高招
(二) 有效采取保障我國(guó)人才安全的得力措施
1、全力構(gòu)建留得住人才的基礎(chǔ)工程
2、開(kāi)拓創(chuàng)新留得住人才的制度和機(jī)制
3、營(yíng)造吸引留學(xué)人員歸來(lái)的良好環(huán)境
結(jié)束語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記
【引證文獻(xiàn)】
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3 榮思軍;山東省體育人才資源現(xiàn)狀與開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略研究[D];山東體育學(xué)院;2007年
4 郝卓;沈陽(yáng)市休閑體育人才資源現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D];遼寧師范大學(xué);2011年
本文編號(hào):2831819
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