疏導(dǎo)與培育:自由貿(mào)易港建設(shè)對海南人社會心態(tài)的新要求
發(fā)布時間:2022-11-12 12:13
自國家宣布海南建設(shè)自貿(mào)港以來,海南省各級黨委、政府先后出臺一系列政策,向五湖四海廣攬人才推進自貿(mào)港建設(shè)。在此背景下,筆者采用自編的社會心態(tài)調(diào)查問卷分層抽取548名海南人進行測試,從社會認知、社會情緒和社會行為傾向三個方面揭示當?shù)厝藦?fù)雜而嬗變的社會心態(tài),在原因分析基礎(chǔ)上,建議疏導(dǎo)與培育既要正向發(fā)揮政府、媒體、單位和社區(qū)等的幫扶作用,又要將海南人自身優(yōu)良傳統(tǒng)觀念與當前自貿(mào)港建設(shè)相融合,培育其現(xiàn)代人格,以適應(yīng)海南發(fā)展的潮流。
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
1 海南人社會心態(tài)及表現(xiàn)
1.1 基本數(shù)據(jù)
1.2 數(shù)據(jù)結(jié)果及現(xiàn)狀分析
1.2.1 海南人對自貿(mào)港建設(shè)兩年來的認知
1.2.2 自貿(mào)港建設(shè)兩年來海南人生活滿意度情況
1.2.3 海南人積極心態(tài)表現(xiàn)及分析
1.2.4 海南人消極社會心態(tài)表現(xiàn)及分析
1.2.5 海南人參與自貿(mào)港建設(shè)的社會行為傾向
2 原因分析
3 疏導(dǎo)與培育路徑
3.1 政府層面:增加居民獲得感和社會歸屬感,夯實社會心態(tài)培育基礎(chǔ)
3.2 個體層面:優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),提升社會認知和心理調(diào)控能力
【參考文獻】:
期刊論文
[1]不同主觀社會階層的社會心態(tài)[J]. 王俊秀. 江蘇社會科學(xué). 2018(01)
[2]社會心態(tài)研究述評:概念、結(jié)構(gòu)與測量[J]. 石孟磊. 江蘇科技大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2016(04)
[3]改革開放時期社會心態(tài)發(fā)展變革研究[J]. 楊麗雯,賈利潁. 未來與發(fā)展. 2015(08)
[4]轉(zhuǎn)型期的社會心理失衡與調(diào)適[J]. 夏學(xué)鑾. 中國黨政干部論壇. 2015(05)
[5]中國社會心態(tài)問題及解決之道[J]. 杜秀清,楊茜淵. 中共太原市委黨校學(xué)報. 2013(04)
碩士論文
[1]陜西省居民社會心態(tài)研究[D]. 王丹.西北大學(xué) 2018
[2]本科大學(xué)生積極社會心態(tài)及培育研究[D]. 溫友信.重慶工商大學(xué) 2014
本文編號:3706346
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
1 海南人社會心態(tài)及表現(xiàn)
1.1 基本數(shù)據(jù)
1.2 數(shù)據(jù)結(jié)果及現(xiàn)狀分析
1.2.1 海南人對自貿(mào)港建設(shè)兩年來的認知
1.2.2 自貿(mào)港建設(shè)兩年來海南人生活滿意度情況
1.2.3 海南人積極心態(tài)表現(xiàn)及分析
1.2.4 海南人消極社會心態(tài)表現(xiàn)及分析
1.2.5 海南人參與自貿(mào)港建設(shè)的社會行為傾向
2 原因分析
3 疏導(dǎo)與培育路徑
3.1 政府層面:增加居民獲得感和社會歸屬感,夯實社會心態(tài)培育基礎(chǔ)
3.2 個體層面:優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),提升社會認知和心理調(diào)控能力
【參考文獻】:
期刊論文
[1]不同主觀社會階層的社會心態(tài)[J]. 王俊秀. 江蘇社會科學(xué). 2018(01)
[2]社會心態(tài)研究述評:概念、結(jié)構(gòu)與測量[J]. 石孟磊. 江蘇科技大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2016(04)
[3]改革開放時期社會心態(tài)發(fā)展變革研究[J]. 楊麗雯,賈利潁. 未來與發(fā)展. 2015(08)
[4]轉(zhuǎn)型期的社會心理失衡與調(diào)適[J]. 夏學(xué)鑾. 中國黨政干部論壇. 2015(05)
[5]中國社會心態(tài)問題及解決之道[J]. 杜秀清,楊茜淵. 中共太原市委黨校學(xué)報. 2013(04)
碩士論文
[1]陜西省居民社會心態(tài)研究[D]. 王丹.西北大學(xué) 2018
[2]本科大學(xué)生積極社會心態(tài)及培育研究[D]. 溫友信.重慶工商大學(xué) 2014
本文編號:3706346
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