校園欺凌行為對(duì)青少年學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展有著極大的危害性,對(duì)此我國(guó)政府與學(xué)界都頗為重視,投入了大量資源制定防治對(duì)策,無(wú)奈制度執(zhí)行仍不到位,校園欺凌行為屢禁不止。究其原因,各市級(jí)、區(qū)級(jí)政府未能積極響應(yīng)省級(jí)政府制定的校園欺凌防治規(guī)范性文件,及時(shí)出臺(tái)可供中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校參照?qǐng)?zhí)行的校園欺凌防治指導(dǎo)手冊(cè),各校無(wú)法準(zhǔn)確理解和執(zhí)行省級(jí)政府指令,各校校園欺凌防治工作進(jìn)展緩慢。因此,借鑒美國(guó)在校園欺凌現(xiàn)象治理方面的成功經(jīng)驗(yàn),盡快形成縱向到底、橫向到邊的矩陣式管理體系,由市級(jí)、區(qū)政府牽頭,組織社會(huì)力量編寫校園欺凌行為防治指導(dǎo)手冊(cè),切實(shí)引導(dǎo)學(xué)校落實(shí)執(zhí)行校園欺凌防治工作。 

【文章來(lái)源】：預(yù)防青少年犯罪研究. 2020,(02)

【文章頁(yè)數(shù)】：8 頁(yè)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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