發(fā)布時間：2022-01-19 13:18

　　心理和人格發(fā)展是兒童成長的重要組成部分,兒童時期是人類開始與社會互動變多、開始對自己進行思考,形成自己的價值觀、進行社會化的時期,是影響著一個人未來成年后心理是否健康,是否能夠擁有快樂生活的時期,所以,兒童時期的身心健康非常重要。孤兒作為弱勢群體,從古到今都是社會所注重庇護的對象,當(dāng)今更是受到社會各界的廣泛關(guān)注。孤兒在成長的過程中因自身的特殊性,受環(huán)境的影響更容易產(chǎn)生比一般兒童更多的困擾、問題。本次研究,通過專業(yè)社會工作的個案工作方法,發(fā)揮社會工作助人自助的宗旨,幫助受失去父母的影響而產(chǎn)生成長困擾的孤兒,解決困擾、獲得健康成長的能力。本文以筆者所在實習(xí)機構(gòu)所幫扶的孤兒為例,對此孤兒在需求評估后進行了一系列心理輔導(dǎo)。本研究使用個案社會工作的方法,在研究方法上使用觀察法和無結(jié)構(gòu)訪談法,并使用了學(xué)術(shù)界所認(rèn)同的量表:《人際關(guān)系綜合診斷量表》和《兒童社交焦慮量表》,來收集研究所需的各方面的信息;在針對案主的困境的介入活動中以理性情緒治療模式為主要治療方法,結(jié)合社會工作中的優(yōu)勢視角理論和生態(tài)系統(tǒng)理論。工作者通過與案主及其家長的各方面接觸獲得了他們的信任和積極的配合,因而設(shè)計出了一系列有針對性的輔導(dǎo)... 

【文章來源】：西北大學(xué)陜西省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：66 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究對象及具體研究問題
    1.3 研究目的及意義
        1.3.1 目的
        1.3.2 意義
    1.4 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.4.1 關(guān)于孤兒群體問題的研究
        1.4.2 關(guān)于孤兒人際關(guān)系的研究
        1.4.3 對現(xiàn)有研究的評述
    1.5 相關(guān)概念及理論梳理
        1.5.1 孤兒
        1.5.2 人際交往
        1.5.3 生態(tài)系統(tǒng)理論
        1.5.4 優(yōu)勢視角
        1.5.5 理性情緒治療模式
    1.6 研究方法
        1.6.1 觀察法
        1.6.2 無結(jié)構(gòu)訪談法
    1.7 研究思路
    1.8 研究創(chuàng)新點
第二章 開展個案工作的必要性和優(yōu)勢
    2.1 社會工作介入孤兒人際交往困境的必要性
    2.2 個案介入的優(yōu)勢
        2.2.1 個案社會工作介入孤兒人際交往困境的優(yōu)勢
        2.2.2 理性情緒治療模式介入孤兒人際交往困境的優(yōu)勢
第三章 孤兒人際交往困境的個案前期工作
    3.1 個案來源
    3.2 個案背景資料
        3.2.1 服務(wù)對象小Y的基本情況
        3.2.2 服務(wù)對象小Y所在社區(qū)的基本情況
        3.2.3 服務(wù)對象小Y的家庭情況及其與他人相處的狀況
    3.3 接案
    3.4 服務(wù)對象小Y人際交往困境的總體評估
    3.5 孤兒人際交往問題的服務(wù)目標(biāo)
    3.6 孤兒人際交往問題的服務(wù)過程計劃
第四章 孤兒人際交往困境的個案正式介入
    4.1 個案服務(wù)過程
        4.1.1 第一次服務(wù)：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》學(xué)習(xí)
        4.1.2 第二次服務(wù)：古詩《墨梅》學(xué)習(xí)
        4.1.3 第三次服務(wù)：古詩《別董大》學(xué)習(xí)
        4.1.4 第四次服務(wù)：故事《司馬光砸缸》學(xué)習(xí)
        4.1.5 第五次服務(wù)：“那些男孩子”吐槽大會
        4.1.6 第六次服務(wù)：游戲“小紅帽故事表演”
        4.1.7 第七次服務(wù)：簡筆畫學(xué)習(xí)
        4.1.8 第八次服務(wù)：讀書筆記及海報制作
        4.1.9 第九次服務(wù)：《小恩的秘密花園》繪本學(xué)習(xí)
        4.1.10 第十次服務(wù)：小Y的故事畫
    4.2 服務(wù)效果評估
        4.2.1 過程評估
        4.2.2 結(jié)果評估
    4.3 結(jié)案及跟蹤服務(wù)
第五章 孤兒人際交往困境介入的總結(jié)及建議
    5.1 研究總結(jié)與服務(wù)困境
    5.2 研究建議
參考文獻
附錄
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]法律視角下事實孤兒的救助困境及其對策研究[J]. 張映雪,張雨晨.  法制博覽. 2017(11)
[2]中學(xué)生人際關(guān)系及其與自尊、人際信任的關(guān)系[J]. 劉廣增,胡天強,張大均.  中國臨床心理學(xué)雜志. 2016(02)
[3]青少年人際關(guān)系能力對社交自卑感和心理健康的影響:社會適應(yīng)性的作用[J]. 李藝敏,李永鑫.  心理科學(xué). 2015(01)
[4]構(gòu)筑“法律孤兒”社會關(guān)愛體系[J]. 賀新春.  牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2014(03)
[5]從風(fēng)險到優(yōu)勢——孤兒的抗逆力研究[J]. 鄢勇兵.  安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2012(05)
[6]增權(quán):社會工作對孤兒心理問題的介入[J]. 鐘濤.  科技創(chuàng)業(yè)月刊. 2010(12)
[7]優(yōu)勢視角下的農(nóng)村社會工作——以能力建設(shè)和資產(chǎn)建立為核心的農(nóng)村社會工作實踐模式[J]. 張和清,楊錫聰,古學(xué)斌.  社會學(xué)研究. 2008(06)
[8]國家機關(guān)在法律孤兒社會救助中的作用[J]. 張衛(wèi)英,陳琰.  中國青年政治學(xué)院學(xué)報. 2008(04)
[9]孤兒救助及其存在的問題[J]. 劉曉紅,宋繼芳.  西安電子科技大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2008(01)
[10]中國孤兒狀況分析[J]. 尚曉援,程建鵬.  青年研究. 2006(10)

碩士論文
[1]初中孤兒共情能力與親社會行為傾向關(guān)系的研究[D]. 于萍.沈陽師范大學(xué) 2016
[2]生態(tài)系統(tǒng)視角下醫(yī)務(wù)社會工作介入康復(fù)科的研究[D]. 王昭.南京大學(xué) 2016
[3]社會工作介入散居孤兒社會融入問題研究[D]. 尹雨虹.重慶大學(xué) 2016
[4]個案工作改善福利院青少年人際關(guān)系的研究[D]. 張洲豪.華中科技大學(xué) 2015
[5]社會工作介入孤兒心理問題研究[D]. 雍紫涵.遼寧大學(xué) 2014
[6]福利院大齡孤兒社會融入問題[D]. 謝昕.中國社會科學(xué)院研究生院 2014
[7]城市孤兒心理問題的介入研究[D]. 燕喃.廣西師范大學(xué) 2014
[8]沙盤游戲?qū)聝盒睦斫】档挠绊慬D]. 陳思遠(yuǎn).曲阜師范大學(xué) 2009



本文編號：3596921