本文關(guān)鍵詞：個(gè)案工作介入初中新生學(xué)習(xí)適應(yīng)性問(wèn)題的實(shí)務(wù)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：青春期是一個(gè)人生命中最為關(guān)鍵的時(shí)期和必經(jīng)階段。進(jìn)入初中階段,青少年的學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了明顯的變化。無(wú)論是課程數(shù)量的增加、學(xué)科難度的提升、人際關(guān)系的變化,還是父母對(duì)子女抱有的越來(lái)越高的期望,都在不同程度上促使青少年產(chǎn)生了眾多的學(xué)習(xí)適應(yīng)問(wèn)題。在此背景下,及時(shí)有效的改善和解決初中新生的學(xué)習(xí)適應(yīng)問(wèn)題顯得十分迫切。因此,本文將初中新生設(shè)定為研究對(duì)象。在借鑒周步成教授編制的ATT測(cè)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,筆者根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)了初中新生的學(xué)習(xí)適應(yīng)性調(diào)查問(wèn)卷。根據(jù)問(wèn)卷并結(jié)合深度訪談的形式,筆者對(duì)L市W中學(xué)的初中新生的學(xué)習(xí)適應(yīng)情況做了全面、細(xì)致的調(diào)查分析。本文總結(jié)出初中新生學(xué)習(xí)適應(yīng)不良三個(gè)方面的表現(xiàn)形式：學(xué)習(xí)方面、人際關(guān)系方面和身心健康發(fā)展方面,并在調(diào)查分析的過(guò)程出得出導(dǎo)致初中新生學(xué)習(xí)適應(yīng)不良的四個(gè)原因：個(gè)人因素、家庭因素、學(xué)校因素及社會(huì)因素。由于傳統(tǒng)的學(xué)校工作方法并不能全面地、針對(duì)性地和有效地解決這些學(xué)習(xí)適應(yīng)不良的問(wèn)題,而社會(huì)工作具備人文關(guān)懷和靈活的工作方法,可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)方法的不足。因此,筆者通過(guò)社會(huì)工作的方法來(lái)介入具有學(xué)習(xí)適應(yīng)不良問(wèn)題的個(gè)案。經(jīng)過(guò)三個(gè)階段的干預(yù)和介入,筆者逐步幫助案主克服了學(xué)習(xí)適應(yīng)問(wèn)題,使其更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。鑒于本文中個(gè)案介入的社會(huì)工作方法具有一定的可行性和有效性,為此,在未來(lái)的學(xué)生工作中可采納該方法并付諸現(xiàn)實(shí),以使青少年在學(xué)習(xí)生活中更加積極健康地成長(zhǎng)。
【關(guān)鍵詞】：個(gè)案工作 初一新生 學(xué)習(xí)適應(yīng)性 學(xué)校社會(huì)工作
【學(xué)位授予單位】：蘭州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：C913.5
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 第一章 緒論7-13
• 1.1 研究背景7-8
• 1.2 文獻(xiàn)綜述8-10
• 1.3 研究目的10-11
• 1.4 研究意義11
• 1.5 研究創(chuàng)新11-13
• 第二章 研究設(shè)計(jì)13-16
• 2.1 研究方法13
• 2.2 研究對(duì)象13-14
• 2.3 本文相關(guān)概念界定14-15
• 2.4 研究思路15-16
• 第三章 初中新生學(xué)習(xí)適應(yīng)性的現(xiàn)狀及原因分析16-22
• 3.1 初中新生學(xué)習(xí)適應(yīng)性問(wèn)題的具體表現(xiàn)形式16-19
• 3.2 初中生學(xué)習(xí)適應(yīng)性問(wèn)題產(chǎn)生的原因19-22
• 第四章 個(gè)案工作的實(shí)施22-40
• 4.1 理論基礎(chǔ)22-23
• 4.2 個(gè)案選擇的意義和依據(jù)23-24
• 4.3 個(gè)案介紹24
• 4.4 社會(huì)工作介入的過(guò)程24-38
• 4.5 案例小結(jié)38-40
• 第五章 研究的反思與結(jié)論40-43
• 5.1 社會(huì)工作者的反思40
• 5.2 研究初一新生學(xué)習(xí)適應(yīng)性問(wèn)題的建議40-42
• 5.3 研究的不足42-43
• 參考文獻(xiàn)43-45
• 附錄45-48
• 附錄1：訪談提綱45-46
• 附錄2：?jiǎn)柧?/span>46-48
• 學(xué)校期間研究成果48-49
• 致謝49

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 聶衍剛,鄭雪,張衛(wèi);中學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性狀況的研究[J];心理發(fā)展與教育;2004年01期

  本文關(guān)鍵詞：個(gè)案工作介入初中新生學(xué)習(xí)適應(yīng)性問(wèn)題的實(shí)務(wù)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：305368