本文關(guān)鍵詞：人際溝通分析理論在高校師生溝通中的應(yīng)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文通過(guò)系統(tǒng)闡述了美國(guó)心理學(xué)家埃里克·伯恩提出的人際溝通分析理論的基礎(chǔ)理念與主要構(gòu)成,調(diào)研了高校當(dāng)前師生溝通的現(xiàn)狀,剖析了產(chǎn)生當(dāng)前溝通現(xiàn)狀的原因;提出了將人際溝通分析理論應(yīng)用于高校師生溝通中的研究構(gòu)想。本文根據(jù)對(duì)70名學(xué)生和30名老師的訪談,分析了師生雙方對(duì)溝通所持的態(tài)度、在溝通過(guò)程中的行為表現(xiàn)、對(duì)溝通環(huán)境的選擇以及對(duì)溝通行為的評(píng)價(jià),得出了當(dāng)前師生溝通現(xiàn)狀并不理想的結(jié)論;從溝通主體差異性、交錯(cuò)溝通和錯(cuò)誤心理地位三個(gè)方面分析了造成師生溝通不暢的影響因素,并應(yīng)用人際溝通分析理論一一解決了這些問(wèn)題,使得師生雙方認(rèn)識(shí)到了形成“成人自我狀態(tài)”、塑造良好心理地位、建立互補(bǔ)式溝通的重要性。本文采用了大量的實(shí)際應(yīng)用案例對(duì)文章中提出的觀點(diǎn)進(jìn)行支撐,專門開展了“一對(duì)多”的團(tuán)體訓(xùn)練實(shí)踐,提出的師生溝通的步驟與具體措施有很強(qiáng)的操作性。本文的研究結(jié)果創(chuàng)建了一個(gè)師生溝通的有效途徑,有利于改善師生溝通的效果,有利于促進(jìn)高校思想政治教育工作的開展,文章中的研究方法與思路值得思想政治教育工作者參考與借鑒。
【關(guān)鍵詞】：人際溝通分析理論 師生溝通 應(yīng)用
【學(xué)位授予單位】：黑龍江大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：C912.3;G641
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 緒論7-11
• 一、選題的目的、意義7-8
• 二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀8-10
• 三、研究思路、創(chuàng)新之處10-11
• 第一章 人際溝通分析理論概述11-28
• 第一節(jié) 人際溝通分析理論的基礎(chǔ)理念11-13
• 一、人際溝通分析理論的概念11-12
• 二、人際溝通分析理論的基礎(chǔ)12-13
• 第二節(jié) 人際溝通分析理論的構(gòu)成13-24
• 一、結(jié)構(gòu)分析13-19
• 二、溝通分析19-22
• 三、游戲分析22-24
• 第三節(jié) 人際溝通的心理地位24-27
• 一、我不好—你好24-25
• 二、我不好—你不好25-26
• 三、我好—你不好26
• 四、我好—你好26-27
• 本章小結(jié)27-28
• 第二章 當(dāng)前我國(guó)高校師生溝通現(xiàn)狀及成因分析28-40
• 第一節(jié) 當(dāng)前我國(guó)高校師生溝通現(xiàn)狀28-32
• 一、師生對(duì)溝通所持的態(tài)度28-29
• 二、師生在溝通中的行為表現(xiàn)29-30
• 三、師生對(duì)溝通環(huán)境的選擇30
• 四、師生對(duì)溝通行為的評(píng)價(jià)30-32
• 第二節(jié) 影響高校師生溝通的因素32-39
• 一、溝通主體的差異性影響32-34
• 二、交錯(cuò)溝通的影響34-38
• 三、錯(cuò)誤的心理地位的影響38-39
• 本章小結(jié)39-40
• 第三章 人際溝通分析理論在師生溝通中的應(yīng)用40-52
• 第一節(jié) 人際溝通分析理論在師生溝通中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)40-41
• 一、實(shí)用性強(qiáng)，便于廣泛應(yīng)用40
• 二、尊重學(xué)生，滿足內(nèi)心需要40-41
• 三、改善師生關(guān)系，，促進(jìn)有效溝通41
• 第二節(jié) 人際溝通分析理論在師生溝通中的應(yīng)用措施41-49
• 一、應(yīng)用步驟41-43
• 二、具體應(yīng)用措施43-49
• 第三節(jié) 人際溝通分析理論在師生溝通中的應(yīng)用途徑49-51
• 一、個(gè)別咨詢49
• 二、團(tuán)體訓(xùn)練49-51
• 本章小結(jié)51-52
• 結(jié)語(yǔ)52-53
• 參考文獻(xiàn)53-57
• 致謝57-58
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文58

【相似文獻(xiàn)】

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