由于社會高速發(fā)展帶來的壓力,校園暴力發(fā)生的頻率呈現(xiàn)出上升的趨勢,其帶來的危害也越來越嚴(yán)重。社會工作的介入,可以從個人、學(xué)校、家庭、社會四個層面對其發(fā)生的原因、危害進(jìn)行分析。本文簡述通過個案工作法對學(xué)生制定有針對性的解決方案,從而有效防止校園暴力事件的發(fā)生。 

【文章來源】：科學(xué)咨詢（科技·管理）. 2020,(05)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、校園暴力產(chǎn)生的原因
    （一）主觀因素
    （二）客觀因素
        第一,學(xué)校層面。
        第二,社會層面。
        第三,家庭層面。
二、校園暴力的危害
    （一）對學(xué)生自身的影響
    （二）對教學(xué)環(huán)境的影響
    （三）對社會公眾的影響
三、校園暴力的預(yù)防對策
    （一）完善學(xué)校的管理機(jī)制
    （二）社會工作的介入
    （三）個案工作法的介入
四、總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[5]論個案工作法在高校輔導(dǎo)員工作中的運(yùn)用——對一個心理輔導(dǎo)個案的分析[J]. 杜娟.  黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2017(02)
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本文編號：3012648