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巴底鄉(xiāng)“達爾尕”活動的教育人類學解讀

發(fā)布時間:2020-05-28 17:33
【摘要】:從民族傳統(tǒng)文化中考察教育是教育人類學研究的基本路向。本文以巴底鄉(xiāng)“達爾尕”(嘉絨鍋莊)作為研究對象,以人類學的田野調查作為主要方法,以丹巴縣巴底鄉(xiāng)作為田野考察地,獲取第一手田野資料。論文沿著“達爾尕”活動的展開過程。分析隱藏在“達爾尕”活動內部關于信仰、關于自然、關于社會角色、關于藝術審美、關于道倫理道德的教育內容與形式。從表層看“達爾尕”是一種藝術形式,但從深層進行分析和追究可以發(fā)現“達爾尕”蘊含著教育的意義!斑_爾尕”在嘉絨藏族這個只有語言沒有文字的民族中發(fā)揮著特殊的教育作用,是嘉絨藏族一本“無字歷史書”。它體現了教育是生活中經驗傳遞過程,這種生活過程的樣式值得保留,也值得發(fā)展。令人遺憾的是,不少人把“達爾尕”這種特殊的教育活動簡單理解為一種娛樂活動或體育事項。本文試著通過對“達爾尕”活動的基本結構進行剖析,找到“達爾尕”在社區(qū)教育中的運行機制,從而揭示出“達爾尕”的三個教育啟示。第一,教育存在于生活之中,通過人與自然的對話、人與人的交流、人的自我反思三部分進行闡述;第二,教育是文化的傳播與文化的傳承;第三,教育是提高生命質量的過程,它發(fā)生于生活中,伴隨人的生命過程。
【學位授予單位】:四川師范大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2019
【分類號】:J722.2;C912.4

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