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學(xué)術(shù)評價(jià)體系建設(shè)的國際借鑒

發(fā)布時(shí)間:2018-02-28 07:19

  本文關(guān)鍵詞: 體系建設(shè) 評價(jià)體系 社會科學(xué) 科學(xué)合理 知識體系 中國特色 支離破碎 意識形態(tài) 教材體系 成建制 出處:《人民論壇》2012年12期  論文類型:期刊論文


【摘要】:一個(gè)國家的知識,往往不在于其產(chǎn)出的量,而在于其是否成"體系",唯有成體系成建制的知識,才能推廣和擴(kuò)散;零星散亂、支離破碎的知識,即使量再多,不成體系,那么也很容易被別的知識體系所擊潰、吸納或收編
[Abstract]:The knowledge of a country often depends not on the quantity of its output, but on whether it is a "system". Only the knowledge of systematization can be spread and diffused; scattered and fragmented knowledge, even if the quantity is large, is not systematic. Then it is easy to be crushed, absorbed or incorporated by other knowledge systems
【作者單位】: 復(fù)旦大學(xué)國際關(guān)系與公共事務(wù)學(xué)院外交學(xué)系;
【分類號】:C11

【相似文獻(xiàn)】

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5 華東師范大學(xué) 譚帆;繁榮哲學(xué)社會科學(xué)的一點(diǎn)想法[N];光明日報(bào);2005年

6 陳奎元;在中國社會科學(xué)院改革工作座談會上的講話[N];中國社會科學(xué)院報(bào);2008年

7 楊元業(yè);學(xué)術(shù)的“德性”[N];中國教育報(bào);2007年

8 季為民;十一項(xiàng)青年社會調(diào)研課題正式立項(xiàng)[N];中國社會科學(xué)院院報(bào);2007年

9 記者  張飛;在構(gòu)建和諧社會中勇挑重?fù)?dān)[N];廣安日報(bào);2006年

10 記者 黃莉莉;繁榮我市社會科學(xué)事業(yè)[N];閩東日報(bào);2010年

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2 閆增強(qiáng);論改進(jìn)我國社科成果評價(jià)制度[D];天津大學(xué);2007年

3 田文霞;面向知識管理的社會科學(xué)成果評價(jià)體系的構(gòu)建[D];大連理工大學(xué);2003年



本文編號:1546311

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