本文關(guān)鍵詞： 初中學(xué)生 體質(zhì) 影響因素 策略　出處：《溫州大學(xué)》2016年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：初中學(xué)生正處在身心發(fā)育的關(guān)鍵階段,他們的體質(zhì)作為全民體質(zhì)的重要組成部分,倍受社會各界關(guān)注,本研究以溫州市城區(qū)初中學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀為切入點,借鑒系統(tǒng)方法論的“物理-事理-人理”理論研究范式,以溫州市城區(qū)初中學(xué)校學(xué)生、家長、體育教師為調(diào)查對象,實證探討影響溫州市城區(qū)初中學(xué)生體質(zhì)的主要因素,綜合采用文獻資料法、對比分析法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法的具體方法,主要圍繞三方面問題展開:第一,對比能真實反映近幾年溫州市城區(qū)、浙江省初中學(xué)生體質(zhì)的各項指標數(shù)據(jù),理性定位溫州市城區(qū)初中學(xué)生體質(zhì)所處水平,即溫州市城區(qū)初中學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀如何?第二,歸因分析影響溫州市城區(qū)初中學(xué)生體質(zhì)的主要因素有哪些?并逐一對這些主要因素聯(lián)系實際展開實證調(diào)查。第三,針對影響溫州市城區(qū)初中學(xué)生體質(zhì)的主要因素,探討應(yīng)對策略,提出可行性建議。通過對以上三方面問題的思考,研究目的在于從影響溫州市城區(qū)初中學(xué)生體質(zhì)的諸多因素中探索主要影響因素,或曰核心因素,從而完成對學(xué)生體質(zhì)影響因素的實證探討。研究認為:1.綜合分析2011-2015年溫州市城區(qū)初中學(xué)生主要體質(zhì)指標呈現(xiàn)以下特征:身體形態(tài)發(fā)育水平有不同程度的提高,但仍然存在一定的問題,女生偏瘦比例呈逐年增大趨勢,男女學(xué)生肥胖比例居高不下;男女學(xué)生身體機能整體狀況均低于浙江省平均水平,相比而言女生情況更令人擔憂;身體素質(zhì)總體下滑,尤其是耐力素質(zhì)下滑趨勢更加明顯。2.影響溫州市城區(qū)初中學(xué)生體質(zhì)的主要因素有:學(xué)生因素、學(xué)校因素、家庭因素、社會因素,實證分析后發(fā)現(xiàn)有以下具體因素:(1)學(xué)生因素:睡眠及運動時間不足、坐姿時間過長、缺乏體育鍛煉意識、鍛煉效果不明顯等;(2)學(xué)校因素:校園體育安全保障制度缺失、體育教師師資結(jié)構(gòu)單一且數(shù)量不夠、體育場地器材設(shè)施維修及更新不及時、體育課運動量不足、課間操“千生一面”內(nèi)容單一等;(3)家庭因素:缺乏體育鍛煉氛圍、“重智育輕體育”的現(xiàn)實因素、休閑娛樂方式不科學(xué);(4)社會因素:應(yīng)試教育與升學(xué)體制的現(xiàn)實因素、學(xué)校體育安全事故賠償制度及社會保障制度的缺位、監(jiān)管力度不夠。3.改善溫州市城區(qū)初中學(xué)生體質(zhì)的對策主要有:進一步加強對學(xué)生體質(zhì)健康問題的重視;加快學(xué)校體育安全事故賠償責任制度與社會保障制度建設(shè),明確責任主體;盡快把體育列入高考考試范圍;加強學(xué)生體質(zhì)相關(guān)政策、制度的監(jiān)督與檢查力度,盡快促成教育行政領(lǐng)導(dǎo)問責制度的建立,確保各項政策、制度落到實處;建立社會、學(xué)校、家庭、學(xué)生四位一體的全民健身體系,加大學(xué)生體質(zhì)健康教育的宣傳力度,建設(shè)更多的社區(qū)型體育健身俱樂部,盡快促成社會公共體育場館向?qū)W生免費開放,確保學(xué)生充足的體育鍛煉空間與資源。
[Abstract]:Junior middle school students are in the key stage of their physical and mental development. Their physique, as an important part of the national physique, has attracted much attention from all walks of life. Referring to the theoretical research paradigm of "physics, principle and human principle" of the system methodology, taking the junior middle school students, parents and physical education teachers in Wenzhou City as the objects of investigation, this paper empirically discusses the main factors that affect the physique of the junior middle school students in Wenzhou city. The comprehensive use of literature, comparative analysis, investigation, mathematical statistics of the specific methods, mainly around three issues: first, the contrast can truly reflect the city of Wenzhou in recent years, Zhejiang Province junior middle school students physique index data, rational positioning Wenzhou City junior middle school students physique level, that is, Wenzhou City junior middle school students physique status quo? Second, what are the main factors that affect the physical constitution of junior middle school students in Wenzhou City? Third, according to the main factors affecting the physical fitness of junior middle school students in Wenzhou City, to explore the coping strategies, put forward feasible suggestions. Through the above three aspects of thinking, The purpose of the study is to explore the main influencing factors, or core factors, among the many factors that affect the physique of junior middle school students in Wenzhou City. The results show that the main physique indexes of junior middle school students in Wenzhou City from 2011 to 2015 have the following characteristics: the development level of body morphology has been improved in varying degrees. However, there are still some problems, the proportion of female students is increasing year by year, the obesity ratio of male and female students is high, the overall physical function of male and female students is lower than the average level of Zhejiang Province, the situation of female students is more worrying than the average level of Zhejiang Province. The general decline of physical quality, especially the decline trend of endurance quality is more obvious .2.The main factors that affect the physique of junior middle school students in Wenzhou city are: student factor, school factor, family factor, social factor, The empirical analysis found that there are the following specific factors: lack of sleep and exercise time, too long sitting posture, lack of consciousness of physical exercise, lack of exercise effect and so on) school factors: lack of security system of campus physical education; The structure of PE teachers is single and the number is not enough, the maintenance and renewal of sports facilities and facilities are not timely, and the amount of physical education is insufficient. 3) Family factors: lack of physical training atmosphere, realistic factors of "attaching importance to intellectual education and light sports", and 4) social factors: practical factors of examination-oriented education and higher education system. The deficiency of school sports safety accident compensation system and social security system, the supervision is not enough. 3. The countermeasures to improve the students' physique in Wenzhou city are as follows: further strengthening the attention to students' physical health; To speed up the construction of the liability system and social security system for school sports safety accidents, to make clear the subject of responsibility, to include physical education in the scope of the college entrance examination as soon as possible, to strengthen the relevant policies on students' physique, and to strengthen the supervision and inspection of the system, To promote the establishment of the accountability system for educational administrative leaders as soon as possible, to ensure that all policies and systems are implemented, to establish a national fitness system that integrates society, schools, families and students, and to increase the publicity of students' physical and health education, More community sports fitness clubs should be built to open public sports venues to students free of charge, so as to ensure that students have sufficient physical exercise space and resources.
【學(xué)位授予單位】：溫州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G804.49

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 金紀東;;區(qū)域中學(xué)生體質(zhì)下降研究[J];科學(xué)大眾(科學(xué)教育);2010年06期

2 汪昌柱;;近幾年我國中學(xué)生體質(zhì)問題的研究[J];文學(xué)教育(中);2011年06期

3 張藝宏;侯樂榮;居媛媛;;四川省城鎮(zhèn)中學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀分析[J];四川體育科學(xué);2011年02期

4 陳勁松;;福建省中學(xué)生體質(zhì)健康管理狀況及對策研究[J];長沙鐵道學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2011年03期

5 本刊編輯部;阿金;孫董金;;枝嬌葉貴怎成材——中學(xué)生體質(zhì)下降探因[J];人生十六七;2006年10期

6 本刊編輯部;葉子;劉馨業(yè);;中學(xué)生體質(zhì)下降探因(之二) 健康就是握在手中的幸福——如何提高中學(xué)生的體質(zhì)[J];人生十六七;2006年11期

7 張國春;高雪峰;;蘭州市中學(xué)生體質(zhì)健康的影響因素及對策研究[J];中國學(xué)校體育;2012年S1期

8 胡明;我國中學(xué)生體質(zhì)下降原因剖析與對策[J];錦州師范學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版);2002年04期

9 蘇文浩,翟群;澳門與珠海市中學(xué)生體質(zhì)發(fā)展部分指標的比較[J];體育學(xué)刊;2004年03期

10 林飛;初中學(xué)生體質(zhì)健康評價的研究[J];遼寧教育研究;2005年04期

相關(guān)會議論文 前3條

1 孫秀麗;劉蓉;;中學(xué)生體質(zhì)評分系統(tǒng)[A];第九屆全國體育科學(xué)大會論文摘要匯編(4)[C];2011年

2 趙海峰;汪曉陽;;高校公寓管理中學(xué)生體質(zhì)健康干預(yù)實驗研究[A];第八屆全國體育科學(xué)大會論文摘要匯編（一）[C];2007年

3 馮瑞;申愛蓮;;中學(xué)生體質(zhì)與健康狀況及對策的研究[A];第八屆全國體育科學(xué)大會論文摘要匯編（一）[C];2007年

相關(guān)重要報紙文章 前4條

1 本報通訊員 楊麗娟 本報記者 王慶環(huán);“每天鍛煉一小時”就這么難嗎？[N];光明日報;2012年

2 新華社記者　劉陽;生活好了,中學(xué)生體質(zhì)為何下降？[N];新華每日電訊;2006年

3 記者 俞佩忠　通訊員 夏成偉;我市首度公布高中學(xué)生體質(zhì)報告[N];嘉興日報;2010年

4 記者 茆琛;重慶：高招凸現(xiàn)中學(xué)生體質(zhì)差[N];人民日報;2005年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 馬業(yè)康;新疆農(nóng)牧區(qū)13-15歲哈薩克族中學(xué)生體質(zhì)下降干預(yù)對策研究[D];華東師范大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張明;貴陽市（部分）中學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀及影響因素的調(diào)查研究[D];貴州師范大學(xué);2015年

2 趙娜;四川省中學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀分析[D];成都體育學(xué)院;2015年

3 遲國磊;昌邑市初中學(xué)生體質(zhì)健康狀況與對策研究[D];魯東大學(xué);2015年

4 郎宇輝;蘇州市中學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀及相關(guān)因素調(diào)查[D];蘇州大學(xué);2016年

5 王紅亮;依托大課程體系，提高農(nóng)村寄宿制高中學(xué)生體質(zhì)的實踐研究[D];首都體育學(xué)院;2016年

6 程山;寧夏地區(qū)中學(xué)生體質(zhì)健康及學(xué)校體育現(xiàn)狀調(diào)查與分析[D];西安體育學(xué)院;2016年

7 劉玲;長治市市區(qū)中學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀及影響因素分析[D];河北師范大學(xué);2016年

8 王亞婕;中學(xué)生體質(zhì)增強過程中學(xué)生的角色研究[D];山西師范大學(xué);2016年

9 殷子健;通背功對長春市中學(xué)生體質(zhì)影響的實驗研究[D];東北師范大學(xué);2016年

10 王帥;溫州市城區(qū)初中學(xué)生體質(zhì)影響因素的實證研究[D];溫州大學(xué);2016年

，

本文編號：1528125