學(xué)生是祖國的未來,是社會發(fā)展最重要、最寶貴的資源,擁有一個強(qiáng)健的體魄,才能在社會中發(fā)揮更強(qiáng)大的作用,才能為祖國奉獻(xiàn)更多的力量。為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心健康,降低學(xué)生體育活動風(fēng)險,構(gòu)建安全和諧的校園環(huán)境。本文運用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法、個案研究法和邏輯分析法等研究方法對大連市義務(wù)教育階段農(nóng)村中小學(xué)體育傷害事故進(jìn)行研究,得出如下結(jié)論:1.學(xué)校體育傷害事故發(fā)生率高達(dá)32.2%,主要以輕微損傷為主;受傷最多的活動組織形式為課外體育活動與學(xué)校體育競賽;受傷最多的項目是球類與田徑類。2.學(xué)生受傷人數(shù)與學(xué)段成反比關(guān)系,受傷學(xué)生人數(shù)隨著學(xué)段的增長呈下降趨勢;各學(xué)段男生受傷人數(shù)均高于女生。3.學(xué)生受傷最多的部位是腿部、手臂與腳部,除手臂與腳部受傷情況各學(xué)段分布比較均勻外,其他受傷部位人數(shù)均隨學(xué)段的增加而減少;各部位的受傷人數(shù)男生均多于女生,女生受傷的部位集中于腿部。4.農(nóng)村學(xué)校的運動場地和器材條件差,體育健康管理、外來人員管理存在漏洞;教師專業(yè)技術(shù)能力、組織教學(xué)能力與工作責(zé)任心有待進(jìn)一步提高;學(xué)生的課堂紀(jì)律差、心理素質(zhì)差、危險辨識能力低;監(jiān)護(hù)人的安全教育缺失,孩子的健康狀況未... 

【文章頁數(shù)】：48 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 引言
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 研究目的與意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
    1.3 文獻(xiàn)綜述
        1.3.1 國外研究概況
        1.3.2 國內(nèi)研究概況
        1.3.4 前期研究成果對研究的支撐
2 研究對象與方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)資料法
        2.2.2 問卷調(diào)查法
        2.2.3 專家訪談法
        2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法
        2.2.5 個案研究法
        2.2.6 邏輯分析法
3 學(xué)校體育傷害事故的重點概念
    3.1 學(xué)校傷害事故
    3.2 學(xué)校體育運動
    3.3 學(xué)校體育傷害事故
4 研究結(jié)果與分析
    4.1 大連市義務(wù)教育階段農(nóng)村中小學(xué)體育傷害事故現(xiàn)狀研究
        4.1.1 學(xué)校體育傷害事故發(fā)生頻數(shù)研究
        4.1.2 學(xué)校體育傷害事故發(fā)生時的組織形式研究
        4.1.3 學(xué)校體育傷害事故發(fā)生活動項目研究
        4.1.4 學(xué)校體育傷害事故受傷程度研究
        4.1.5 學(xué)校體育傷害事故的受傷部位
    4.2 大連市義務(wù)教育階段農(nóng)村中小學(xué)體育傷害事故的致因分析
        4.2.1 學(xué)校致因
        4.2.2 體育教師致因
        4.2.3 學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人致因
        4.2.4 體育運動自身風(fēng)險性致因
        4.2.5 綜合致因
5 義務(wù)教育階段農(nóng)村學(xué)校體育傷害事故的防范對策
    5.1 強(qiáng)化教育主管部門監(jiān)督責(zé)任
    5.2 完善學(xué)校體育安全管理制度
        5.2.1 實施學(xué)校管理責(zé)任制度
        5.2.2 完善學(xué)校運動場地設(shè)施管理制度
        5.2.3 建立健全體育健康管理制度
        5.2.4 完善傷害事故應(yīng)急預(yù)案
    5.3 加強(qiáng)師生體育安全知識培訓(xùn)
        5.3.1 加強(qiáng)教師體育安全培訓(xùn)、提高教師綜合素質(zhì)
        5.3.2 加強(qiáng)學(xué)生的體育安全教育
    5.4 加強(qiáng)監(jiān)護(hù)人體育安全教育
6 結(jié)論與建議
    6.1 結(jié)論
    6.2 建議
參考文獻(xiàn)
附錄A
附錄B
附錄C
附錄D
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]農(nóng)村學(xué)校體育教育的突出問題及對策[J]. 張亞梅.  基礎(chǔ)教育論壇. 2018(26)
[2]學(xué)校體育傷害事故責(zé)任劃分及預(yù)防保障措施的構(gòu)建[J]. 高明光,鄭燕飛.  商丘師范學(xué)院學(xué)報. 2018(09)
[3]學(xué)校體育運動傷害事故的特征、法律歸責(zé)及風(fēng)險防控措施研究——基于對58例裁判文書的薈萃分析[J]. 閆建華.  成都體育學(xué)院學(xué)報. 2017(05)
[4]大連市中學(xué)體育傷害事故現(xiàn)狀的調(diào)查與分析[J]. 于英,李銘函,張巍.  遼寧師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版). 2017(01)
[5]學(xué)校體育傷害事故致因結(jié)構(gòu)模式的研究[J]. 劉永春.  科技展望. 2016(17)
[6]廣州市青少年運動傷害流行病學(xué)調(diào)查[J]. 李秋利,鄒亮疇,張少生,關(guān)尚.  廣州體育學(xué)院學(xué)報. 2015(02)
[7]學(xué)校體育傷害事故的責(zé)任歸屬與保障機(jī)制研究[J]. 劉乃寶,嚴(yán)峰,楊銘.  體育與科學(xué). 2015(01)
[8]體育傷害事故阻滯學(xué)校體育正常開展久治不果的致因與治理[J]. 王菁,于善旭.  首都體育學(xué)院學(xué)報. 2014(05)
[9]學(xué)校體育傷害事故流行現(xiàn)狀調(diào)查[J]. 臧建成,王巖,徐傳霞.  吉林體育學(xué)院學(xué)報. 2014(03)
[10]淺談學(xué)校體育傷害事故的原因及預(yù)防[J]. 劉永光,范安輝.  體育科技文獻(xiàn)通報. 2014(03)

博士論文
[1]我國學(xué)校體育傷害事故致因模型及其預(yù)防[D]. 王巖.北京體育大學(xué) 2011

碩士論文
[1]山西省農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)風(fēng)險管理研究[D]. 王曉萍.山西師范大學(xué) 2017
[2]論學(xué)校體育安全保障體系的構(gòu)建[D]. 黎登輝.北京體育大學(xué) 2015
[3]桂林市中學(xué)學(xué)校體育教學(xué)安全現(xiàn)狀調(diào)查與研究[D]. 廖小梅.廣西師范大學(xué) 2009



本文編號：3717165