本文關(guān)鍵詞：高中地理教學(xué)中歷史地理觀構(gòu)建策略，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

索取號(hào)： G633.5 密級(jí)：_____公開(kāi)______ 碩 士 學(xué) 位 論 文 高中地理教學(xué)中歷史地理觀構(gòu)建策略 研 究 生： 鞠照艷 指導(dǎo)教師： 廉麗姝 副教授 培養(yǎng)單位： 地理與旅游學(xué)院 一級(jí)學(xué)科： 教育學(xué) 二級(jí)學(xué)科： 課程與教學(xué)論 完成時(shí)間： 2015 年4 月10 日 答辯時(shí)間： 2015 年6 月12 日 萬(wàn)方數(shù)據(jù) 碩 士 學(xué) 位 論 文 課 程 與 教 學(xué) 論 鞠 照 艷 曲 阜 師 范 大 學(xué) 萬(wàn)方數(shù)據(jù) 曲阜師范大學(xué)研究生學(xué)位論文原創(chuàng)性說(shuō)明 （根據(jù)學(xué)位論文類型相應(yīng)地在“□”劃“√”） √ 本人鄭重聲明：此處所提交的博士□/碩士□論文《 高中地理教學(xué)中歷 史地理觀構(gòu)建策略 》，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，在曲阜師范大學(xué)攻讀博士□/ √ 碩士□學(xué)位期間獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。論文中除注明部分外不包 含他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)的研究成果。對(duì)本文的研究工作做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人 和集體，均已在文中以明確的方式注明。本聲明的法律結(jié)果將完全由本人承 擔(dān)。 作者簽名： 日期： 曲阜師范大學(xué)研究生學(xué)位論文使用授權(quán)書(shū) （根據(jù)學(xué)位論文類型相應(yīng)地在“□”劃“√”） 《高中地理教學(xué)中歷史地理觀構(gòu)建策略 》系本人在曲阜師范大學(xué)攻讀 √ √ 博士□/碩士□學(xué)位期間，，在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的博士□/碩士□學(xué)位論文。本 論文的研究成果歸曲阜師范大學(xué)所有，本論文的研究?jī)?nèi)容不得以其他單位的 名義發(fā)表。本人完全了解曲阜師范大學(xué)關(guān)于保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同 意學(xué)校保留并向有關(guān)部門(mén)送交論文的復(fù)印件和電子版本，允許論文被查閱和 借閱。本人授權(quán)曲阜師范大學(xué)，可以采用影印或其他復(fù)制手段保存論文，可 以公開(kāi)發(fā)表論文的全部或部分內(nèi)容。 作者簽名： 日期： 導(dǎo)師簽名： 日期： 萬(wàn)方數(shù)據(jù) 摘要 摘 要 伴隨著新課程改革的大力

  本文關(guān)鍵詞：高中地理教學(xué)中歷史地理觀構(gòu)建策略，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。