古代寫景游記散文作為古代散文中重要的一支,直接聯(lián)系了自然與人類社會(huì)、古代與現(xiàn)代、外界與內(nèi)心,是培養(yǎng)中學(xué)生語文素養(yǎng)的重要教學(xué)資源。該文闡述了古代寫景游記散文在中學(xué)生人文地理知識(shí)的積淀、審美情趣的提升、想象能力的培養(yǎng)、觀察能力的鍛煉中的重要意義,并結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況尋找古代寫景游記散文教學(xué)的有效方法。該文共由四個(gè)部分組成：第一部分簡要梳理古代寫景游記散文的主要演進(jìn)歷史,從記游、寫景、抒情、審美四方面界定古代寫景游記散文的文體特征。第二部分通過對(duì)教材選文、學(xué)習(xí)者、施教者情況的分析,直面古代寫景游記散文的教學(xué)現(xiàn)狀。第三部分是在前文的教材選文分析基礎(chǔ)上,更加明確古代寫景游記散文教學(xué)的主要視角,分別從地理知識(shí)、人文內(nèi)涵、抒情成分、說理成分四個(gè)方面定位其在中學(xué)語文教學(xué)中的獨(dú)特切入點(diǎn),并將其與其他古代散文區(qū)分開來。第四部分研究古代寫景游記散文的教學(xué)策略。從人文地理知識(shí)的濡化、審美能力的培養(yǎng)、想象能力的開發(fā)、觀察能力的培養(yǎng)、古文現(xiàn)實(shí)感的生成幾方面具體闡述古代寫景游記散文的教學(xué)價(jià)值。并從朗讀教學(xué)、品評(píng)賞析、實(shí)際應(yīng)用、走進(jìn)現(xiàn)場與古人溝通四方面探究古代寫景游記散文的教學(xué)方法。
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)湖北省211工程院校教育部直屬院校
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G633.3
論文目錄
中文摘要第1-7頁
Abstract第7-10頁
引言第10-12頁
第一章 古代寫景游記散文的歷史演進(jìn)與文體特征第12-19頁
第一節(jié) 古代寫景游記散文的歷史演進(jìn)第12-14頁
第二節(jié) 古代寫景游記散文的文體特征第14-19頁
一、記游第14-15頁
二、寫景第15-16頁
三、抒情第16頁
四、審美第16-19頁
第二章 古代寫景游記散文的教學(xué)現(xiàn)狀第19-30頁
第一節(jié) 中學(xué)語文教材入選古代寫景游記散文狀況分析與評(píng)價(jià)第19-24頁
一、古代文學(xué)作品入選語文教材的狀況與古代散文的比例第19-21頁
二、入選語文教材古代散文中的古代寫景游記散文比例第21-22頁
三、各主要朝代古代寫景游記散文入選情況第22-23頁
四、各類型分配情況第23-24頁
第二節(jié) 中學(xué)生古代寫景游記散文教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析第24-28頁
一、中學(xué)生古代寫景游記散文的基本了解情況調(diào)查第25-26頁
二、中學(xué)生對(duì)古代寫景游記散文教學(xué)現(xiàn)狀的評(píng)價(jià)第26-27頁
三、中學(xué)生古代寫景游記散文學(xué)習(xí)興趣的調(diào)查第27-28頁
第三節(jié) 中學(xué)教師古代寫景游記散文教學(xué)現(xiàn)狀第28-30頁
一、教師古代散文史的素養(yǎng)第29頁
二、對(duì)古代寫景游記散文的重視程度第29-30頁
第三章 古代寫景游記散文教學(xué)的主要視角第30-35頁
第一節(jié) 古代寫景游記散文的地理知識(shí)第30-31頁
第二節(jié) 古代寫景游記散文的人文內(nèi)涵第31-32頁
第三節(jié) 古代寫景游記散文的抒情成分第32-33頁
第四節(jié) 古代寫景游記散文的說理成分第33-35頁
第四章 古代寫景游記散文的教學(xué)策略第35-49頁
第一節(jié) 古代寫景游記散文的教學(xué)價(jià)值第35-39頁
一、人文地理知識(shí)的濡化第35-36頁
二、審美能力的培養(yǎng)第36-37頁
三、想象能力的開發(fā)第37-38頁
四、觀察能力的培養(yǎng)第38頁
五、古文現(xiàn)實(shí)感的生成第38-39頁
第二節(jié) 古代寫景游記散文的教學(xué)方法第39-49頁
一、美讀出情志第39-42頁
二、品評(píng)賞美景第42-45頁
三、應(yīng)用助寫作第45-47頁
四、走進(jìn)現(xiàn)場與古人溝通第47-49頁
結(jié)語第49-50頁
附錄第50-56頁
參考文獻(xiàn)第56-57頁
期刊論文
[1]淺談古代山水游記的寫景技巧[J]. 沙國禪. 現(xiàn)代語文(教學(xué)研究版). 2011(04)
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[3]古代嵩山游記對(duì)當(dāng)今開發(fā)的啟示[J]. 王延?xùn)|. 地域研究與開發(fā). 2009(04)
[4]對(duì)游記散文定義的再思考[J]. 徐慧琴. 太原師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2009(02)
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[6]中學(xué)語文教材山水游記分類初探[J]. 劉保海. 科教文匯(中旬刊). 2007(06)
[7]淺談?dòng)斡浗虒W(xué)中學(xué)生審美趣味的培養(yǎng)[J]. 張玉潔. 科技信息(科學(xué)教研). 2007(17)
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本文編號(hào)：
61208
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