伴隨著新一輪基礎教育課程改革的深入推進,地理新課程理念逐漸落實到地理教學中,鄉(xiāng)土地理教學自身特有的優(yōu)勢日益凸顯。本文通過對30年來重慶市鄉(xiāng)土地理教學的教材編寫、實踐活動、教學研究等方面縱向發(fā)展比較分析,歸納總結(jié)各階段鄉(xiāng)土地理教學的特征及變化,理清鄉(xiāng)土地理教學發(fā)展脈絡,在深入分析和研究的基礎上,提出鄉(xiāng)土地理教學在教材編寫、實踐活動、教學研究等方面的改進和建議對策,以期進一步深化重慶市鄉(xiāng)土地理教學理論和實踐活動研究,為基礎教育和地方經(jīng)濟發(fā)展服務。第一部分:緒論本部分主要闡述鄉(xiāng)土地理教學變化發(fā)展的研究背景和理論及實踐意義,概括和綜述鄉(xiāng)土地理教學研究的國內(nèi)外現(xiàn)狀及相關(guān)研究成果,同時簡要說明了研究的目的和內(nèi)容,以及研究的思路和采用的研究方法。第二部分:重慶市鄉(xiāng)土地理教材編寫發(fā)展變化本部分主要概括探討80年代、90年代、21世紀各階段重慶市鄉(xiāng)土地理教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)、圖像類型、欄目設置等方面特征和發(fā)展變化,具體論述了鄉(xiāng)土地理教材內(nèi)容選擇、編排體系、圖像數(shù)量、圖像類型、欄目數(shù)量、欄目名稱等一系列的縱向變化和特征。第三部分:重慶市鄉(xiāng)土地理教學實踐活動發(fā)展變化本部分主要概括總結(jié)80年代、90年代、21世紀各... 

【文章來源】：重慶師范大學重慶市

【文章頁數(shù)】：63 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
1 緒論
    1.1 研究背景與意義
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    1.3 研究目的和內(nèi)容
    1.4 研究思路與方法
2 重慶市鄉(xiāng)土地理教材發(fā)展變化
    2.1 1980—1989 年鄉(xiāng)土地理教材編寫
    2.2 1990—1999 年鄉(xiāng)土地理教材編寫
    2.3 2000—2010 年鄉(xiāng)土地理教材編寫
3 重慶市鄉(xiāng)土地理教學實踐活動發(fā)展變化
    3.1 80 年代鄉(xiāng)土地理教學實踐活動開展
    3.2 90 年代鄉(xiāng)土地理教學實踐活動開展
    3.3 21 世紀鄉(xiāng)土地理教學實踐活動開展
4 重慶市鄉(xiāng)土地理教學研究發(fā)展變化
    4.1 1980—1989 年鄉(xiāng)土地理教學研究概況
    4.2 1990—1999 年鄉(xiāng)土地理教學研究概況
    4.3 2000—2010 年鄉(xiāng)土地理教學研究概況
5 重慶市鄉(xiāng)土地理教學發(fā)展及啟示
    5.1 強化鄉(xiāng)土地理教材系列化建設
        5.1.1 重構(gòu)鄉(xiāng)土地理教材編寫原則
        5.1.2 優(yōu)化鄉(xiāng)土地理教材呈現(xiàn)方式
    5.2 拓展鄉(xiāng)土地理實踐活動途徑
        5.2.1 開展形式多樣的實踐活動
        5.2.2 完善鄉(xiāng)土地理實踐基地建設
    5.3 深化鄉(xiāng)土地理教學研究內(nèi)容領(lǐng)域
        5.3.1 研究內(nèi)容多層次、全方位
        5.3.2 研究方法多樣化、開放性
6 結(jié)語
參考文獻
附錄A
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]用鄉(xiāng)土地理激活地理課堂教學[J]. 蔡梅.  地理教學. 2010(19)
[2]初中地理教學如何融入鄉(xiāng)土地理知識[J]. 胡生庭.  中學教學參考. 2010(24)
[3]鄉(xiāng)土地理教育基地——富陽喀斯特溶洞[J]. 蔡依萍,方小平.  地理教育. 2010(Z2)
[4]鄉(xiāng)土材料在高中地理教學中的應用[J]. 楊光闊.  現(xiàn)代教育科學(中學教師). 2010(04)
[5]新課程標準下中學鄉(xiāng)土地理教學內(nèi)容的選擇與組織[J]. 申懷飛,翟書梅,鄭敬剛,聶柳.  教學與管理. 2010(22)
[6]巧用鄉(xiāng)土生活實例 激活地理課堂教學[J]. 劉榮盛.  教師. 2010(11)
[7]鄉(xiāng)土地理納入地理課程資源初探[J]. 葉玲燕.  地理教育. 2010(04)
[8]中學鄉(xiāng)土地理教科書編寫體例的比較與思考[J]. 韓晶.  地理教學. 2010(06)
[9]新課程背景下鄉(xiāng)土地理課程資源的整合與開發(fā)[J]. 郭冬蓮,李建.  教育學術(shù)月刊. 2010(02)
[10]鄉(xiāng)土地理的有效運用策略[J]. 金明玉.  中國新技術(shù)新產(chǎn)品. 2009(23)

碩士論文
[1]初中地理教學中鄉(xiāng)土地理課程資源利用研究[D]. 張碧秋.東北師范大學 2009
[2]鄉(xiāng)土地理案例與地理課堂教學的關(guān)系研究[D]. 李淑梅.遼寧師范大學 2008
[3]鄉(xiāng)土地理在地理研究性學習中的運用初探[D]. 林淑芝.遼寧師范大學 2008
[4]鄉(xiāng)土地理網(wǎng)絡資源庫的建設[D]. 王國英.東北師范大學 2008
[5]中學鄉(xiāng)土地理教育基本問題研究[D]. 趙欣.東北師范大學 2007
[6]高中地理教學中鄉(xiāng)土地理課程資源開發(fā)利用研究[D]. 焦洪霞.東北師范大學 2007
[7]澧縣鄉(xiāng)土地理課程資源開發(fā)研究[D]. 尹耀武.湖南師范大學 2007
[8]新課程理念下鄉(xiāng)土地理教學的研究[D]. 李振云.河北師范大學 2007
[9]探究式中學鄉(xiāng)土地理教育研究[D]. 張雷.東北師范大學 2007
[10]鄉(xiāng)土地理教學中的探究性學習研究[D]. 戚永華.華東師范大學 2006



本文編號：3092398