本文關(guān)鍵詞：人文地理專業(yè)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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人文地理專業(yè)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)思考 作者：劉新華

來(lái)源：《新課程研究·中旬》2015年第05期

【摘 要】計(jì)量經(jīng)濟(jì)分析是區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究的主要方法，人文地理專業(yè)開設(shè)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程具有重要的實(shí)際意義。人文地理專業(yè)研究生的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)面臨著學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)良莠不齊、學(xué)習(xí)內(nèi)容不明確、研究性教學(xué)不足等諸多問(wèn)題，教學(xué)改革應(yīng)遵循因材施教原則，采用研究性教學(xué)方法，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)。

【關(guān)鍵詞】人文地理專業(yè)；計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)；研究性教學(xué)

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-0568（2015）14-0040-03 作者簡(jiǎn)介：劉新華，男，副教授，，主要研究方向：區(qū)域經(jīng)濟(jì)計(jì)量分析。

基金項(xiàng)目：本文系2013年湖南師范大學(xué)研究生教育教改課題“研究生課程教學(xué)中研究性教學(xué)的應(yīng)用研究——以人文地理專業(yè)《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》為例”（編號(hào)：125000-0161）的研究成果。 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門集經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)為一體的綜合學(xué)科，從20世紀(jì)20年代末30年代初誕生以來(lái)，經(jīng)過(guò)70余年的發(fā)展，其理論日臻完善，應(yīng)用十分廣泛。計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)管類的核心課程，開設(shè)此課程的目的是使學(xué)生理解并掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的定量分析方法，學(xué)會(huì)建立計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型并利用它合理的來(lái)研究經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。因?yàn)橛?jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是以經(jīng)濟(jì)理論為基礎(chǔ)，所以學(xué)好計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)于學(xué)生更深入地理解經(jīng)濟(jì)理論有著積極的意義，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)得到了各個(gè)高校相關(guān)專業(yè)的極大重視，目前各大高校人文地理專業(yè)的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)主要面向的是研究生，本科生開設(shè)的是統(tǒng)計(jì)分析一類的課程。從我院多年的教學(xué)情況來(lái)看，盡管學(xué)生們心理都很清楚這么課程的重要性，也都盡了自己的努力想學(xué)好，然而教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果卻不是很好。筆者長(zhǎng)期以來(lái)從事該門課程的教學(xué)，教學(xué)活動(dòng)中也嘗試了各種教學(xué)改革，本文通過(guò)對(duì)教學(xué)實(shí)踐的觀察和體會(huì)，針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析。我們認(rèn)為，教學(xué)中只有貫徹好因材施教，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)組織教學(xué)，才能搞好教學(xué)，才能取得師生雙方滿意的效果。

一、人文地理專業(yè)開設(shè)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的必要性

地理學(xué)是以人地關(guān)系理論為基礎(chǔ)，研究人類活動(dòng)與地球表面狀況相互影響的客觀規(guī)律的基礎(chǔ)學(xué)科。古時(shí)候的地理學(xué)主要描述人類周圍的地理環(huán)境。隨著人類社會(huì)的進(jìn)步和人類活動(dòng)的要求，在逐步積累地理知識(shí)的基礎(chǔ)上，地理學(xué)對(duì)地球表面的各種現(xiàn)象提出了假說(shuō)、解釋，通過(guò)各種途徑探索地球表面地理要素相互作用的規(guī)律。在現(xiàn)代社會(huì)，科學(xué)技術(shù)日新月異，現(xiàn)代生產(chǎn)迅速發(fā)展，人類社會(huì)活動(dòng)不斷增強(qiáng)，人類對(duì)地理環(huán)境作用的強(qiáng)度比以往任何一個(gè)歷史時(shí)期都顯著突出。由于地理研究對(duì)象的復(fù)雜多變，對(duì)地理學(xué)的發(fā)展提出了新要求，推動(dòng)了地理學(xué)的變革，

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