《新課程研究·職業(yè)教育》2015005期┊長江教育研究院.TXT 下載
發(fā)布時間：2016-10-24 18:17
本文關鍵詞：人文地理專業(yè)計量經濟學課程教學思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《新課程研究·職業(yè)教育》2015005期┊長江教育研究院.TXT
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長江教育研究院
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2015-05-20 19:23:09
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長江 新課程 職業(yè)教育 研究院 研究 教育
浩揚電子書城友情提示:如喜歡此期刊請到郵局訂閱!【郵發(fā)代號：38-363】《新課程研究·職業(yè)教育》2015005期
目錄：
目錄
“院士校長”在何種意義上值得期待
高校社會主義核心價值體系話語詮釋探究
以教書育人引領高等院校教育改革
當前生態(tài)道德教育的迫切性研究
大學生社會適應的心理學研究
關于高校體驗式心理健康教育情況調查
國外反思性教學研究綜述
學前融合教育的師資培養(yǎng)現(xiàn)狀與展望
工科高校課程多模式教學的構建與實施
破解財經類高職校企合作瓶頸的策略與機制研究
高�？萍汲晒D化存在問題分析及應用對策研究
構建獨立學院大學生就業(yè)能力的評價體系
數(shù)字化教育資源共享機制的建設與研究
基于認知規(guī)律透析當下MOOC課程視頻問題
高校教師信息化環(huán)境下的有效教學
大學生信息素養(yǎng)調研之我見
論高校學分制改革的必然性
人文地理專業(yè)計量經濟學課程教學思考
基于CDIO理念的數(shù)據庫課程教學改革與實踐
雙語教學在《材料科學導論》課程中的實踐探索
培養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新能力的汽車工程專業(yè)基礎課的教學改革
化工專業(yè)“油類”課程群的教學改革
基于項目化的高職《水工隧洞工程》課程實施方式改革
語文課程目標與語文教學目標之辨析
高等職業(yè)院校專業(yè)英語課程的課堂組織形式探討
行動導向教學法在職業(yè)院校水質分析教學中的應用
多媒體網絡教學在中醫(yī)類院校生物化學實驗中的探索與應用
情境教學法在日語教學中的新運用
多情景角色模擬：體驗式教學在績效管理實驗教學中的探索
研究性學習在新課程背景下的應用探析
試論中職英語教學新模式“拋錨式教學法”
情境教學法在中職日語教學中的應用和問題
對綜合性大學藝術專業(yè)教育的思考
關于地方本科院校數(shù)學專業(yè)應用型人才培養(yǎng)的思考
酒店管理專業(yè)“4+1”實踐性教學改革的研究
探究中職校會計專業(yè)教學的有效性
基于職教新干線平臺的機電一體化專業(yè)WebQuest教學模式研究
談因材施教在高職體育教學中的應用
中職社區(qū)公共事務管理專業(yè)設置與課程體系開發(fā)研究
“校企合作人才培養(yǎng)示范基地”建設若干問題的思考與實踐
生物化工專業(yè)中高職銜接人才培養(yǎng)模式的構建
區(qū)域推進職業(yè)教育數(shù)字化資源建設的研究
關于高職課后作業(yè)改革的探索
職業(yè)中專文言文課堂教學探究
基于翻轉課堂教學模式的中職《電工基礎》有效教學探析
淺談中職學校幼兒學前教育專業(yè)美術教學
淺析技工院校學生省外頂崗實習現(xiàn)狀及對策
高職院校實用性體育教學發(fā)展策略的構建
如何提高職校音樂欣賞課的教學效率
中職市場營銷專業(yè)崗位技能教學模式初探
哲學思維下民族院校大學生思想政治教育
論我國中職學校幸福教育建設
中職學生職業(yè)生涯教育的相關思考
職校生自我責任感養(yǎng)成教育的策略研究
淺談職業(yè)學校體育課團隊合作精神的培養(yǎng)訓練
提升高職院校黨校思想政治教育工作實效性的思考
在中職德育課教學中增強職業(yè)生涯教育
職高班級學風建設的意義及策略探究
談高校教材的供應鏈管理
新時期中專教學管理的優(yōu)化路徑探究
新時期高職學生管理工作創(chuàng)新研究
淺析新課程要求下高職教師的角色轉變
淺談中職學生英語自主學習能力培養(yǎng)的必要性
課堂觀察在學校音樂教研活動中的運用
情境教學法在高等職業(yè)教學中的應用探討
聲樂課中想象教學的思考
談體育教學中學生非智力因素的培養(yǎng)
領會《專業(yè)標準》精神 培養(yǎng)合格幼兒教師
淺談有效教學的根本機制
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本文編號：152009
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