當(dāng)前應(yīng)用型高校大學(xué)生法治行動力疲軟、法治思想觀念與法治行動脫節(jié)的現(xiàn)象十分普遍。針對這種現(xiàn)狀,加強隱性法治教育是促進知行合一的有效路徑,有利于法治信仰的培育。應(yīng)用型高校需要探索引入和深度開發(fā)校內(nèi)外多元隱性法治教育資源,調(diào)動大學(xué)生參與實踐活動的積極性,形成與顯性法治教育合力共建的系統(tǒng)教育局面。從校內(nèi)法治物質(zhì)文化環(huán)境、校內(nèi)規(guī)章制度、精神層面隱性法治教育、校外社區(qū)和家庭法治教育途徑著手,完善實踐教學(xué)協(xié)作的方式,提升法治教育實踐教學(xué)的質(zhì)量。 

【文章來源】：法制與社會. 2020,(01)

【文章頁數(shù)】：3 頁


本文編號：3402677