發(fā)布時間：2023-04-08 04:56

　　2017年頒發(fā)的《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》以落實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)為修訂重點(diǎn),明確指出邏輯推理核心素養(yǎng)是數(shù)學(xué)學(xué)科六大核心素養(yǎng)之一。目前人民教育出版社已經(jīng)以數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向編寫了高中數(shù)學(xué)教材,新編寫的教材的具體章節(jié)里的內(nèi)容對培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理素養(yǎng)的支持情況如何,需要一個可靠的數(shù)據(jù)來說明,以幫助教師準(zhǔn)確掌握教材中的有助于培養(yǎng)邏輯推理的內(nèi)容,以便更好的培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理素養(yǎng)。本文主要采用的研究方法是文獻(xiàn)研究法、問卷調(diào)查法、定量分析法。通過文獻(xiàn)分析法,確定了本文的研究背景,以及與本論文有關(guān)的文獻(xiàn)研究綜述,明確了本文研究的主要問題,并對本文的相關(guān)概念進(jìn)行了界定。通過問卷調(diào)查法,了解了教材每一節(jié)的五個部分(知識呈現(xiàn)、命題推導(dǎo)、學(xué)生活動安排、例題給出、課后習(xí)題設(shè)計(jì))對邏輯推理素養(yǎng)的三水平(水平一、水平二、水平三)四方面(情景與問題、知識與技能、思維與表達(dá)、交流與反思)的支持情況。通過對數(shù)據(jù)進(jìn)行縱向分析,得出教材的每一章對邏輯推理素養(yǎng)的支持情況,進(jìn)而得出整本教材對于落實(shí)邏輯推理素養(yǎng)的支持情況;通過對數(shù)據(jù)進(jìn)行橫向分析,得出教材的每個部分(知識呈現(xiàn)、命題推導(dǎo)、學(xué)生活動安排、例題給出、課后習(xí)題設(shè)計(jì))對邏輯...

【文章頁數(shù)】：106 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第一章 問題的提出
    第一節(jié) 研究背景
    第二節(jié) 文獻(xiàn)研究綜述
    第三節(jié) 本文研究的主要問題、意義及方法
第二章 數(shù)學(xué)邏輯推理素養(yǎng)相關(guān)理論分析
    第一節(jié) 教材的相關(guān)理論
    第二節(jié) 數(shù)學(xué)邏輯推理素養(yǎng)相關(guān)理論
    第三節(jié) 數(shù)學(xué)邏輯推理素養(yǎng)的劃分
第三章 教材對于數(shù)學(xué)邏輯推理素養(yǎng)支持情況研究設(shè)計(jì)
    第一節(jié) 教材對于數(shù)學(xué)邏輯推理素養(yǎng)支持情況的調(diào)查方案
    第二節(jié) 教材對于邏輯推理素養(yǎng)支持情況調(diào)查結(jié)果描述
第四章 縱向分析教材對于邏輯推理素養(yǎng)的支持情況
    第一節(jié) 教材第一章《集合與常用邏輯用語》數(shù)據(jù)分析
    第二節(jié) 教材第二章《一元二次函數(shù)、方程和不等式》數(shù)據(jù)分析
    第三節(jié) 教材第三章《函數(shù)的概念與性質(zhì)》數(shù)據(jù)分析
    第四節(jié) 教材第四章《指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)》數(shù)據(jù)分析
    第五節(jié) 教材第五章《三角函數(shù)》數(shù)據(jù)分析
    第六節(jié) 整本教材數(shù)據(jù)分析
第五章 橫向分析教材對于邏輯推理素養(yǎng)的支持情況
    第一節(jié) 教材的知識呈現(xiàn)部分對邏輯推理素養(yǎng)支持情況
    第二節(jié) 教材的命題推導(dǎo)部分對邏輯推理素養(yǎng)支持情況
    第三節(jié) 教材的學(xué)生活動安排部分對邏輯推理素養(yǎng)支持情況
    第四節(jié) 教材的例題給出部分對邏輯推理素養(yǎng)支持情況
    第五節(jié) 教材的課后習(xí)題設(shè)計(jì)部分對邏輯推理素養(yǎng)支持情況
第六章 提高高中生數(shù)學(xué)邏輯推理素養(yǎng)的教學(xué)建議
    第一節(jié) 利用新教材落實(shí)邏輯推理素養(yǎng)的基本要求
    第二節(jié) 教材使用建議
    第三節(jié) 教學(xué)案例
結(jié)束語
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間的學(xué)術(shù)成果
致謝



本文編號：3786049