本文關(guān)鍵詞：主體價(jià)值語(yǔ)境下科學(xué)接受的動(dòng)力機(jī)制，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：科學(xué)接受問(wèn)題是理論評(píng)價(jià)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),科學(xué)接受問(wèn)題是認(rèn)知主體與科學(xué)理論之間的一種互動(dòng)活動(dòng)。在這一互動(dòng)活動(dòng)中,認(rèn)知主體與科學(xué)理論自身的諸因素都會(huì)對(duì)科學(xué)接受產(chǎn)生一定的影響。傳統(tǒng)上對(duì)于科學(xué)接受問(wèn)題的研究主要從理論本身出發(fā),很少有從認(rèn)知主體角度進(jìn)行研究的。隨著歷史的發(fā)展與研究的不斷深入,與主體聯(lián)系緊密的主體價(jià)值因素逐漸進(jìn)入我們的研究范圍中來(lái),并且隨著時(shí)間的推移越來(lái)越受到重視。但總的來(lái)說(shuō),在科學(xué)接受中主體價(jià)值的研究還處在起步階段。在此,本文試圖在以往學(xué)者研究的基礎(chǔ)上,繼續(xù)探討在主體價(jià)值語(yǔ)境下科學(xué)接受的動(dòng)力機(jī)制。 文章的第一部分論述了科學(xué)接受的涵義,科學(xué)接受中的主體價(jià)值與科學(xué)接受中主體價(jià)值的功能。這一部分主要從傳統(tǒng)歸納與概率主義兩個(gè)方面對(duì)接受問(wèn)題進(jìn)行了進(jìn)一步解釋,從主體價(jià)值的內(nèi)涵、特征與形成因素三個(gè)方面對(duì)科學(xué)接受中的主體價(jià)值進(jìn)行細(xì)致的闡述。在科學(xué)接受過(guò)程中主體價(jià)值的反映功能、導(dǎo)向功能與發(fā)展功能都是科學(xué)接受活動(dòng)中主體價(jià)值的特性,并且這些特性直接影響著主體價(jià)值的選擇與科學(xué)接受的態(tài)度。 文章的第二部分詳細(xì)的論述了科學(xué)接受中的主體價(jià)值動(dòng)力因。正是由于這些動(dòng)力因,主體才得以積極地去進(jìn)行科學(xué)接受活動(dòng),去認(rèn)真對(duì)待每一次科學(xué)接受活動(dòng)。第一,主體價(jià)值的培育促進(jìn)著科學(xué)接受。主體人格魅力、主體學(xué)識(shí)素養(yǎng)與主體實(shí)踐能力這三種主體價(jià)值需求的培育與科學(xué)接受有著密切關(guān)系。第二,主體價(jià)值的利己實(shí)現(xiàn)推動(dòng)了科學(xué)接受。利己價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)是主體在進(jìn)行科學(xué)接受活動(dòng)時(shí)所要考慮的首要因素,特別是主體精神價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)與主體行動(dòng)價(jià)值的利己效益,都推動(dòng)了科學(xué)接受活動(dòng)的實(shí)施。第三,主體價(jià)值的利他實(shí)現(xiàn)也是科學(xué)接受得以實(shí)現(xiàn)的重要?jiǎng)恿σ�。科學(xué)接受的主體為了提升自己的職業(yè)價(jià)值、擴(kuò)大自己的社會(huì)影響以及有效實(shí)施理論創(chuàng)新,都會(huì)自覺(jué)地接受相關(guān)的科學(xué)理論與科學(xué)方法。 文章的第三部分主要闡述了主體價(jià)值視野下科學(xué)接受的理性訴求。首先是理論的可行性考量。理論如果沒(méi)有可行性,那么一切的接受活動(dòng)都是徒勞無(wú)功的。理論可行性是科學(xué)接受活動(dòng)得以進(jìn)行下去的前提。理論的解釋力、精確性與邏輯簡(jiǎn)單性這些可行性考量因素是主體對(duì)理論接受的核心。其次,貝葉斯方法也是在主體價(jià)值語(yǔ)境下,主體進(jìn)行科學(xué)接受的一種理性訴求。這種方法是通過(guò)對(duì)結(jié)果進(jìn)行量化的方式來(lái)對(duì)科學(xué)接受活動(dòng)產(chǎn)生影響的。最后,要把握主體價(jià)值的優(yōu)化。價(jià)值內(nèi)部的各種敏感因子要實(shí)現(xiàn)優(yōu)化分層,主體價(jià)值理性追求要與社會(huì)的發(fā)展規(guī)律和集體利益相符,還要遵循人類利益整體性原則；主體價(jià)值要有自身的優(yōu)化路徑,要對(duì)主體意識(shí)、主體素質(zhì)與主體價(jià)值進(jìn)行細(xì)致優(yōu)化,這樣才能有利于主體對(duì)理論的合理接受。
【關(guān)鍵詞】：科學(xué)邏輯 科學(xué)接受 主體價(jià)值 動(dòng)力因 科學(xué)接受的理性
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：B811
【目錄】：

• 內(nèi)容摘要6-7
• Abstract7-10
• 引言10-11
• 一、科學(xué)接受與主體價(jià)值11-19
• (一) 科學(xué)接受概述11-13
• (二) 科學(xué)接受中的主體價(jià)值13-17
• (三) 科學(xué)接受中主體價(jià)值的功能17-19
• 二、科學(xué)接受中的主體價(jià)值動(dòng)力因19-27
• (一) 科學(xué)接受下主體價(jià)值的培育19-21
• (二) 科學(xué)接受下主體價(jià)值的利己實(shí)現(xiàn)21-23
• (三) 科學(xué)接受下主體價(jià)值的利他實(shí)現(xiàn)23-27
• 三、主體價(jià)值視野下科學(xué)接受的理性訴求27-33
• (一) 理論的可行性考量27-28
• (二) 科學(xué)接受的貝葉斯評(píng)價(jià)路徑28-29
• (三) 主體價(jià)值的優(yōu)化29-33
• 參考文獻(xiàn)33-35

【參考文獻(xiàn)】

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 李莉;科學(xué)接受的主體情境分析[D];華中師范大學(xué);2006年

  本文關(guān)鍵詞：主體價(jià)值語(yǔ)境下科學(xué)接受的動(dòng)力機(jī)制，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：342090