本文一共包括12章。其中，第1章回顧了歸納問題的哲學(xué)和邏輯學(xué)研究歷史。第2章對(duì)歸納推理的心理學(xué)研究作了綜述，并參照康德的“先驗(yàn)哲學(xué)”、古德曼的“主觀邏輯”以及施泰默的“進(jìn)化主義”哲學(xué)、邏輯學(xué)研究思路，建構(gòu)了關(guān)于歸納推理的心理學(xué)研究策略，推導(dǎo)出歸納推理應(yīng)該具有領(lǐng)域特殊性特征，于是提出了本研究的基本假設(shè)：命題2．1．“歸納推理是進(jìn)化而來的領(lǐng)域特殊性機(jī)制”。對(duì)命題2．1．的論證過程包括兩個(gè)部分。第一個(gè)部分包括第3章，主要任務(wù)是將基本假設(shè)轉(zhuǎn)化為可以進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)證的中級(jí)假設(shè)。為了實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)換，本研究依據(jù)了進(jìn)化心理學(xué)范式的功能分析研究方法，分4個(gè)步驟進(jìn)行論證：第1步：考察我們的祖先可能會(huì)面臨什么樣的適應(yīng)性問題；第2步：考慮這個(gè)適應(yīng)性問題是否可以通過一個(gè)獨(dú)立的機(jī)制來完成；第3步：考察這個(gè)獨(dú)立的機(jī)制將按照什么樣的內(nèi)在邏輯運(yùn)行；第4步：檢驗(yàn)現(xiàn)代人的認(rèn)知過程，看是否存在這種獨(dú)立的邏輯運(yùn)算方式。這4個(gè)步驟中，前面兩個(gè)屬于理論推演，后兩個(gè)屬于經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)證，其中第3步提出經(jīng)驗(yàn)研究的假設(shè)，第4步則驗(yàn)證假設(shè)。按照這4個(gè)步驟，本研究首先論證了“歸納推理是一個(gè)適應(yīng)性問題”，然后繼續(xù)推演出“歸納推理領(lǐng)域特殊性機(jī)制”。接下來，更... 

【文章來源】：華東師范大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：291 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：博士

【部分圖文】：

實(shí)驗(yàn)刺激圈例

j差異程度和歸納水平的交互作用，以及前提數(shù)量x差異程度的推理力分布效果見見圖6.2.a~b:圖6.2.a差異程度和歸納水平的交互作用。b前提數(shù)tx差異程度的推理力分布。6.4.討論實(shí)驗(yàn)4的結(jié)果顯示:在各個(gè)歸納水平上，前提數(shù)量和多樣性的共同變化導(dǎo)致了被試對(duì)推理力估計(jì)的變化，即圖6.1.中，1.!、 11.2、111.3三個(gè)位置的推理力呈逐級(jí)上升趨勢(shì)。這個(gè)結(jié)果支持了事先的假設(shè)(I)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果還顯示:在各個(gè)歸納水平_卜，排除了前提數(shù)量這個(gè)因素以后，前提多樣變化沒有引起推理力的顯著性差異。在3個(gè)前提數(shù)量水平上，前提多樣性也沒有引起推理力的顯著變化，見圖6.2.b。該結(jié)果和實(shí)驗(yàn)3的結(jié)果一致，支持了假設(shè)(II)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)4的結(jié)果

利一卷入和利一旁觀對(duì)概念差異的變化更敏感，并且都有共同的變化規(guī)律，即在下位概念到基本概念之間的變化較大，基本概念和上位概念之間的變化較小。特征差異和概念差異的交互作用見圖7.3.。圖7.3.特征差異和概念差異交互作用。，檢驗(yàn)結(jié)果顯示，在下位概念條件下，特征差異1和特征差異2之間差異不顯著(產(chǎn).075，廠.941)，特征差異l和特征差異3之間差異顯著(戶3.395，廠.001)，特征差異2和特征差異3之間差異顯著(產(chǎn)3.485，廠.001);在基本概念條件下，特征差異l和特征差異2之間差異顯著(產(chǎn)6.537

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
[1]歸納推理的假設(shè)過程及其神經(jīng)機(jī)制[D]. 李富洪.西南大學(xué) 2008



本文編號(hào)：3408255