發(fā)布時(shí)間：2018-08-20 15:57

【摘要】：邏輯教材中的概念定義是個(gè)認(rèn)識(shí)論的概念定義，不符合普通邏輯研究概念的角度，因而給普通邏輯的概念論造成了許多麻煩，甚至不符合定義的規(guī)則，也與判斷和推理定義的角度不一致。如把概念定義為“用語(yǔ)詞表達(dá)的、主體用以確定思維對(duì)象的思維形式”，將克服流行定義的所有缺點(diǎn)，并帶來(lái)許多方便。
[Abstract]:The concept definition in logic textbook is an epistemological concept definition, which does not accord with the general logic research concept angle, thus caused a lot of trouble to the general logic concept theory, even does not conform to the definition rule. It is also inconsistent with the definition of judgment and reasoning. If the concept is defined as "the form of thinking used by the subject to determine the object of thinking", it will overcome all the shortcomings of the popular definition and bring a lot of convenience.
【分類(lèi)號(hào)】：B812.21

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