本文關鍵詞：圖爾敏論證模式，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

圖爾敏的論證模式包括主張、根據(jù)、保證、支援、可能的反證和模態(tài)限定詞。主張是論證的起點,主張的類型決定根據(jù)。從根據(jù)到主張需要保證,保證一定程度上支持從根據(jù)到主張的步驟。當保證的可靠性和相關性遭到挑戰(zhàn)時,我們需要為保證尋求不同類別的支援�？紤]到例外,需要可能的反證。最終的陳述不可避免地需要模態(tài)限定詞。

邏輯學與科學方法論 主持人語：

Ju a o C ogigU ie i f ehooy Sc l cec )V 1 6N . 0 2 or l f hnqn nvrt o T cnlg( oi i e o. o72 1 n sy aS n 2

重理工大報(會科學) 21年第2卷第7 慶學學社 02 6期

中國邏輯學會秘書長鄒崇理研究員

本期的“邏輯學與科學方法論”目收錄的論文皆具有較大的應有價值。楊寧芳博士的《爾敏論證模式》文對圖欄圖一 爾敏論證模式及其構成因素進行了系統(tǒng)的分析，述了該論證模式所包括的主張、據(jù)、證、詳根保支援、能的反證和模態(tài)限可

定詞等概念。而程獻禮博士的《附注”從“管窺貝葉斯推理》一文從原著出發(fā)，貝葉斯的真實論證正本清源，，出該理論對指 可推廣到人工智能研究等諸多領域。

圖爾敏論證模式 楊寧芳 (. 1西南大學邏輯與智能中心，重慶 401; . 0 7 6 2中國計量學院，州杭 30 1 ) 10 8

摘要：爾敏的論證模式包括主張、據(jù)、證、援、能的反證和模態(tài)限定詞。主張是論證的圖根保支可

起點，張的類型決定根據(jù)。從根據(jù)到主張需要保證，證一定程度上支持從根據(jù)到主張的步主保

驟。當保證的可靠性和相關性遭到挑戰(zhàn)時，們需要為保證尋求不同類別的支援�？紤]到例我 外，要可能的反證。最終的陳述不可避免地需要模態(tài)限定詞。需 關鍵詞：證模式；爾敏；張；證 論圖主保中圖分類號： 8 B 1文獻標識碼： A文章編號：6 4—8 2 ( 0 2) 7—0 2—0 17 4521 0 01 6

時，們必須問何種問題，用何種檢驗…?在論 我使 一

、

引言

述論證的特殊領域時，爾敏再次指出，論證樣圖在

式及其構成要素方面，際論辯包括相似的因素，實 論證是公開的、際的、會的。任何概念或人社思想，要它向公眾的批評敞開，能依據(jù)理性只就 ( e sn)標準被“性地”察和批評。因此， ra o的理考 論證不是表達思想的方式，是批判地檢驗思想而的方式。它不太關心人們?nèi)绾嗡伎�，是關心人而們?nèi)绾喂蚕硭麄兊乃枷�。進行論證時，們在特我 定的情景

或語境中向特定的人群表達意見或主

遵守相似的程序。在不同類別的情景中，處理在 不同種類的問題時，提出同樣的問題：能 “出理由”達到什么目的？給要 不同的陳述如何組成論辯的序列來成功支持 另一個陳述？

在支持任何特定主張時，么使得某些理由什或考慮是相關的，其他的考慮是離題的？而 為何某些支持理由是充分的，其他理由是而不充分的？ 這一類問題規(guī)定了論辯或推理的批判性研究 包括的主題…。

張，在支持它們的過程中提供恰當?shù)摹坝伞辈⒗怼?這樣，個論證至 O'P及一個論證者 A和一個提 一 - P問者 Q。

對于論證的分析和評價涉及到一些基本問 題，如，個論證的自然“點”什么？什么是 例一起是

圖爾敏發(fā)現(xiàn)，律話語有許多不同功能：述法陳 主張，認證據(jù)，具證言，文的解釋或其有效確出條

其合適的目的地？它必須遵守何種程序？一個論 證將經(jīng)過哪些階段，些相續(xù)階段之間的關系是這什么？在檢驗一個特殊論證是否完全合理地通過

性的討論，除一個法律的適用，判的請求，排輕陪審團的裁決，判等等。所有這些不同類的命題宣

收稿日期：0 2— 2— 5 2 1 0 2

基金項目：0 1 2 1年度國家社會科學基金重點項目“現(xiàn)代邏輯視野下的認知研究” 1B Z 0 7;0 1年度國家社 (1A D 5 )2 1科基金項目“基于邏輯視野的認知研究” 1B X 6 ) 2 1年度杭州市哲社規(guī)劃項目“ ( 1 Z 0 2;0 1歸納邏輯視野下 的數(shù)據(jù)挖掘研究” B 1 X 2。 ( 1Z 0 )作者簡介：寧芳 (9 0 )女，楊 17一，浙江仙居人，博士，國計量學院副教授、中碩士生導師，西南大學邏輯與智能研究中心流動站博士后，研究方向：邏輯學。

  本文關鍵詞：圖爾敏論證模式，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。