探究之旅_《上海師范大學(xué)》2011年碩士論文
本文關(guān)鍵詞:比喻推理探究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《上海師范大學(xué)》 2011年
比喻推理探究
馬學(xué)梅
【摘要】:比喻是一種歷史悠久且應(yīng)用廣泛的常見(jiàn)的修辭手法,是文學(xué)作品和日常交流中常用的一種表達(dá)方式。比喻修辭手法常常是為了生動(dòng)形象的說(shuō)明事物和事件。修辭學(xué)界對(duì)比喻句類(lèi)型和結(jié)構(gòu)的研究已經(jīng)非常深入,但是比喻句的理解和認(rèn)知過(guò)程本質(zhì)上是一種具有跳躍性的思維過(guò)程,推理在比喻句的創(chuàng)作和理解過(guò)程中有重要的作用,即使是最簡(jiǎn)單的比喻句,也包含了一個(gè)完整的推理過(guò)程,形式上最簡(jiǎn)單的比喻句往往不是最簡(jiǎn)單的比喻。比喻句內(nèi)部所固有的邏輯結(jié)構(gòu)和邏輯推理過(guò)程中的一些問(wèn)題始終困擾著許多研究者。 研究比喻及其推理形式,必須首先解決一個(gè)理論上的長(zhǎng)久以來(lái)就存在的問(wèn)題,那就是比喻與隱喻之間的關(guān)系問(wèn)題。本文著重討論比喻推理,對(duì)比喻的定義僅限于中國(guó)傳統(tǒng)比喻理論的定義,包括明喻、暗喻。 本文從三個(gè)方向出發(fā),闡述比喻推理問(wèn)題。 第一:討論比喻作為推理的前提之一應(yīng)用在議論文中論證議論文的論點(diǎn)。喻證法在議論文中廣泛使用,但是喻證法推理論證過(guò)程中的比喻推理研究還非常少。本文通過(guò)對(duì)比喻在論證推理中應(yīng)用的紛繁復(fù)雜的形態(tài)說(shuō)明比喻推理是一種相對(duì)獨(dú)立的推理類(lèi)型,并總結(jié)比喻推理在論證中的作用。比喻推理在議論文中往往是結(jié)合了其他的推理方式出現(xiàn),增強(qiáng)論證的可信度和生動(dòng)性。 第二,修辭學(xué)從語(yǔ)言應(yīng)用的角度出發(fā),將比喻的結(jié)構(gòu)和成份進(jìn)行劃分。但是從比喻的深層結(jié)構(gòu)看,比喻本體或本體組、相似點(diǎn)、喻體或喻體組構(gòu)成了比喻句的基本邏輯結(jié)構(gòu),在語(yǔ)言層面,這些基本的語(yǔ)義要素可能是缺失的。對(duì)缺失的比喻語(yǔ)義要素的補(bǔ)缺推理是理解比喻的第一步。 第三,比喻語(yǔ)義補(bǔ)缺推理無(wú)法在句子內(nèi)部完成時(shí),需借助比喻語(yǔ)用推理,在一定的語(yǔ)境中完成語(yǔ)義補(bǔ)缺推理,加深對(duì)比喻句的理解。比喻語(yǔ)用推理往往可以決定言語(yǔ)交際行為是有效的還是成功的。比喻語(yǔ)用推理對(duì)格萊斯的合作原則及準(zhǔn)則亦有一定的補(bǔ)充發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】:
【學(xué)位授予單位】:上海師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2011
【分類(lèi)號(hào)】:B812
【目錄】:
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本文關(guān)鍵詞:比喻推理探究,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號(hào):197493
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