本文選題：教 + 學(xué)��； 參考：《西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會科學(xué)版)》2003年05期

【摘要】：以命題邏輯公理系統(tǒng)P和模態(tài)邏輯公理系統(tǒng)K、T或D為支撐,建構(gòu)了一個包含"教、學(xué)、教和學(xué)"三個系統(tǒng)的模態(tài)公理系統(tǒng),試圖去描述教學(xué)世界的可能性和必然性、現(xiàn)實(shí)性和理性、邏輯性和知識性,希望能從一個新的角度探索教學(xué)世界的哲學(xué)意義和知識意義。
[Abstract]:Supported by propositional logic axiom system P and modal logic axiom system KT or D, a modal axiom system consisting of "teaching, learning, teaching and learning" is constructed to describe the possibility and inevitability of the teaching world.Reality and reason, logic and knowledge, hope to explore the philosophical and intellectual significance of the teaching world from a new angle.
【作者單位】： 西南師范大學(xué)政法學(xué)院 燕山大學(xué)政治學(xué)系
【分類號】：B815.1

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