本文關(guān)鍵詞：昆明市青少年綜合服務(wù)模式研究

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【摘要】：在我國經(jīng)濟社會快速發(fā)展的同時,青少年的學習和生活條件也得到不斷改善,其在成長成才、身心健康、社會交往、社會融入等方面出現(xiàn)了新的困難和問題。云南省每年有19萬左右的高校畢業(yè)生,其中有大量城鄉(xiāng)貧困家庭青少年、殘疾青少年、在城市和鄉(xiāng)間流動的農(nóng)村青年,有近百萬的農(nóng)村留守兒童等,他們面臨著很多難題,迫切需要幫助。解決青少年成長發(fā)展中的困難和問題,必須大力構(gòu)建青少年服務(wù)體系,建立健全青少年事務(wù)工作網(wǎng)絡(luò),利用青少年綜合服務(wù)平臺的建設(shè),有效滿足青少年的個性化社會服務(wù)需求。近幾年來,云南團省委立足實際,積極探索青少年綜合服務(wù)平臺建設(shè),在青少年社會服務(wù)方面做了大量工作。但總體上,我省青少年綜合服務(wù)平臺建設(shè)工作基礎(chǔ)薄弱,社會認知度低,與社會經(jīng)濟發(fā)展水平不相適應(yīng),與全國發(fā)達地區(qū)差距很大,還存在制度不健全、專業(yè)人才數(shù)量不足、人員隊伍不穩(wěn)定、經(jīng)費不足等問題,一定程度上制約了我省青少年社會事業(yè)的發(fā)展。本文擬對昆明市青少年綜合服務(wù)模式進行研究,深刻剖析青少年綜合服務(wù)平臺建設(shè)的意義及路徑。通過收集資料和充分調(diào)查研究,并運用問卷調(diào)查法、訪談法、文獻研究法、統(tǒng)計分析法等研究方法,借鑒國內(nèi)外關(guān)于青少年事務(wù)社會工作的相關(guān)理論、研究成果的基礎(chǔ)上,總結(jié)提出進一步完善青少年綜合服務(wù)模式的意見建議。本文認為,通過強化政策支持,爭取資金投入保障,加強青少年事務(wù)社工人才隊伍建設(shè)、建立完善相應(yīng)管理機制等措施,可以有效推進我省青少年綜合服務(wù)平臺建設(shè)工作。本文的研究內(nèi)容是圍繞公共服務(wù)和青少年綜合服務(wù)的理論展開,選取昆明市青少年綜合服務(wù)模式為研究點,通過發(fā)放調(diào)查問卷和編制訪談提綱的方式,了解我省青少年的需求、社工機構(gòu)現(xiàn)狀和大學生社團發(fā)展現(xiàn)狀等內(nèi)容,為研究昆明市青少年綜合服務(wù)模式提供依據(jù)。對昆明市青少年服務(wù)平臺運行現(xiàn)狀、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方法、工作項目和取得的成效進行研究分析,關(guān)鍵是從中發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,探索符合云南實際的青少年綜合服務(wù)模式的路徑和方法。
【關(guān)鍵詞】：青少年綜合服務(wù) 公共服務(wù) 模式
【學位授予單位】：云南財經(jīng)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：D669.5
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-10
• 導論10-19
• 一、選題背景及研究意義10-11
• （一）選題背景10-11
• （二）研究的意義11
• 二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀11-14
• （一）國外研究現(xiàn)狀11-13
• （二）國內(nèi)研究現(xiàn)狀13-14
• 三、研究方法14-15
• （一）問卷調(diào)查法14
• （二）訪談法14-15
• （三）文獻研究法15
• （四）統(tǒng)計分析法15
• 四、研究內(nèi)容及研究思路15-17
• （一）研究內(nèi)容15-16
• （二）研究思路16-17
• 五、本文的創(chuàng)新點及不足17-19
• （一）本文創(chuàng)新點17-18
• （二）本文研究中存在的不足18-19
• 第一章 公共服務(wù)及模式的理論基礎(chǔ)19-25
• 第一節(jié) 公共服務(wù)及服務(wù)模式19-20
• 一、公共服務(wù)的內(nèi)涵19
• 二、公共服務(wù)的內(nèi)容19-20
• 三、公共服務(wù)的模式20
• 第二節(jié) 青少年綜合服務(wù)及服務(wù)模式20-22
• 一、青少年綜合服務(wù)20-21
• 二、青少年綜合服務(wù)的內(nèi)容21
• 三、青少年綜合服務(wù)的模式21-22
• 第三節(jié) 青少年綜合服務(wù)必要性分析22-25
• 一、青少年自身發(fā)展的需求22-23
• 二、社會和諧穩(wěn)定的必然要求23
• 三、共青團組織職能轉(zhuǎn)變的必然要求23-25
• 第二章 昆明市青少年綜合服務(wù)模式構(gòu)建25-39
• 第一節(jié) 青少年綜合服務(wù)平臺建設(shè)25-26
• 一、青少年綜合服務(wù)平臺概要25
• 二、青少年綜合服務(wù)平臺建設(shè)的內(nèi)容25-26
• 三、青少年綜合服務(wù)平臺建設(shè)的主體26
• 第二節(jié) 青少年綜合服務(wù)平臺建設(shè)的意義及機理分析26-29
• 一、青少年綜合服務(wù)平臺的現(xiàn)實意義27
• 二、青少年綜合服務(wù)平臺建設(shè)的運行機理27-29
• 第三節(jié) 青少年綜合服務(wù)需求調(diào)查分析29-39
• 一、青少年自我的認可度較高31
• 二、青少年有更高的社會參與要求31-32
• 三、青少年與父母之間相互理解程度不夠32-33
• 四、青少年學業(yè)壓力大導致學業(yè)需求強烈33-34
• 五、青少年人際交往需求比較明顯34-35
• 六、青少年戀愛認知程度偏高35
• 七、青少年網(wǎng)絡(luò)需求強烈35-36
• 八、青少年心理健康服務(wù)需求強烈36-37
• 九、青少年偏好身體鍛煉37-39
• 第三章 昆明市青少年綜合服務(wù)模式運行的現(xiàn)狀39-57
• 第一節(jié) 已經(jīng)形成以共青團為主導的多主體服務(wù)39-41
• 一、共青團的組織引導作用39
• 二、組建專業(yè)志愿者服務(wù)隊伍39-40
• 三、組建專家服務(wù)隊伍40-41
• 四、形成了學校及家長的溝通機制41
• 第二節(jié) 初步形成較為完善的服務(wù)內(nèi)容41-43
• 一、心理疏導41-42
• 二、法律服務(wù)42
• 三、困難幫扶42
• 四、成長指導42
• 五、應(yīng)急救助42-43
• 第三節(jié) 形成以社會工作服務(wù)為主的服務(wù)方法43-48
• 一、昆明市社會工作機構(gòu)現(xiàn)狀43-44
• 二、昆明市社會工作服務(wù)現(xiàn)狀44-45
• 三、青少年及家長對社會工作的認識情況分析45-47
• 四、大學青年志愿者社團現(xiàn)狀47-48
• 第四節(jié) 培育孵化有針對性的工作項目48-55
• 一、未成年人心理健康直通車項目48-50
• 二、藍絲帶行動項目50-52
• 三、快樂童行項目52-55
• 第五節(jié) 相關(guān)的制度建設(shè)55-57
• 一、青少年綜合服務(wù)平臺運行管理制度55
• 二、工作人員管理制度55-56
• 三、資金使用管理制度56-57
• 第四章 昆明市青少年綜合服務(wù)模式運行中存在問題及原因分析57-62
• 第一節(jié) 昆明市青少年綜合服務(wù)模式運行中存在問題57-59
• 一、針對青少年心理健康需求和服務(wù)的政策支持不夠57
• 二、平臺運轉(zhuǎn)資金不足，服務(wù)青少年需求的特色項目不多57-58
• 三、專職工作人員短缺，青少年綜合服務(wù)的專業(yè)指導不足58
• 四、平臺服務(wù)面小，，不能滿足青少年更多的參與要求58
• 五、平臺管理制度不完善58-59
• 第二節(jié) 昆明市青少年綜合服務(wù)模式運行中存在問題的原因分析59-62
• 一、政策制度上不健全59
• 二、沒有形成穩(wěn)定的資金來源制度59-60
• 三、昆明市專業(yè)社工人員少60-61
• 四、平臺各方資源有限導致服務(wù)能力有限61
• 五、缺乏一套完整的工作機制61-62
• 第五章 進一步完善昆明市青少年綜合服務(wù)模式的對策建議62-71
• 第一節(jié) 爭取政府在政策上的大力支持62-64
• 一、加強政府購買社會服務(wù)力度62-63
• 二、加強與政府的溝通對接63
• 三、完善青少年綜合服務(wù)平臺網(wǎng)絡(luò)建設(shè)63
• 四、有效整合資源加強陣地建設(shè)63-64
• 第二節(jié) 建立形式多樣的資金保障機制64-65
• 一、爭取青少年綜合服務(wù)平臺建設(shè)的政府財政資金支持64-65
• 二、引導社會資金投入青少年綜合服務(wù)平臺建設(shè)65
• 三、引入慈善資金投入青少年綜合服務(wù)平臺建設(shè)65
• 第三節(jié) 加強青少年事務(wù)社工隊伍建設(shè)65-67
• 一、加強對青少年事務(wù)社工專業(yè)人才的教育培養(yǎng)65-66
• 二、保障從業(yè)人員專業(yè)化職業(yè)化發(fā)展66
• 三、建立青少年事務(wù)社會工作人才激勵機制66-67
• 四、建立青少年事務(wù)社會工作專業(yè)人才合理流動機制67
• 第四節(jié) 構(gòu)建多方參與的工作平臺67-69
• 一、搭建學校、家庭和綜合服務(wù)平臺相銜接的機制67-68
• 二、搭建多方聯(lián)系信息平臺68-69
• 第五節(jié) 完善青少年事務(wù)社會工作管理制度69-71
• 一、制定統(tǒng)一的青少年綜合服務(wù)平臺管理機制69
• 二、建立日常監(jiān)管制度69
• 三、完善工作人員管理制度69-70
• 四、構(gòu)建統(tǒng)一運轉(zhuǎn)保障機制70-71
• 結(jié)束語71-72
• 參考文獻72-76
• 附錄76-90
• 致謝90

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 熊謀林;胡瑤;張琪;馬麗源;代亮亮;劉美彤;;青少年越軌、犯罪與“社會一體化”預(yù)防理念——基于四川省三市調(diào)查的啟示[J];預(yù)防青少年犯罪研究;2015年01期

2 黃建平;鄭敏燕;;國家治理體系框架下共青團轉(zhuǎn)型的定位與實現(xiàn)[J];中國青年研究;2014年10期

本文編號：749000