習(xí)近平共享發(fā)展理念探究
發(fā)布時間:2023-03-04 05:40
作為習(xí)近平科學(xué)發(fā)展理念的重要內(nèi)容,共享發(fā)展是五大發(fā)展理念之一,也是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分。從黨的十八屆五中全會正式提出,到十九大報告明確“發(fā)展必須是科學(xué)發(fā)展,必須堅定不移貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念”,共享發(fā)展理念對我國經(jīng)濟社會發(fā)展具有長遠的指導(dǎo)作用。共享發(fā)展理念有其深厚的理論根基與現(xiàn)實基礎(chǔ)。馬克思主義理論、中國傳統(tǒng)文化、黨的歷屆領(lǐng)導(dǎo)集體共享發(fā)展思想為習(xí)近平共享發(fā)展理念的產(chǎn)生提供了理論基礎(chǔ)。在長期的科學(xué)實踐中,習(xí)近平以人民為中心深入了解人民群眾的需求,走出了正確的發(fā)展道路并形成了共享發(fā)展理念。習(xí)近平共享發(fā)展理念針對社會主要矛盾的轉(zhuǎn)化、經(jīng)濟新常態(tài)的發(fā)展、國際形勢的變化,從全民共享、全面共享、共建共享、漸進共享四個維度闡釋了共享發(fā)展理念的基本內(nèi)容,深刻回答了“共享發(fā)展為了誰”、“實現(xiàn)什么樣的共享發(fā)展”、“共享發(fā)展依靠誰”、“如何推進共享發(fā)展”等當前發(fā)展的核心問題。彰顯了以人民為中心的價值原則,體現(xiàn)了公平正義的價值取向,堅持了共同富裕的價值目標,是全面建成小康社會的行動指南,為促進世界發(fā)展提供了中國方案。當前共享發(fā)展的實踐面臨著主體共享意識缺位,社會利益...
【文章頁數(shù)】:47 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第一章 緒論
1.1 研究背景和研究意義
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意義
1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
1.2.2 國外研究現(xiàn)狀
1.3 研究的基本內(nèi)容
1.3.1 主要內(nèi)容
1.3.2 重點和難點
1.3.3 創(chuàng)新或特色
1.4 研究思路與研究方法
1.4.1 研究思路
1.4.2 研究方法
第二章 習(xí)近平共享發(fā)展理念的生成基礎(chǔ)
2.1 習(xí)近平共享發(fā)展理念的理論淵源
2.1.1 馬克思恩格斯理論的創(chuàng)新運用
2.1.2 中國傳統(tǒng)文化的歷史傳承
2.1.3 中國共產(chǎn)黨歷代領(lǐng)導(dǎo)人思想的繼承與發(fā)展
2.2 習(xí)近平共享發(fā)展理念的時代背景
2.2.1 生產(chǎn)力發(fā)展水平提高是物質(zhì)基礎(chǔ)
2.2.2 我國新的社會發(fā)展階段的需要
2.2.3 順應(yīng)世界發(fā)展的戰(zhàn)略選擇
2.3 習(xí)近平共享發(fā)展理念的實踐基礎(chǔ)
2.3.1 在延安農(nóng)村基層實踐的初步探索
2.3.2 在地方任職時期的逐步完善
2.3.3 到中央任職以后的頂層設(shè)計
第三章 習(xí)近平共享發(fā)展理念的科學(xué)內(nèi)涵及時代價值
3.1 習(xí)近平共享發(fā)展理念的基本內(nèi)容
3.1.1 從覆蓋人群來看共享是全民共享
3.1.2 從發(fā)展內(nèi)容來看共享是全面共享
3.1.3 從發(fā)展方式來看共享是共建共享
3.1.4 從發(fā)展進程來看共享是漸進共享
3.2 習(xí)近平共享發(fā)展理念的價值宗旨
3.2.1 以共同富裕為價值目標
3.2.2 以人民為中心的價值原則
3.2.3 以公平正義為價值取向
3.3 習(xí)近平共享發(fā)展理念的時代意蘊
3.3.1 新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分
3.3.2 建成全面小康社會的行動指南
3.3.3 促進世界發(fā)展的中國方案
第四章 新時代習(xí)近平共享發(fā)展理念的實踐路徑
4.1 共享發(fā)展面臨的現(xiàn)實困囿
4.1.1 主體的共享意識不強
4.1.2 社會分配調(diào)節(jié)機制不完善
4.1.3 社會保障機制不充分
4.2 健全共享發(fā)展的實現(xiàn)機制
4.2.1 完善共享發(fā)展的利益調(diào)節(jié)機制
4.2.2 完善共享發(fā)展的兜底機制
4.2.3 完善共享發(fā)展的保障機制
4.3 落實共享發(fā)展理念的根本措施
4.3.1 營造輿論環(huán)境,促進全民共享意識的增強
4.3.2 推進精準扶貧,落實共享發(fā)展的價值宗旨
4.3.3 完善就業(yè)體系,增強共享主體的能動性
結(jié)語
致謝
參考文獻
附錄:作者在攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文
本文編號:3753818
【文章頁數(shù)】:47 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第一章 緒論
1.1 研究背景和研究意義
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意義
1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
1.2.2 國外研究現(xiàn)狀
1.3 研究的基本內(nèi)容
1.3.1 主要內(nèi)容
1.3.2 重點和難點
1.3.3 創(chuàng)新或特色
1.4 研究思路與研究方法
1.4.1 研究思路
1.4.2 研究方法
第二章 習(xí)近平共享發(fā)展理念的生成基礎(chǔ)
2.1 習(xí)近平共享發(fā)展理念的理論淵源
2.1.1 馬克思恩格斯理論的創(chuàng)新運用
2.1.2 中國傳統(tǒng)文化的歷史傳承
2.1.3 中國共產(chǎn)黨歷代領(lǐng)導(dǎo)人思想的繼承與發(fā)展
2.2 習(xí)近平共享發(fā)展理念的時代背景
2.2.1 生產(chǎn)力發(fā)展水平提高是物質(zhì)基礎(chǔ)
2.2.2 我國新的社會發(fā)展階段的需要
2.2.3 順應(yīng)世界發(fā)展的戰(zhàn)略選擇
2.3 習(xí)近平共享發(fā)展理念的實踐基礎(chǔ)
2.3.1 在延安農(nóng)村基層實踐的初步探索
2.3.2 在地方任職時期的逐步完善
2.3.3 到中央任職以后的頂層設(shè)計
第三章 習(xí)近平共享發(fā)展理念的科學(xué)內(nèi)涵及時代價值
3.1 習(xí)近平共享發(fā)展理念的基本內(nèi)容
3.1.1 從覆蓋人群來看共享是全民共享
3.1.2 從發(fā)展內(nèi)容來看共享是全面共享
3.1.3 從發(fā)展方式來看共享是共建共享
3.1.4 從發(fā)展進程來看共享是漸進共享
3.2 習(xí)近平共享發(fā)展理念的價值宗旨
3.2.1 以共同富裕為價值目標
3.2.2 以人民為中心的價值原則
3.2.3 以公平正義為價值取向
3.3 習(xí)近平共享發(fā)展理念的時代意蘊
3.3.1 新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分
3.3.2 建成全面小康社會的行動指南
3.3.3 促進世界發(fā)展的中國方案
第四章 新時代習(xí)近平共享發(fā)展理念的實踐路徑
4.1 共享發(fā)展面臨的現(xiàn)實困囿
4.1.1 主體的共享意識不強
4.1.2 社會分配調(diào)節(jié)機制不完善
4.1.3 社會保障機制不充分
4.2 健全共享發(fā)展的實現(xiàn)機制
4.2.1 完善共享發(fā)展的利益調(diào)節(jié)機制
4.2.2 完善共享發(fā)展的兜底機制
4.2.3 完善共享發(fā)展的保障機制
4.3 落實共享發(fā)展理念的根本措施
4.3.1 營造輿論環(huán)境,促進全民共享意識的增強
4.3.2 推進精準扶貧,落實共享發(fā)展的價值宗旨
4.3.3 完善就業(yè)體系,增強共享主體的能動性
結(jié)語
致謝
參考文獻
附錄:作者在攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文
本文編號:3753818
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