隨著城鄉(xiāng)一體化建設(shè)的開展,安置小區(qū)作為獨(dú)特時(shí)代背景下的產(chǎn)物出現(xiàn)在大眾視野,由于政策性拆遷大量人口從村民身份轉(zhuǎn)變?yōu)榫用裆矸?同時(shí)離開了居住多年村社,進(jìn)入城市社區(qū)生活,表面上居住環(huán)境的改變,實(shí)際給拆遷安置類居民帶來了大量的挑戰(zhàn),包括生活方式、戶籍、基層管理制度等的變更等。為更好地建設(shè)和諧社區(qū),促進(jìn)城鎮(zhèn)化的發(fā)展,政府不斷鼓勵(lì)社會(huì)組織參與社區(qū)發(fā)展建設(shè),發(fā)揮社會(huì)組織、社工、社區(qū)等第三方力量的作用,整合社區(qū)資源,開展社區(qū)營(yíng)造,參與安置小區(qū)的社區(qū)發(fā)展相關(guān)議題。近年來,社區(qū)營(yíng)造正如火如荼的開展。本文主要目的是以成都市B安置小區(qū)社區(qū)營(yíng)造項(xiàng)目為基礎(chǔ),探討社會(huì)工作介入安置小區(qū)社區(qū)營(yíng)造的可行路徑,是對(duì)安置小區(qū)社區(qū)營(yíng)造的探索研究。在賦權(quán)視角理論及社區(qū)社會(huì)工作實(shí)踐方法的指導(dǎo)下,通過參與式觀察、訪談等方法搜集資料,分析B安置小區(qū)社區(qū)營(yíng)造現(xiàn)狀,從而確定以志愿者建設(shè)、環(huán)境美化、家文化培養(yǎng)為本次社區(qū)營(yíng)造主題。前期以增加居民群體參與為目標(biāo),后期以發(fā)動(dòng)居民參與社區(qū)營(yíng)造活動(dòng)的策劃為目標(biāo),經(jīng)過準(zhǔn)備期、動(dòng)員期、營(yíng)造期及鞏固期四階段介入,從而遞進(jìn)式地培養(yǎng)居民社區(qū)參與意識(shí)。最后對(duì)社會(huì)工作介入安置小區(qū)社區(qū)營(yíng)造的實(shí)務(wù)過程進(jìn)行反思,研究安置... 

【文章頁(yè)數(shù)】：51 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    一、研究的背景、目的與意義
        (一)研究背景
        (二)研究目的
        (三)研究意義
    二、文獻(xiàn)綜述
        (一)相關(guān)概念界定
        (二)社區(qū)營(yíng)造相關(guān)理論研究
        (三)社區(qū)營(yíng)造相關(guān)實(shí)務(wù)研究
        (四)安置小區(qū)社區(qū)營(yíng)造相關(guān)研究
        (五)文獻(xiàn)述評(píng)
    三、理論基礎(chǔ)
        (一)賦權(quán)視角理論
    四、研究方法與研究?jī)?nèi)容
        (一)調(diào)查方法
        (二)研究方法
        (三)研究?jī)?nèi)容
第二章 B社區(qū)營(yíng)造現(xiàn)狀分析
    一、B社區(qū)基本情況
        (一)B社區(qū)概況
        (二)B社區(qū)資源分析
    二、B社區(qū)營(yíng)造現(xiàn)狀
    三、B社區(qū)營(yíng)造過程中存在的問題
        (一)居民參與度低
        (二)社區(qū)營(yíng)造頂層設(shè)計(jì)不足
        (三)缺乏社區(qū)營(yíng)造資金
    四、B社區(qū)營(yíng)造過程中存在問題的成因分析
        (一)項(xiàng)目?jī)?nèi)容低契合居民需求
        (二)居民缺乏社區(qū)主體意識(shí)
        (三)社會(huì)組織角色功能弱化
第三章 社會(huì)工作介入B社區(qū)營(yíng)造過程
    一、項(xiàng)目承接機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
    二、案例基本情況
        (一)項(xiàng)目背景
        (二)項(xiàng)目目標(biāo)與任務(wù)
        (三)項(xiàng)目實(shí)施策略
        (四)項(xiàng)目進(jìn)度安排
    三、項(xiàng)目實(shí)施過程
        (一)第一階段——準(zhǔn)備期
        (二)第二階段——?jiǎng)訂T期
        (三)第三階段——營(yíng)造期
        (四)第四階段——鞏固期
第四章 社會(huì)工作介入B社區(qū)營(yíng)造項(xiàng)目的評(píng)估與反思
    一、項(xiàng)目評(píng)估
        (一)方案評(píng)估
        (二)過程評(píng)估
        (三)成效評(píng)估
    二、項(xiàng)目反思
        (一)以社區(qū)公共事務(wù)推動(dòng)居民參與
        (二)增設(shè)社區(qū)營(yíng)造項(xiàng)目區(qū)域主管
        (三)加強(qiáng)社會(huì)工作人才培養(yǎng)
第五章 總結(jié)
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]城市大型居住社區(qū)營(yíng)造的多重邏輯及實(shí)現(xiàn)機(jī)制——以“中心—耦合”型治理網(wǎng)絡(luò)為分析框架[J]. 謝琦,陳亮.  行政論壇. 2019(05)
[2]基于社區(qū)營(yíng)造的城市公共空間微更新探討[J]. 侯曉蕾.  風(fēng)景園林. 2019(06)
[3]社區(qū)營(yíng)造:通往公共美好生活的可能及可為[J]. 閔學(xué)勤.  江蘇行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(06)
[4]基于比較視角的美國(guó)、英國(guó)及日本城市社區(qū)治理模式研究[J]. 邊防,呂斌.  國(guó)際城市規(guī)劃. 2018(04)
[5]“嵌入”還是“攪動(dòng)”?外部精英介入社區(qū)營(yíng)造的路徑[J]. 鐘曉華.  南京社會(huì)科學(xué). 2018(07)
[6]社區(qū)治理抑或社區(qū)營(yíng)造:“三社聯(lián)動(dòng)”的理論脈絡(luò)與實(shí)踐反思[J]. 任文啟.  社會(huì)建設(shè). 2017(06)
[7]社區(qū)認(rèn)同、骨干動(dòng)員和組織賦權(quán):社區(qū)參與式治理的實(shí)現(xiàn)路徑[J]. 唐有財(cái),王天夫.  中國(guó)行政管理. 2017(02)
[8]藝術(shù)介入策略下的新農(nóng)村社區(qū)營(yíng)造——臺(tái)灣臺(tái)南市土溝社區(qū)的營(yíng)造[J]. 趙容慧,曾輝,卓想.  規(guī)劃師. 2016(02)
[9]臺(tái)灣社區(qū)營(yíng)造的經(jīng)驗(yàn)及啟示[J]. 莫筱筱,明亮.  城市發(fā)展研究. 2016(01)
[10]基于居民參與的社區(qū)營(yíng)造模式探析[J]. 于飛.  北方經(jīng)貿(mào). 2015(11)

碩士論文
[1]社會(huì)工作者促進(jìn)城市居民社區(qū)參與的實(shí)務(wù)探索[D]. 甘鑫鈺.鄭州大學(xué) 2019
[2]社會(huì)工作嵌入社區(qū)營(yíng)造的實(shí)證研究[D]. 閆霞.南京大學(xué) 2019
[3]社區(qū)社會(huì)工作在社區(qū)營(yíng)造中的功能研究[D]. 房媛媛.南京師范大學(xué) 2018
[4]張家港市拆遷安置社區(qū)的物業(yè)管理研究[D]. 顧文娟.西北農(nóng)林科技大學(xué) 2017
[5]拆遷安置社區(qū)居民滿意度及其影響因素研究[D]. 劉蓉.西北農(nóng)林科技大學(xué) 2017
[6]拆遷安置型社區(qū)公共空間治理困境及對(duì)策研究[D]. 陸穎.南京理工大學(xué) 2017
[7]社會(huì)工作介入拆遷小區(qū)社區(qū)治理研究[D]. 王雪娜.安徽大學(xué) 2017
[8]“扎根”：臺(tái)灣社區(qū)營(yíng)造中的文化認(rèn)同構(gòu)建[D]. 李雯雯.華中師范大學(xué) 2014
[9]城鄉(xiāng)一體化背景下的拆遷安置型社區(qū)治理研究[D]. 衛(wèi)冰.蘇州大學(xué) 2013
[10]城市更新中的歷史地段保護(hù)研究[D]. 王毅超.河北農(nóng)業(yè)大學(xué) 2011



本文編號(hào)：3733794