本文關(guān)鍵詞：日本對(duì)釣魚島的話語建構(gòu)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：近年來,中日兩國在釣魚島問題上的沖突不斷,并且雙方就島爭(zhēng)問題上的政治對(duì)抗?jié)u趨激烈,釣魚島之爭(zhēng)成為影響目前中日關(guān)系的重要因素。在和平與發(fā)展成為當(dāng)今時(shí)代主題的背景下,在很多重要國際政治議題中,國與國之間的話語權(quán)競(jìng)爭(zhēng)愈來愈明顯,國家在某一領(lǐng)域的利益訴求往往伴隨著國家在該領(lǐng)域內(nèi)的“話語跟進(jìn)”,這也成為當(dāng)前國際政治的重要特征之一。自20世紀(jì)70年代末至今,日本對(duì)釣魚島的話語建構(gòu)不斷升級(jí),進(jìn)入21世紀(jì),日本掀起了“尖閣列島話語”的新浪潮。從“日本固有領(lǐng)土說”、“實(shí)際有效控制說”上升至“中國威脅說”和“軍事護(hù)島說”的層面。至此,日本儼然挑起了中日釣魚島話語戰(zhàn)。研究日本對(duì)釣魚島的話語建構(gòu)有助于深層解讀當(dāng)前中日關(guān)系緊張的態(tài)勢(shì),并為中國應(yīng)對(duì)當(dāng)前日本在釣魚島問題上的“話語軟攻勢(shì)”提供借鑒。研究主要運(yùn)用學(xué)科交叉研究方法,以話語權(quán)相關(guān)理論為基礎(chǔ),梳理了日本在釣魚島話語建構(gòu)過程中產(chǎn)生的主要話語內(nèi)容,即話語主體“說了什么”,并分析了日本建構(gòu)釣魚島話語的主要路徑及基本特征,即話語主體“怎么說的”,進(jìn)而揭示出日本建構(gòu)釣魚島話語的實(shí)質(zhì),最后是在分析其話語影響力的基礎(chǔ)上探討中國的應(yīng)對(duì)之策。經(jīng)研究得出結(jié)論：一是日本國內(nèi)關(guān)于釣魚島的話語盡管仍是“日本固有領(lǐng)土主權(quán)說”占據(jù)主體地位,但有些學(xué)者的理性發(fā)聲仍不容忽視,如“中日領(lǐng)土爭(zhēng)議說”和“中國領(lǐng)土主權(quán)說”；二是日本致力于建構(gòu)釣魚島話語,實(shí)質(zhì)上,這是日本在釣魚島問題方面其國家權(quán)力和利益訴求的“話語表達(dá)”；三是日本建構(gòu)的釣魚島話語效果并沒有達(dá)到其預(yù)期目標(biāo),國際社會(huì)普遍保持中立。但是,日本建構(gòu)的釣魚島話語在一定程度上進(jìn)入了國際議題設(shè)置,對(duì)中國形成了負(fù)面的輿論氛圍,并在一定程度上沖擊了中國釣魚島話語訴求。為此,中國應(yīng)該在反駁和解構(gòu)日本島爭(zhēng)話語的同時(shí),建構(gòu)中國釣魚島話語體系。
【關(guān)鍵詞】：釣魚島 話語權(quán) 中日關(guān)系 話語建構(gòu)
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：D831.3
【目錄】：

• 摘要6-7
• ABSTRACT7-10
• 緒論10-18
• 一、研究意義10-11
• 二、文獻(xiàn)綜述11-14
• 三、話語權(quán)理論14-16
• 四、研究方法與論文結(jié)構(gòu)16-17
• 五、論文新意與不足之處17-18
• 第一章 日本建構(gòu)釣魚島話語的緣起及主要內(nèi)容18-36
• 第一節(jié) 日本對(duì)釣魚島的話語構(gòu)建緣起與發(fā)展18-24
• 第二節(jié) 日本關(guān)于釣魚島的主要話語24-36
• 第二章 日本建構(gòu)釣魚島話語的路徑及特征36-51
• 第一節(jié) 日本建構(gòu)釣魚島話語的主要路徑36-46
• 第二節(jié) 日本釣魚島話語建構(gòu)的基本特征46-51
• 第三章 日本建構(gòu)釣魚島話語的實(shí)質(zhì)及影響51-63
• 第一節(jié) 日本致力于釣魚島話語建構(gòu)的實(shí)質(zhì)51-58
• 第二節(jié) 日本建構(gòu)釣魚島話語的影響分析58-63
• 第四章 中國應(yīng)對(duì)策略63-74
• 第一節(jié) 首要任務(wù)：分解日本對(duì)釣魚島的話語生產(chǎn)過程63-68
• 第二節(jié) 根本出路：建構(gòu)中國釣魚島話語體系68-74
• 結(jié)語74-76
• 參考文獻(xiàn)76-81
• 致謝81

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 孫豫寧;;話語建構(gòu)與政黨對(duì)外傳播[J];對(duì)外傳播;2013年11期

2 艾喜榮;;美國重返亞太政策的話語建構(gòu)[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2013年10期

3 歐陽愛權(quán);石云霞;;中國話語建構(gòu):機(jī)遇與挑戰(zhàn)[J];湖湘論壇;2014年04期

4 何秀瑜;廣告文化中的修辭話語建構(gòu)[J];福建省社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào);2005年02期

5 陳曙光;余偉如;;中國話語建構(gòu):原則與目標(biāo)[J];湖湘論壇;2014年04期

6 許沖;;話語建構(gòu)與馬克思主義大眾化——以《聯(lián)共(布)黨史簡(jiǎn)明教程》為中心的考察[J];中國延安干部學(xué)院學(xué)報(bào);2014年03期

7 謝立中;;“中國社會(huì)”:給定實(shí)在,抑或話語建構(gòu)——以毛澤東和梁漱溟之間的一個(gè)分歧為例[J];江海學(xué)刊;2008年03期

8 王小濤;;網(wǎng)絡(luò)BBS中民族主義之話語建構(gòu)[J];湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào);2011年03期

9 熊光清;;制度設(shè)定、話語建構(gòu)與社會(huì)合意——對(duì)“農(nóng)民工”概念的解析[J];中國人民大學(xué)學(xué)報(bào);2011年05期

10 李春會(huì);趙繼倫;;馬克思主義大眾化傳播的受眾訴求與話語建構(gòu)[J];重慶社會(huì)科學(xué);2011年03期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 方田;;從圓明園獸首拍賣報(bào)道看主流媒體的民族主義話語建構(gòu)[A];中國傳媒大學(xué)第三屆全國新聞學(xué)與傳播學(xué)博士生學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2009年

2 汪行福;;人的全面發(fā)展與和諧社會(huì)話語建構(gòu)[A];2008年度上海市社會(huì)科學(xué)界第六屆學(xué)術(shù)年會(huì)文集（馬克思主義研究學(xué)科卷）[C];2008年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 武漢大學(xué)教授 馬克思主義理論與中國實(shí)踐協(xié)同創(chuàng)新中心研究員 陳曙光;中國道路的話語建構(gòu)方式[N];湖北日?qǐng)?bào);2014年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙航;體育紀(jì)錄片導(dǎo)演楊波的敘事話語建構(gòu)研究[D];北京體育大學(xué);2015年

2 劉曉鳳;日本對(duì)釣魚島的話語建構(gòu)研究[D];華東師范大學(xué);2016年

3 章肖;英語課堂教學(xué)中教師多重身份的話語建構(gòu)[D];浙江師范大學(xué);2007年

4 李鯉;我國報(bào)刊對(duì)中產(chǎn)階層的話語建構(gòu)研究[D];新疆大學(xué);2008年

5 趙晴;中國生態(tài)傳播話語建構(gòu)[D];遼寧大學(xué);2011年

6 沈?yàn)];媒介對(duì)“80后”的話語建構(gòu)與轉(zhuǎn)變[D];蘇州大學(xué);2009年

7 張逸;上海人身份認(rèn)同的話語建構(gòu)[D];上海外國語大學(xué);2013年

8 陳明惠;多元話語建構(gòu)下的“PX”議題[D];安徽大學(xué);2014年

9 段書曉;創(chuàng)傷記憶的話語建構(gòu)[D];復(fù)旦大學(xué);2012年

10 徐冉;國際性、中國性和本土性[D];首都師范大學(xué);2014年

  本文關(guān)鍵詞：日本對(duì)釣魚島的話語建構(gòu)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：349367