留守兒童媒介形象呈現(xiàn)研究(2004-2016)
發(fā)布時(shí)間:2021-09-15 12:52
社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,大量的農(nóng)民工涌入城市,而將子女留在戶籍所在地,成為“留守兒童”。留守兒童規(guī)模龐大,分布廣泛,他們的生活現(xiàn)狀和面臨的困境也成為政府和社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問題。有關(guān)留守兒童的各種新聞也經(jīng)常出現(xiàn)在報(bào)紙、電視以及網(wǎng)絡(luò)上,留守兒童逐漸成為大眾媒介報(bào)道的重要對(duì)象。在信息化的今天,媒介塑造的擬態(tài)環(huán)境影響著人們對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的認(rèn)知和印象,所以大眾傳媒作為人們認(rèn)知世界的重要途徑,其塑造的留守兒童形象也影響著人們對(duì)留守兒童這一群體的認(rèn)知與理解。本文選擇較早關(guān)注留守兒童的黨報(bào)《人民日?qǐng)?bào)》,以及影響力較大且分別是勞動(dòng)力輸入和輸出大省代表的廣東省都市報(bào)《南方都市報(bào)》及四川省都市報(bào)《華西都市報(bào)》,對(duì)三家報(bào)紙2004年到2016年13年間的留守兒童報(bào)道情況進(jìn)行分析,運(yùn)用量化的分析方法建構(gòu)類目,從報(bào)道的年份與數(shù)量特征、報(bào)道的類型與篇幅、報(bào)道的主題、消息來源以及報(bào)道的態(tài)度等角度出發(fā),試圖發(fā)現(xiàn)三家報(bào)紙是如何再現(xiàn)留守兒童形象的,本文還結(jié)合案例分析法和文獻(xiàn)研究法,對(duì)影響留守兒童形象呈現(xiàn)的因素加以思考,探討在受不同力量互動(dòng)和制約下,不同媒體塑造的突出留守兒童形象如何,并試圖從新聞生產(chǎn)的視角對(duì)留守兒童媒介形象形成的現(xiàn)狀進(jìn)行深...
【文章來源】:華東師范大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:96 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
《人民日?qǐng)?bào)》篇幅占比
《華西都市報(bào)》報(bào)道類型分布
《南方都市報(bào)》留守兒童報(bào)道主題分布
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]我國留守兒童媒介形象建構(gòu)的現(xiàn)狀分析[J]. 陳童. 東南傳播. 2016(09)
[2]媒介形象與傳播效果[J]. 劉志飛. 新聞研究導(dǎo)刊. 2016(13)
[3]河北農(nóng)村≤5歲留守兒童生長發(fā)育狀況分析[J]. 郭建花,閻香娟,翟俊霞,劉斯文. 中國公共衛(wèi)生. 2017(03)
[4]《人民日?qǐng)?bào)》關(guān)于留守兒童報(bào)道研究[J]. 劉蔚然. 今傳媒. 2015(01)
[5]“反常性”與“慣例化”——從新聞生產(chǎn)社會(huì)學(xué)的角度解讀兩個(gè)新聞事件[J]. 周亭. 現(xiàn)代傳播(中國傳媒大學(xué)學(xué)報(bào)). 2014(06)
[6]新聞專業(yè)主義的困境與堅(jiān)守——兼評(píng)《南方都市報(bào)》“天下無三”廣告事件[J]. 李賽可. 媒體時(shí)代. 2013(Z1)
[7]我國農(nóng)村留守兒童生存和發(fā)展基本狀況——基于第六次人口普查數(shù)據(jù)的分析[J]. 段成榮,呂利丹,郭靜,王宗萍. 人口學(xué)刊. 2013(03)
[8]《人民日?qǐng)?bào)》中留守兒童的媒介形象分析[J]. 張向陽. 今傳媒. 2013(04)
[9]農(nóng)村留守兒童媒介素養(yǎng)教育的參與式視角[J]. 魯楠. 新聞愛好者. 2012(24)
[10]傳媒與農(nóng)村留守兒童的社會(huì)化[J]. 郝放. 新聞愛好者. 2012(24)
碩士論文
[1]當(dāng)代“中國大媽”的媒介形象研究[D]. 徐曉婷.大連理工大學(xué) 2016
[2]中國大陸報(bào)刊媒體留守兒童報(bào)道的框架分析[D]. 孫莉.上海外國語大學(xué) 2014
[3]《南方都市報(bào)》的公益品牌戰(zhàn)略研究[D]. 吳丹.暨南大學(xué) 2013
[4]留守兒童報(bào)道特征研究[D]. 曾學(xué)紅.西南大學(xué) 2013
[5]從框架理論的視角研究“80后”媒介形象的嬗變[D]. 邱婷婷.西南政法大學(xué) 2011
[6]多重視角下的留守兒童報(bào)道[D]. 王爽.安徽大學(xué) 2010
[7]論框架理論與媒介形象之建構(gòu)[D]. 張曉鶯.暨南大學(xué) 2008
[8]農(nóng)民工形象再現(xiàn)與傳媒建構(gòu)[D]. 張鵬.蘇州大學(xué) 2006
本文編號(hào):3396116
【文章來源】:華東師范大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:96 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
《人民日?qǐng)?bào)》篇幅占比
《華西都市報(bào)》報(bào)道類型分布
《南方都市報(bào)》留守兒童報(bào)道主題分布
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]我國留守兒童媒介形象建構(gòu)的現(xiàn)狀分析[J]. 陳童. 東南傳播. 2016(09)
[2]媒介形象與傳播效果[J]. 劉志飛. 新聞研究導(dǎo)刊. 2016(13)
[3]河北農(nóng)村≤5歲留守兒童生長發(fā)育狀況分析[J]. 郭建花,閻香娟,翟俊霞,劉斯文. 中國公共衛(wèi)生. 2017(03)
[4]《人民日?qǐng)?bào)》關(guān)于留守兒童報(bào)道研究[J]. 劉蔚然. 今傳媒. 2015(01)
[5]“反常性”與“慣例化”——從新聞生產(chǎn)社會(huì)學(xué)的角度解讀兩個(gè)新聞事件[J]. 周亭. 現(xiàn)代傳播(中國傳媒大學(xué)學(xué)報(bào)). 2014(06)
[6]新聞專業(yè)主義的困境與堅(jiān)守——兼評(píng)《南方都市報(bào)》“天下無三”廣告事件[J]. 李賽可. 媒體時(shí)代. 2013(Z1)
[7]我國農(nóng)村留守兒童生存和發(fā)展基本狀況——基于第六次人口普查數(shù)據(jù)的分析[J]. 段成榮,呂利丹,郭靜,王宗萍. 人口學(xué)刊. 2013(03)
[8]《人民日?qǐng)?bào)》中留守兒童的媒介形象分析[J]. 張向陽. 今傳媒. 2013(04)
[9]農(nóng)村留守兒童媒介素養(yǎng)教育的參與式視角[J]. 魯楠. 新聞愛好者. 2012(24)
[10]傳媒與農(nóng)村留守兒童的社會(huì)化[J]. 郝放. 新聞愛好者. 2012(24)
碩士論文
[1]當(dāng)代“中國大媽”的媒介形象研究[D]. 徐曉婷.大連理工大學(xué) 2016
[2]中國大陸報(bào)刊媒體留守兒童報(bào)道的框架分析[D]. 孫莉.上海外國語大學(xué) 2014
[3]《南方都市報(bào)》的公益品牌戰(zhàn)略研究[D]. 吳丹.暨南大學(xué) 2013
[4]留守兒童報(bào)道特征研究[D]. 曾學(xué)紅.西南大學(xué) 2013
[5]從框架理論的視角研究“80后”媒介形象的嬗變[D]. 邱婷婷.西南政法大學(xué) 2011
[6]多重視角下的留守兒童報(bào)道[D]. 王爽.安徽大學(xué) 2010
[7]論框架理論與媒介形象之建構(gòu)[D]. 張曉鶯.暨南大學(xué) 2008
[8]農(nóng)民工形象再現(xiàn)與傳媒建構(gòu)[D]. 張鵬.蘇州大學(xué) 2006
本文編號(hào):3396116
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