【摘要】：中國的創(chuàng)新發(fā)展由科技領(lǐng)域創(chuàng)新走向了全面創(chuàng)新。全面創(chuàng)新呼喚科學(xué)的創(chuàng)新理念作為支撐和指導(dǎo)。習(xí)近平的創(chuàng)新觀,淵源于馬克思主義理論,發(fā)展于自身的工作實(shí)踐,立足國情和世情,著眼于中國的未來發(fā)展,既具有遵循科學(xué)規(guī)律的理論內(nèi)核,又凸顯出符合實(shí)際需求的時代特質(zhì),為中國的全面創(chuàng)新發(fā)展提供了重要指導(dǎo)和借鑒。通過對習(xí)近平創(chuàng)新觀時代背景的分析、理論來源的總結(jié)、工作實(shí)踐的研究,梳理其創(chuàng)新觀的形成和發(fā)展過程,從而將習(xí)近平創(chuàng)新觀的理論內(nèi)涵與精神實(shí)質(zhì)客觀而全面的展現(xiàn)出來。習(xí)近平創(chuàng)新觀是習(xí)近平創(chuàng)新實(shí)踐和創(chuàng)新思維體系的抽象凝練和高度概括,具有時代性、辯證性和人民性等特征,系統(tǒng)地回答了“為什么要創(chuàng)新”、“為誰而創(chuàng)新”、“靠誰來創(chuàng)新”、“創(chuàng)新什么”以及“怎樣創(chuàng)新”這幾個關(guān)于創(chuàng)新的基本問題。為了應(yīng)對國內(nèi)外一系列錯綜復(fù)雜的發(fā)展問題,習(xí)近平借助實(shí)踐創(chuàng)新來全面深化改革、解決現(xiàn)實(shí)發(fā)展問題;借助理論創(chuàng)新指明中國的發(fā)展方向是更好地堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義、解決新時代中國特色社會主義偉大實(shí)踐中存在的問題和矛盾;借助科技創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)發(fā)展動力轉(zhuǎn)換、促進(jìn)了發(fā)展的提質(zhì)增效;借助制度創(chuàng)新解放和激發(fā)了發(fā)展活力、破除了現(xiàn)存的機(jī)制體制障礙;借助文化創(chuàng)新,促進(jìn)了人的全面發(fā)展、凝聚了精神力量、提升了國家軟實(shí)力,有效應(yīng)對了“文化侵略”和“文化危機(jī)”。習(xí)近平注重企業(yè)、黨員干部和廣大人民群眾三者的共同創(chuàng)新,肯定了企業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)中的創(chuàng)新主體地位,鼓勵廣大青年勇敢承擔(dān)起國家未來的創(chuàng)新重任。善于利用問題導(dǎo)向的逆向思維來發(fā)現(xiàn)問題本質(zhì)、利用發(fā)展聯(lián)系的辯證思維來分析問題本質(zhì)、利用統(tǒng)籌全局的戰(zhàn)略思維來明確創(chuàng)新方向、利用全面協(xié)調(diào)的系統(tǒng)思維來整合創(chuàng)新資源、利用合理揚(yáng)棄的學(xué)習(xí)思維來學(xué)習(xí)、借鑒創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。習(xí)近平創(chuàng)新觀是新時代馬克思主義創(chuàng)新理論與中國發(fā)展實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物,是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)集體創(chuàng)新智慧的結(jié)晶,是正在被中國實(shí)踐證明的正確的理論觀點(diǎn),是新時代中國特色社會主義創(chuàng)新體系的“核心”,體現(xiàn)了中國創(chuàng)新發(fā)展的時代要求,是中國創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的“總綱領(lǐng)”。習(xí)近平創(chuàng)新觀為馬克思主義創(chuàng)新理論譜寫了新篇章,為中國特色社會主義創(chuàng)新理論發(fā)展提供了新成果,為全面深化改革增添了新動力。
【學(xué)位授予單位】：江蘇大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：D61

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2766002