農(nóng)村留守兒童的網(wǎng)格化治理方式
本文選題:網(wǎng)格化管理 + 農(nóng)村留守兒童; 參考:《重慶社會(huì)科學(xué)》2016年07期
【摘要】:我國(guó)留守兒童問(wèn)題由來(lái)已久,但至今未能形成良好的治理模式,被動(dòng)性、運(yùn)動(dòng)式治理特征鮮明。將城市網(wǎng)格化治理理念引入農(nóng)村留守兒童治理之中,從而建立針對(duì)于我國(guó)當(dāng)前發(fā)展階段,農(nóng)村留守兒童問(wèn)題的解決機(jī)制。基于多元治理理論,將農(nóng)村留守兒童劃分網(wǎng)格,并將學(xué)校、村委會(huì)、網(wǎng)格員等各治理主體相結(jié)合,建立留守兒童常態(tài)化的協(xié)同治理機(jī)制。
[Abstract]:The problem of left-behind children in China has a long history, but it has not formed a good governance model, passive and athletic governance features.The concept of urban grid governance is introduced into the governance of left-behind children in rural areas, so as to establish a mechanism for solving the problems of left-behind children in rural areas at the present stage of development in China.Based on the multiple governance theory, the rural left-behind children are divided into grids, and the school, village committee, grid staff and other governance subjects are combined to establish a regular cooperative governance mechanism for left-behind children.
【作者單位】: 上海工程技術(shù)大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院;上海工程技術(shù)大學(xué)管理學(xué)院;
【基金】:2014年度國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金一般項(xiàng)目“新中國(guó)成立以來(lái)黨領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)福利事業(yè)的歷史經(jīng)驗(yàn)研究”(批準(zhǔn)號(hào):14BDJ028)
【分類號(hào)】:D422.6;D669.5
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 羅國(guó)芬;;農(nóng)村留守兒童的規(guī)模問(wèn)題評(píng)述[J];青年研究;2006年03期
2 劉祖強(qiáng);譚淼;;農(nóng)村留守兒童問(wèn)題研究:現(xiàn)狀與前瞻[J];教育導(dǎo)刊;2006年06期
3 謝海燕;劉玖玲;;農(nóng)村留守兒童現(xiàn)象分析[J];理論觀察;2006年04期
4 顧秀蓮;;在全國(guó)農(nóng)村留守兒童工作電視電話會(huì)議上的講話[J];中國(guó)婦運(yùn);2006年12期
5 ;關(guān)注農(nóng)村留守兒童問(wèn)題[J];中國(guó)農(nóng)村教育;2006年Z2期
6 ;關(guān)于我省農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀的調(diào)查與建議[J];世紀(jì)行;2007年02期
7 王生懷;;解決農(nóng)村留守兒童的培養(yǎng)與教育問(wèn)題探析[J];理論建設(shè);2007年01期
8 張平;;涇縣農(nóng)村留守兒童調(diào)查[J];決策;2007年11期
9 張丹;;農(nóng)村留守兒童健康和行為問(wèn)題現(xiàn)狀及對(duì)策探析[J];湖北行政學(xué)院學(xué)報(bào);2008年01期
10 聶茂;厲雷;李華軍;;農(nóng)村留守兒童的悲劇:少年殺人犯[J];鄉(xiāng)鎮(zhèn)論壇;2008年20期
相關(guān)會(huì)議論文 前10條
1 胡曉旭;;淺談圖書館在解決農(nóng)村留守兒童社會(huì)問(wèn)題中的積極作用[A];現(xiàn)代圖書館服務(wù):浙江省圖書館學(xué)會(huì)第十一次學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2008年
2 張曉亮;潘昌榮;;探索農(nóng)村留守兒童教育科學(xué)發(fā)展的新路子[A];“建設(shè)鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū),,探索科學(xué)發(fā)展新路子”理論征文活動(dòng)論文集[C];2010年
3 胡振民;;關(guān)注我區(qū)農(nóng)村留守兒童 加快新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程[A];廣西老社會(huì)科學(xué)工作者協(xié)會(huì)“加強(qiáng)黨的執(zhí)政與改善民生”學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2011年
4 戴洪偉;;關(guān)愛農(nóng)村留守兒童——廣西自治區(qū)龍州縣調(diào)研報(bào)告[A];中國(guó)社會(huì)科學(xué)院黨校第33期進(jìn)修班中國(guó)社會(huì)科學(xué)院黨校辦公室赴廣西壯族自治區(qū)邊境地區(qū)國(guó)情調(diào)研文集(第6集)[C];2009年
5 寇冬泉;譚菊放;;農(nóng)村留守兒童與非留守兒童心理素質(zhì)的比較研究[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年
6 劉書越;;河北省農(nóng)村留守兒童科學(xué)素質(zhì)調(diào)查研究[A];中國(guó)科普理論與實(shí)踐探索——2008《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》論壇暨第十五屆全國(guó)科普理論研討會(huì)文集[C];2008年
7 劉玉連;;貴州民族地區(qū)農(nóng)村留守兒童的生存形態(tài)與發(fā)展困境[A];新中國(guó)60周年與貴州社會(huì)變遷學(xué)術(shù)研討會(huì)暨貴州省社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)2009年年會(huì)論文集[C];2009年
8 ;農(nóng)村留守兒童思想道德教育現(xiàn)狀及對(duì)策[A];宜春市未成年人思想道德建設(shè)專題研討會(huì)論文集(下)[C];2005年
9 廖杰;;農(nóng)村留守兒童的特殊生活形態(tài)調(diào)查及思考[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集(第三卷)[C];2005年
10 王雙桂;;讓留守的天空不再孤獨(dú)——談農(nóng)村留守兒童心理關(guān)愛活動(dòng)[A];國(guó)家教師科研專項(xiàng)基金科研成果(神州教育卷)[C];2013年
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條
1 記者 戴娟;切實(shí)解決農(nóng)村留守兒童成長(zhǎng)實(shí)際問(wèn)題[N];重慶日?qǐng)?bào);2007年
2 關(guān)威 王貴江 記者 秀霞;團(tuán)省委開展“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童”行動(dòng)[N];黑龍江經(jīng)濟(jì)報(bào);2007年
3 吳晶晶;我國(guó)將建立長(zhǎng)效機(jī)制解決農(nóng)村留守兒童問(wèn)題[N];今日信息報(bào);2006年
4 何聰 盛若蔚;關(guān)愛農(nóng)村留守兒童[N];人民日?qǐng)?bào);2007年
5 楊文;我省部署加強(qiáng)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作[N];山西日?qǐng)?bào);2007年
6 曾曦;江西出現(xiàn)農(nóng)村留守兒童進(jìn)城潮[N];新華每日電訊;2007年
7 本報(bào)記者 宋智慧;聯(lián)合“會(huì)診”農(nóng)村留守兒童問(wèn)題[N];湘潭日?qǐng)?bào);2007年
8 王高峰;市婦聯(lián)發(fā)出關(guān)愛農(nóng)村留守兒童倡議[N];新鄉(xiāng)日?qǐng)?bào);2007年
9 記者 廖煥兵 通訊員 郭劍峰;開展關(guān)愛教育農(nóng)村留守兒童活動(dòng)[N];益陽(yáng)日?qǐng)?bào);2007年
10 蘇銀海邋夏吉春;河南加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童保護(hù)[N];人民公安報(bào);2007年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條
1 趙富才;農(nóng)村留守兒童問(wèn)題研究[D];中國(guó)海洋大學(xué);2009年
2 簡(jiǎn)福平;不同孤獨(dú)感農(nóng)村留守兒童對(duì)親情缺失信息的加工特點(diǎn)研究[D];西南大學(xué);2011年
3 王誼;農(nóng)村留守兒童教育研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2011年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 李佳純;農(nóng)村留守兒童問(wèn)題研究[D];四川師范大學(xué);2008年
2 薛紀(jì)超;農(nóng)村留守兒童問(wèn)題研究[D];信陽(yáng)師范學(xué)院;2011年
3 楊文華;農(nóng)村留守兒童問(wèn)題研究[D];華中師范大學(xué);2007年
4 李亞楠;我國(guó)農(nóng)村留守兒童問(wèn)題及對(duì)策初探[D];河北師范大學(xué);2010年
5 吳曉萍;農(nóng)村留守兒童自我認(rèn)同問(wèn)題及對(duì)策研究[D];安徽師范大學(xué);2011年
6 蔣曼曼;農(nóng)村留守兒童社會(huì)化狀況研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2011年
7 王邵斌;農(nóng)村留守兒童成長(zhǎng)問(wèn)題:公共管理視角下的思考[D];云南大學(xué);2012年
8 王煥霞;中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期農(nóng)村留守兒童問(wèn)題研究[D];燕山大學(xué);2012年
9 曾祥文;貧困地區(qū)農(nóng)村留守兒童與非留守兒童學(xué)業(yè)差異及影響因素研究[D];云南大學(xué);2013年
10 李蔚波;農(nóng)村留守兒童安全問(wèn)題研究[D];中央民族大學(xué);2013年
本文編號(hào):1765050
本文鏈接:http://sikaile.net/shekelunwen/guojiguanxi/1765050.html