摘要：消費(fèi)是社會(huì)再生產(chǎn)——生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)的四個(gè)環(huán)節(jié)之一,是人們把生產(chǎn)出來(lái)的物質(zhì)資料和精神產(chǎn)品用于滿足自己生活上需要的行為和過(guò)程,是人類生活的重要內(nèi)容,是人類生產(chǎn)活動(dòng)的最終目的。消費(fèi)倫理包含著人們?cè)谙M(fèi)過(guò)程中的道德價(jià)值取向,是倫理學(xué)研究的重要內(nèi)容之一。我國(guó)已進(jìn)入工業(yè)化發(fā)展階段,隨著科技水平的不斷提高,諸多的社會(huì)倫理問(wèn)題已成為時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物,其中,消費(fèi)倫理是較為突出的一個(gè)方面。從矛盾的特殊性來(lái)說(shuō),消費(fèi)倫理具備以下特征：適度、正當(dāng)、和諧、科學(xué)。 大學(xué)生作為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的群體,其消費(fèi)方式、消費(fèi)內(nèi)容、消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)觀念有別于其他一些群眾。一方面,他們的消費(fèi)需求比較寬泛,觀念比較超前；另一方面,大學(xué)生沒(méi)有固定工作,其消費(fèi)收入的來(lái)源較為單一,這成為制約他們消費(fèi)的最大障礙。時(shí)代在發(fā)展,科技在進(jìn)步,“90后”大學(xué)生擁有更加自由開(kāi)放的社會(huì)生活環(huán)境,他們的消費(fèi)行為具有其自身的特點(diǎn),包括消費(fèi)費(fèi)用來(lái)源單一、消費(fèi)的自由度增大、消費(fèi)對(duì)象多元化、大學(xué)生消費(fèi)兩極化擴(kuò)大。“90后”大學(xué)生消費(fèi)倫理觀的可取之處在于消費(fèi)觀念前衛(wèi)、開(kāi)放,消費(fèi)行為網(wǎng)絡(luò)化、務(wù)實(shí)化,由大眾型轉(zhuǎn)向個(gè)性型�！�90后”大學(xué)生消費(fèi)倫理觀的偏失有和諧消...

【文章頁(yè)數(shù)】：31 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
    (一) 選題緣由及意義
    (二) 研究現(xiàn)狀
    (三) 論文框架
一、消費(fèi)倫理及其價(jià)值取向
    (一) 消費(fèi)與消費(fèi)倫理的內(nèi)涵
        1. 消費(fèi)的含義
        2. 消費(fèi)的倫理內(nèi)涵
    (二) 消費(fèi)倫理的價(jià)值取向
        1. 消費(fèi)行為的價(jià)值取向
        2. 科學(xué)的消費(fèi)觀和文明的消費(fèi)方式
二、“90后”大學(xué)生消費(fèi)倫理觀的現(xiàn)狀調(diào)查分析
    (一) 問(wèn)卷調(diào)查基本情況
        1. 被試
        2. 調(diào)查工具
        3. 問(wèn)卷總體情況分析
    (二) 調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)分析
        1. 大學(xué)生常見(jiàn)的消費(fèi)心理
        2. “90后”大學(xué)生消費(fèi)行為的基本狀況
        3. “90后”大學(xué)生消費(fèi)行為的總體特征
    (三) “90后”大學(xué)生消費(fèi)倫理觀的可取之處
        1. 消費(fèi)觀念前衛(wèi)、開(kāi)放
        2. 消費(fèi)模式網(wǎng)絡(luò)化、務(wù)實(shí)化
        3. 消費(fèi)價(jià)值取向由大眾型到個(gè)性型
    (四) “90后”大學(xué)生消費(fèi)倫理觀存在的問(wèn)題
        1. 不和諧的消費(fèi)
        2. 不理性消費(fèi)
    (五) “90后”大學(xué)生消費(fèi)倫理觀存在問(wèn)題的原因
        1. 社會(huì)大環(huán)境中存在落后、腐朽消費(fèi)倫理文化的價(jià)值導(dǎo)向
        2. 高校教育體系中缺乏有效的消費(fèi)倫理及消費(fèi)倫理觀教育
        3. 家庭對(duì)于大學(xué)生的消費(fèi)支持存在盲目性和道德誤區(qū)
        4. 大學(xué)生自身缺乏消費(fèi)自律意識(shí)和自律能力
三、“90后”大學(xué)生正確消費(fèi)倫理觀的培養(yǎng)路徑
    (一) 凈化社會(huì)消費(fèi)倫理文化
        1. 摒棄社會(huì)不良消費(fèi)觀念
        2. 凈化社會(huì)奢侈消費(fèi)風(fēng)氣
    (二)強(qiáng)化高校的消費(fèi)倫理教育
        1. 在學(xué)校教育中滲透優(yōu)秀的傳統(tǒng)消費(fèi)倫理思想
        2. 為大學(xué)生開(kāi)設(shè)消費(fèi)倫理教育課程
        3. 在消費(fèi)倫理教育中培養(yǎng)大學(xué)生的感恩意識(shí)
        4. 在消費(fèi)倫理教育中抓好“四個(gè)結(jié)合”
        5. 充分發(fā)揮高校社團(tuán)在消費(fèi)倫理教育中的積極作用
    (三) 糾正家庭消費(fèi)支持的盲目性
        1. 端正消費(fèi)價(jià)值取向
        2. 轉(zhuǎn)變家庭教育觀念
        3. 了解孩子支出情況
        4. 公開(kāi)家庭收支帳目
        5. 扭轉(zhuǎn)倫理關(guān)懷重心
    (四) 提升大學(xué)生的消費(fèi)自律能力
        1. 提高大學(xué)生的價(jià)值判斷能力
        2. 強(qiáng)大學(xué)生的消費(fèi)責(zé)任意識(shí)
        3. 升大學(xué)生自身的財(cái)商
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號(hào)：3929543