個(gè)人品德的建設(shè)問題研究
發(fā)布時(shí)間:2021-07-20 06:35
道德是人類永恒的話題。只要人類存在一天,道德就不可能消亡,它已經(jīng)構(gòu)成了人們精神生活的一個(gè)重要組成部分。正因?yàn)槿绱?每一個(gè)時(shí)代的思想家都極其重視和研究本時(shí)代的道德體系和規(guī)范。我國2001年頒布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》所概括的社會主義道德體系是以為人民服務(wù)為核心,以集體主義為原則,以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義為基本要求的,包括社會公德、職業(yè)道德和家庭美德。但隨著時(shí)代的變遷和發(fā)展,很多的學(xué)者認(rèn)為社會主義性質(zhì)的道德體系應(yīng)該包括個(gè)人品德體系。黨的十七大正是順應(yīng)這一變化和趨勢而提出了應(yīng)加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德這四德的建設(shè)。個(gè)人品德提出完善了我國公民道德建設(shè)體系,為社會主義道德理論體系增添了新內(nèi)容,有利于提高整個(gè)社會的道德水平。本文立足時(shí)代和社會發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要,運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法,融合了多學(xué)科的理論成果,著重對個(gè)人品德建設(shè)的相關(guān)問題進(jìn)行了較為全面和系統(tǒng)的理論探索,以期加深對個(gè)人品德的理解,為我國的個(gè)人品德建設(shè)提供具有一定意義的理念、思維方法及途徑。首先,通過與品德相近概念的比較,界定出個(gè)人品德的含義,即品德是一種個(gè)體現(xiàn)象,是個(gè)體在長期的倫理行為中表現(xiàn)...
【文章來源】:江西師范大學(xué)江西省
【文章頁數(shù)】:58 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
引言
1 概念的厘定
1.1 個(gè)性和人格
1.2 品德、美德與德性
1.3 個(gè)人品德與“三德”關(guān)系
1.3.1 道德的分類
1.3.2 個(gè)人品德的構(gòu)成及特征
1.3.3 個(gè)人品德與“三德”的關(guān)系
2 個(gè)人品德建設(shè)的必要性
2.1 個(gè)人品德的現(xiàn)狀及原因分析
2.2 個(gè)人品德建設(shè)的必要性
2.2.1 社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要個(gè)人品德建設(shè)
2.2.2 道德建設(shè)體系的完善離不開個(gè)人品德
2.2.3 個(gè)體道德認(rèn)知平衡和全面發(fā)展需要個(gè)人品德
3 個(gè)人品德建設(shè)的價(jià)值取向
3.1 從傳統(tǒng)守舊價(jià)值取向到開放價(jià)值取向轉(zhuǎn)變
3.2 從理想主義到現(xiàn)實(shí)主義轉(zhuǎn)變
3.3 從價(jià)值方向迷茫到以社會主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向轉(zhuǎn)變
3.4 從忽視人性到以人為本、建設(shè)社會主義和諧社會轉(zhuǎn)變
4 個(gè)人品德建設(shè)的非理性因素、外部條件及重要領(lǐng)域
4.1 個(gè)人品德建設(shè)中的非理性因素的重要作用
4.1.1 道德需要是個(gè)人品德建設(shè)的內(nèi)在驅(qū)動力
4.1.2 道德情感是個(gè)人品德建設(shè)的重要條件
4.1.3 道德信仰是個(gè)人品德建設(shè)的精神支柱
4.2 制度倫理是個(gè)人品德建設(shè)的外部條件
4.2.1 制度倫理與個(gè)人品德
4.2.2 個(gè)人的品德建設(shè)需要制度倫理
4.2.3 完善制度倫理以推進(jìn)個(gè)人品德建設(shè)的對策
4.3 個(gè)人品德建設(shè)的重要領(lǐng)域
4.3.1 家庭美德
4.3.2 職業(yè)道德
4.3.3 社會公德
5 個(gè)人品德的形成機(jī)制及建設(shè)路徑選擇
5.1 個(gè)人品德的形成機(jī)制
5.1.1 激勵機(jī)制是個(gè)人品德建設(shè)的基本前提
5.1.2 道德內(nèi)化機(jī)制是個(gè)人品德建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
5.1.3 良性互動機(jī)制是個(gè)人品德建設(shè)的重要保證
5.2 個(gè)人品德建設(shè)的路徑和方法
5.2.1 中外傳統(tǒng)美德的繼承和借鑒
5.2.2 個(gè)人品德的教育、評價(jià)、修養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一
5.2.3 重視特殊群體的道德人格在個(gè)人品德建設(shè)中的榜樣作用
結(jié)語
注釋
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀碩士期間學(xué)術(shù)成果情況
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]論道德需要與個(gè)人品德培養(yǎng)[J]. 譚麗娟. 南華大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2009(02)
[2]現(xiàn)代“四德”對傳統(tǒng)美德承接點(diǎn)的探析[J]. 唐渡. 道德與文明. 2009(02)
[3]加強(qiáng)德性倫理研究,促進(jìn)個(gè)人品德建設(shè)——全國德性倫理與個(gè)人品德建設(shè)學(xué)術(shù)研討會綜述[J]. 金煥玲,崔子修. 倫理學(xué)研究. 2009(02)
[4]加強(qiáng)個(gè)人品德建設(shè)的價(jià)值論析[J]. 劉健康. 理論學(xué)習(xí). 2008(07)
[5]淺析道德情感在道德修養(yǎng)過程中的作用[J]. 饒華. 成都信息工程學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(01)
[6]社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德關(guān)系論析[J]. 馬奇柯. 學(xué)術(shù)交流. 2008(02)
[7]胡錦濤:高度重視和切實(shí)加強(qiáng)社會主義道德建設(shè)[J]. 黨建. 2007(10)
[8]社會主義核心價(jià)值體系的科學(xué)內(nèi)涵[J]. 吳潛濤. 道德與文明. 2007(01)
[9]對公德與私德關(guān)系的思考[J]. 張永勝. 陜西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)(綜合版). 2004(01)
[10]品格教育:向右擺動的“鐘擺”?——美國品格教育發(fā)展與面臨問題的探究[J]. 丁錦宏. 南通師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2003(01)
博士論文
[1]當(dāng)代中國農(nóng)民道德建設(shè)研究[D]. 劉建榮.湖南師范大學(xué) 2006
[2]傳統(tǒng)人格的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換和現(xiàn)代延伸[D]. 曾紅.南京師范大學(xué) 2002
碩士論文
[1]道德品質(zhì)的內(nèi)化機(jī)制研究[D]. 劉美玲.內(nèi)蒙古大學(xué) 2004
[2]我國現(xiàn)代理想人格的塑造[D]. 郭冬梅.河北師范大學(xué) 2004
[3]道德情感教育探究——關(guān)于道德情感生成與培育的思考[D]. 沈嘉祺.上海師范大學(xué) 2003
本文編號:3292335
【文章來源】:江西師范大學(xué)江西省
【文章頁數(shù)】:58 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
引言
1 概念的厘定
1.1 個(gè)性和人格
1.2 品德、美德與德性
1.3 個(gè)人品德與“三德”關(guān)系
1.3.1 道德的分類
1.3.2 個(gè)人品德的構(gòu)成及特征
1.3.3 個(gè)人品德與“三德”的關(guān)系
2 個(gè)人品德建設(shè)的必要性
2.1 個(gè)人品德的現(xiàn)狀及原因分析
2.2 個(gè)人品德建設(shè)的必要性
2.2.1 社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要個(gè)人品德建設(shè)
2.2.2 道德建設(shè)體系的完善離不開個(gè)人品德
2.2.3 個(gè)體道德認(rèn)知平衡和全面發(fā)展需要個(gè)人品德
3 個(gè)人品德建設(shè)的價(jià)值取向
3.1 從傳統(tǒng)守舊價(jià)值取向到開放價(jià)值取向轉(zhuǎn)變
3.2 從理想主義到現(xiàn)實(shí)主義轉(zhuǎn)變
3.3 從價(jià)值方向迷茫到以社會主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向轉(zhuǎn)變
3.4 從忽視人性到以人為本、建設(shè)社會主義和諧社會轉(zhuǎn)變
4 個(gè)人品德建設(shè)的非理性因素、外部條件及重要領(lǐng)域
4.1 個(gè)人品德建設(shè)中的非理性因素的重要作用
4.1.1 道德需要是個(gè)人品德建設(shè)的內(nèi)在驅(qū)動力
4.1.2 道德情感是個(gè)人品德建設(shè)的重要條件
4.1.3 道德信仰是個(gè)人品德建設(shè)的精神支柱
4.2 制度倫理是個(gè)人品德建設(shè)的外部條件
4.2.1 制度倫理與個(gè)人品德
4.2.2 個(gè)人的品德建設(shè)需要制度倫理
4.2.3 完善制度倫理以推進(jìn)個(gè)人品德建設(shè)的對策
4.3 個(gè)人品德建設(shè)的重要領(lǐng)域
4.3.1 家庭美德
4.3.2 職業(yè)道德
4.3.3 社會公德
5 個(gè)人品德的形成機(jī)制及建設(shè)路徑選擇
5.1 個(gè)人品德的形成機(jī)制
5.1.1 激勵機(jī)制是個(gè)人品德建設(shè)的基本前提
5.1.2 道德內(nèi)化機(jī)制是個(gè)人品德建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
5.1.3 良性互動機(jī)制是個(gè)人品德建設(shè)的重要保證
5.2 個(gè)人品德建設(shè)的路徑和方法
5.2.1 中外傳統(tǒng)美德的繼承和借鑒
5.2.2 個(gè)人品德的教育、評價(jià)、修養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一
5.2.3 重視特殊群體的道德人格在個(gè)人品德建設(shè)中的榜樣作用
結(jié)語
注釋
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀碩士期間學(xué)術(shù)成果情況
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]論道德需要與個(gè)人品德培養(yǎng)[J]. 譚麗娟. 南華大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2009(02)
[2]現(xiàn)代“四德”對傳統(tǒng)美德承接點(diǎn)的探析[J]. 唐渡. 道德與文明. 2009(02)
[3]加強(qiáng)德性倫理研究,促進(jìn)個(gè)人品德建設(shè)——全國德性倫理與個(gè)人品德建設(shè)學(xué)術(shù)研討會綜述[J]. 金煥玲,崔子修. 倫理學(xué)研究. 2009(02)
[4]加強(qiáng)個(gè)人品德建設(shè)的價(jià)值論析[J]. 劉健康. 理論學(xué)習(xí). 2008(07)
[5]淺析道德情感在道德修養(yǎng)過程中的作用[J]. 饒華. 成都信息工程學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(01)
[6]社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德關(guān)系論析[J]. 馬奇柯. 學(xué)術(shù)交流. 2008(02)
[7]胡錦濤:高度重視和切實(shí)加強(qiáng)社會主義道德建設(shè)[J]. 黨建. 2007(10)
[8]社會主義核心價(jià)值體系的科學(xué)內(nèi)涵[J]. 吳潛濤. 道德與文明. 2007(01)
[9]對公德與私德關(guān)系的思考[J]. 張永勝. 陜西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)(綜合版). 2004(01)
[10]品格教育:向右擺動的“鐘擺”?——美國品格教育發(fā)展與面臨問題的探究[J]. 丁錦宏. 南通師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2003(01)
博士論文
[1]當(dāng)代中國農(nóng)民道德建設(shè)研究[D]. 劉建榮.湖南師范大學(xué) 2006
[2]傳統(tǒng)人格的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換和現(xiàn)代延伸[D]. 曾紅.南京師范大學(xué) 2002
碩士論文
[1]道德品質(zhì)的內(nèi)化機(jī)制研究[D]. 劉美玲.內(nèi)蒙古大學(xué) 2004
[2]我國現(xiàn)代理想人格的塑造[D]. 郭冬梅.河北師范大學(xué) 2004
[3]道德情感教育探究——關(guān)于道德情感生成與培育的思考[D]. 沈嘉祺.上海師范大學(xué) 2003
本文編號:3292335
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